我為家鄉(xiāng)喝彩

黃佳穎

好山好水好風(fēng)情，數(shù)一數(shù)二數(shù)三明。我的家鄉(xiāng)是福建三明一個(gè)不起眼的小城鎮(zhèn)。這里粉墻黛瓦，山清水秀，森林覆蓋率達(dá)7 8 %，是中國(guó)最綠省份的最綠城市，被譽(yù)為“中國(guó)綠都”。今年3月，習(xí)近平總書(shū)記在福建考察期間，專門(mén)來(lái)到我的老家參觀，這大大鼓舞了家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親。

這里位置偏僻，曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)了許多發(fā)展機(jī)遇。雖然借著“世外桃源”的優(yōu)勢(shì)，政府往旅游方面投入了許多資金。但可惜的是，這里既沒(méi)有詩(shī)人題詩(shī)，又沒(méi)有特殊地貌，發(fā)展起來(lái)困難重重。

僅有省內(nèi)居民來(lái)這里旅游，靠發(fā)展旅游業(yè)政府僅能回本。一些小門(mén)店像奶茶店、炸雞店、燒烤店發(fā)展起來(lái)后，街道上堆滿了塑料奶茶杯，一到晚上就煙熏火燎的。

猶記得去年回鄉(xiāng)時(shí)看到的景象，翠綠的大山已被挖開(kāi)，露出黃色的土地，家門(mén)前的護(hù)城河里時(shí)不時(shí)漂來(lái)白色污染物，后山回蕩著電鋸的轟鳴。眼看家鄉(xiāng)的環(huán)境越來(lái)越差，土生土長(zhǎng)的我心里有一種說(shuō)不清道不明的感覺(jué)。小時(shí)候家鄉(xiāng)的模樣清晰地浮現(xiàn)在眼前：大山蒼翠，護(hù)城河“嘩嘩”的流水聲清脆悅耳，縣城上方飄著早餐攤兒的熱氣……

沒(méi)想到，今年我回鄉(xiāng)時(shí)，這里竟發(fā)生了令人欣喜的變化。小鎮(zhèn)入口處掛上了習(xí)近平總書(shū)記的經(jīng)典語(yǔ)錄“綠水青山就是金山銀山”，這不僅對(duì)村民起到了警示作用，還提醒游客在觀賞美景時(shí)，不要破壞我們美好的家園。

更令我欣慰的是，回家路上，幾乎每隔1 0 0多米就有垃圾分類桶，人們自覺(jué)地將垃圾分類投放，再也見(jiàn)不到可惡的白色污染物。

小鎮(zhèn)上奶茶店越開(kāi)越多，但茶杯和吸管都換成了回收利用率較高的紙質(zhì)品。燒烤店不再用煤，改用無(wú)煙炭，還裝上了抽油煙機(jī)。有一些漁民自發(fā)行動(dòng)，撿拾護(hù)城河中的污染物，河水變得碧綠清澈。

政府選擇繼續(xù)向旅游業(yè)投入資金，并研發(fā)了較為新穎的項(xiàng)目，如彩虹步棧道、森林公園、大金湖峽谷漂流……街道增設(shè)了木制圍欄，有效防止行人橫穿馬路、電動(dòng)車車主隨意停放車輛。家鄉(xiāng)旅游業(yè)的目標(biāo)群體也不再局限于福建省內(nèi)，越來(lái)越多外地的游客前來(lái)游玩。

也是在今年，我的家鄉(xiāng)成功摘除了貧困縣的帽子。我為我的家鄉(xiāng)喝彩！作為家鄉(xiāng)下一代的接班人，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，完善自我，日后參與到建設(shè)家鄉(xiāng)的工作中去。

（指導(dǎo)老師 郭培旺）

簡(jiǎn) 評(píng)

好好寫(xiě)寫(xiě)家鄉(xiāng)，這可能是每個(gè)人的寫(xiě)作使命。

建黨百年，中國(guó)大地上發(fā)生的變化翻天覆地，人們的生活方式發(fā)生巨變。曾幾何時(shí)，人們覺(jué)得漂泊是常態(tài)，樹(shù)挪死人挪活，于是我們闖關(guān)東，去東南沿海、到海外鍍金；到外地上大學(xué)，畢業(yè)后在他鄉(xiāng)工作，很多中學(xué)生從此遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)；還有從小就隨父母遷居異鄉(xiāng)的，不會(huì)任何方言，沒(méi)有宗族親戚，家鄉(xiāng)在他們印象中是模糊的。關(guān)注生于茲長(zhǎng)于茲的老家，或者且把他鄉(xiāng)作故鄉(xiāng)，把根留住，一個(gè)人才有文化與鄉(xiāng)情的底蘊(yùn)。

如何寫(xiě)好家鄉(xiāng)，是一個(gè)非常宏大的話題，并且沒(méi)有固定答案。其根本，在于有愛(ài)。唯有熱愛(ài)，才會(huì)去觀察，或欣喜或焦慮，去嘗試尋求答案。我們可以看到佳穎同學(xué)對(duì)福建三明老家十分熱愛(ài)，為她的封閉落后、為她過(guò)往的旅游局面、為她的環(huán)境遭受破壞而愁腸百轉(zhuǎn)，這是可貴的。

從發(fā)展遭遇瓶頸到旅游別開(kāi)生面，從環(huán)境遭受破壞到重現(xiàn)碧水藍(lán)天，作者通過(guò)過(guò)去與現(xiàn)在的對(duì)比，謳歌了黨和政府的英明領(lǐng)導(dǎo)。

當(dāng)然，除了像作者這樣從大的、整體的角度出發(fā)，寫(xiě)家鄉(xiāng)的某種文化、某個(gè)產(chǎn)業(yè)、某種趨勢(shì)，還可以講述某個(gè)人、某個(gè)學(xué)校、某個(gè)家庭的故事，以小見(jiàn)大，寫(xiě)百年歷史視野下中國(guó)的巨變。

（郭培旺老師）