主題十一：傳媒與文化

黃廣翔

★命題核心解讀★

就“網(wǎng)絡(luò)短視頻的利弊”進(jìn)行探討，要求考生選擇一方觀點(diǎn)并展開論證。選擇四則材料，找到思辨的維度。材料一從國家社會的宏觀角度給出了大數(shù)據(jù)，主要呈現(xiàn)當(dāng)代青少年觀看短視頻時間之長、沉迷之深的事實。材料二從家長角度反映了青少年沉迷短視頻造成的危害，危害主要體現(xiàn)在兩方面：一是助長青少年的虛榮攀比心理，二是影響孩子的學(xué)業(yè)。材料三是中科院利用短視頻傳播科學(xué)知識的例子，引導(dǎo)辯論者（寫作者）要辯證思考，思考“利弊”中的“利”，防止偏激片面。材料四引用《人民日報》提出的問題，引導(dǎo)辯論者聯(lián)系青少年的實際來寫，避免過于空洞。

給出的寫作情境是校園文學(xué)社辯論賽，網(wǎng)絡(luò)短視頻利弊之爭，較其長短，充分認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)短視頻熱背后的正與邪、得與失、堵與疏。工具之辯實為平臺、用戶和管理者應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)之辯。

【文題設(shè)計】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

材料1：共青團(tuán)中央維護(hù)青少年權(quán)益部、中國社會科學(xué)院社會學(xué)研究所及騰訊公司聯(lián)合發(fā)布的《中國青少年互聯(lián)網(wǎng)使用及網(wǎng)絡(luò)安全情況調(diào)研報告》稱，20%的青少年“幾乎總是”在看短視頻，“每天看幾次”的青少年接近10%。

材料2：我女兒高中時在短視頻平臺上看到了一些生活富裕的同齡人的日常生活片段，有時會向我們抱怨吃穿等日用品不夠檔次。現(xiàn)在到大學(xué)，由于沉迷手機(jī)上的各類短視頻App，英語六級考試都沒有通過。

——一位家長

材料3：中國科學(xué)院的新聞媒體團(tuán)隊“中科院之聲”在抖音上開設(shè)賬號，發(fā)布來自科研一線的生動有趣的知識短視頻，取得了不錯的大眾傳播效果，吸引了很多青少年粉絲。

材料4：在互聯(lián)網(wǎng)時代，人們閑暇時間里充斥了光怪陸離的假象，每天接收的東西多數(shù)無價值，卻消耗了大量時間。短視頻流行的當(dāng)下，你有多久沒放下手機(jī)了？

——《人民日報》

校文學(xué)社正在舉辦“網(wǎng)絡(luò)短視頻利大于弊，還是弊大于利？”辯論賽，請你寫一篇辯論稿，作為反方一辯的立論陳詞。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

【文題寫作指導(dǎo)】

首先，要落實好“主題”任務(wù)，要扣緊辯題“網(wǎng)絡(luò)短視頻利弊”，力證己方觀點(diǎn)“利大于弊”或“弊大于利”。這就要對“網(wǎng)絡(luò)短視頻”有一定廣度的認(rèn)知，能結(jié)合材料，聯(lián)系相關(guān)生活的觀察、體驗和感受，形成有一定層次的價值判斷。比如，近年來，以快手、抖音、小紅書等為代表的網(wǎng)絡(luò)短視頻平臺正逐步取代以報紙、雜志為代表的紙媒、以音樂廣播為代表的音媒，成為當(dāng)下的主流傳播媒體的社會現(xiàn)象;又如，網(wǎng)絡(luò)短視頻已超越一般的娛樂休閑項目，正成為一種全民生產(chǎn)、參與、共享的文化現(xiàn)象，一方面豐富著民間群體的藝術(shù)審美水平和精神文化，另一方面也影響著一代人的人生觀、價值觀取向。

其次，要落實好“反方一辯的立論陳詞”的文體任務(wù)。要有相應(yīng)的文體知識準(zhǔn)備，比如了然辯論的“立論陳詞”，寫作“提出本方立場，再提出定義，然后得出標(biāo)準(zhǔn)，接著提出并闡述四個以內(nèi)分論點(diǎn)，最后總結(jié)”的一般順序;又如懂得從事實層面、理論層面和價值層面進(jìn)行充分的論辯準(zhǔn)備并支撐包括“立論”階段在內(nèi)的各環(huán)節(jié)。

最后，要彈奏好“激濁揚(yáng)清”的主旋律。注意高中生的主體身份和青少年的對象身份，注意是“我方”不是“小我”一己之觀點(diǎn)，注意不論是“正方”還是“反方”，立論都是基于樹立正確的人生價值觀，基于保持對本民族文化的道德承諾，基于堅守法律底線，基于傳播社會正能量，基于積極弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，承擔(dān)社會責(zé)任，有益于打造健康向上的大眾精神文化。特別考量的是要有利于廣大青少年的健康成長。

【立意參考】

青少年應(yīng)正確合理地觀看網(wǎng)絡(luò)短視頻，不能沉溺其中;對短視頻中內(nèi)容，要以理性的態(tài)度對待，要選擇積極的內(nèi)容觀看;面對方興未艾的網(wǎng)絡(luò)短視頻行業(yè)，要一分為二看待，不可因噎廢食，將其全盤否定。

“網(wǎng)絡(luò)短視頻利大于弊”的主要立論維度：

1.短視頻是網(wǎng)絡(luò)信息時代自發(fā)形成，通過視頻App廣泛傳播，有自己獨(dú)特功能和價值的文化產(chǎn)物，是一種新的文化傳播方式。

2.面對學(xué)習(xí)、工作和生活的壓力以及復(fù)雜的人際交往環(huán)境，網(wǎng)絡(luò)短視頻是當(dāng)代人自我表達(dá)、情感抒發(fā)的主要且便捷的娛樂消遣方式。

3.網(wǎng)絡(luò)短視頻內(nèi)容豐富，滿足著大眾對生活、工作、娛樂的需要，反映了當(dāng)下人們?nèi)粘Ｉ畹恼鎸崳侨嗣袢罕娊?jīng)驗理論的總結(jié)和傳播。

“網(wǎng)絡(luò)短視頻弊大于利”的主要立論維度：

1.長時間盯著屏幕看網(wǎng)絡(luò)短視頻，影響視力，不利于青少年的身體健康。

2.網(wǎng)絡(luò)短視頻消耗青少年的寶貴時間，影響學(xué)習(xí)專注力，乃至嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)力。

3.青少年心智尚未成熟，易受誤導(dǎo)，形成畸形的價值觀;網(wǎng)絡(luò)短視頻良莠不齊，會帶偏他們的價值觀。比如，引起攀比，引發(fā)不良競爭。

4.誘發(fā)人的媒介依賴，容易看短視頻成癮，使我們脫離乃至逃避現(xiàn)實生活。

5.碎片化信息泛濫，浮躁性、低質(zhì)化、同質(zhì)化現(xiàn)象突出，終將給文明進(jìn)程的康莊大道帶來擁堵。