共享滿神州，發展共此時

黑龍江一考生

社會互聯互通，共享嶄露頭角：共享單車帶來便捷出行，網絡發文分享人情冷暖，公開授課提供優質教育……共享漸入生活，影響深遠。在我看來，若以共享滿神州，發展進步是此時。

所謂“共享”，即共同分享，它正在從一個新鮮事物變成現實生活的一部分。“共享的最終目的是使全民獲益。”這與我國共同富裕之目標不謀而合。其重要性，不言而喻。

共享滿成長，可予個人機遇，添人生亮色。

習近平總書記曾言：“生活在我們偉大祖國和時代的中國人民，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會。”這一機會與共享實在密不可分。因為共享學習環境，“大眼睛”蘇明娟為人所知所幫，改變了她的一生;因為共享網絡直播，成蒙趁此機遇“出圈”中科院促進科普;因為共享教育資源，無數學子通過“慕課”學習受益匪淺……新時代的你我，當用共享助“修身”，以共享助成長。

共享滿生活，可予社會和諧，繪點滴美好。

《前線》雜志指出：“共享不足，人民生活無法和諧。”共享，實為新鮮細胞之于社會生活。“愛心冰箱”分享食物資源，為食不果腹者帶去溫暖;共享交通緩解出行壓力，減少因交通意外帶來的矛盾;“電商扶貧”串聯深山與遠方，將網絡發展紅利帶給貧困農民……若無共享，則仍有無數人處在生活困境和細瑣矛盾之中。共享的是社會資源，收獲的則是美好和諧——共享之益應如是。

共享滿神州，可予中華崛起，展大國風范。

“作為‘新動能之一，共享經濟有光明的前景。”《人民日報》如是評論。其實，共享于國之益，絕不只是為經濟轉型、培育動能助力，更展國之風范。“一帶一路”在新時代連接亞、非、歐，讓沿線各國共享發展機遇;人類命運共同體構建共享新世界，讓世界人民聆聽中國聲音;“地球基因密碼”面向世界公開，讓開放共享成為國家態度……共享，既是國家發展新動能，更是擔當風采新體現。

當下，共享或許存在“無秩序”“私占資源”等亂象，以至于有人認為它已經從“我的就是你的”的慷慨變成“你的就是我的”的自私。這就需要共享時代的我們不僅要“享”，更要敢“擔”，弘揚分擔精神，共肩時代使命，讓共享迸發出更有力的發展力量。

人人共享，直掛擔當濟滄海;泱泱神州，發展正道是滄桑。以共擔使命，磨共享新刃，發展進步正此時。

◆名師點評◆

文章以“總-分-總”的結構展開，開篇設置“共享”情境后，隨即點明中心論點——“共享滿神州，發展進步共此時”;論證時，三個分論點獨句成段，句式一致，從個人、社會、國家三個維度由淺入深地展開論證，指出共享的意義和價值;最后二段聯系現實，指出如何解決“共享”中存在的問題，有針對性、時效性;結尾用整句總結，呼應開頭。

全文觀點鮮明，結構清晰，邏輯嚴密。使用素材豐富，無論是人物素材，如蘇明娟、成蒙、無數學子等，還是其他素材，如愛心冰箱、共享交通、電商扶貧、一帶一路、地球基因密碼等，均信手拈來，且契合題旨，詳略得宜，使文章論證有力。