有一種自我介紹叫“巧借”

學作文，寫“我”是必不可少的一個命題。從三年級開始，不知道要寫多少次自我介紹，更不知道給多少學生帶來了苦惱：優點寫多了，讀者覺得是“王婆賣瓜——自賣自夸”;老老實實寫缺點吧，讀起來又像檢討書。怎樣才能把握好分寸，寫出真實可信的自我呢？

教你一招：巧借法。

大家讀過《水滸傳》嗎？有沒有發現一百單八將——個個有外號？比如：及時雨宋江、黑旋風李逵、智多星吳用……發現了嗎？當人物和外號牽手，特點就立刻鮮明起來。

借外號，可以幫你用最精簡的文字，寫出最鮮明的特點，塑造最鮮活的自己。說了這么多，就是為了告訴你，外號是超級有價值的寫作素材，千萬不要浪費哦！

借外號寫自我介紹，分兩步走：

第一步，鼓足勇氣說外號;

第二步，圍繞外號寫特點。

題目怎么寫？外號;

開頭怎么寫？外號;

特點怎么寫？外號;

事例怎么寫？外號;

結尾怎么寫？一起回答好不好？

結尾扣題——寫外號！

讀一讀芯瑞小朋友的作文，找一找文中的外號，感受一下巧借外號寫自己的妙處吧！

我=“戰神”

張芯瑞

一身黝（yǒu）黑的皮膚，兩條不時立起的柳葉眉，一對黑亮黑亮的大眼睛，和我目光相遇的人，會覺得我有一股無所畏懼的蠻勁兒。的確，我的標簽是——“戰神”。

為了成為學海中的“戰神”，我拜“書”為師。

只要一有時間，我就會走進閱讀世界，去拜訪我的朋友——我的書：《哈利·波特》《哈爾羅杰歷險記》《第七條獵狗》《學習改變未來：奇妙的動物王國》等，這些都是我百讀不厭的好伙伴。沉醉在書的世界里，我經常忘了時間的流逝，一抬頭，才發現天上的值班者已經變成了月亮。不知不覺，大量的知識從書里搬家，住到了我的腦海里，我的知識越來越豐富了。在一次“海洋動物知識”競賽中，我的表現讓媽媽大吃一驚，她看著我的眼神好復雜：又驚又喜，還有仰視和崇拜呢！

為了成為班級里的“戰神”，我勇于沖鋒。

小問號和小句號是我的“武器”，我經常利用它們在學習的道路上“打怪升級”：老師問我就答，老師不問我就問。上課時，我總是高高舉起瘦長的右手，恨不得把指尖探到老師的鼻尖上，生怕老師看不見。大多數同學最害怕的公開課，卻是我的“戰場”，我就像潛伏的弓箭手一樣，聽到“問號指令”，立馬“嗖”的一下舉起手。檢驗學習效果的時候到了，為什么不“沖鋒”呢？要是遇到難題，我也毫不怯場，主動提出。老師們特別喜歡這樣的我，班主任還給全班同學講了“鯰魚效應”，說我像一條鯰魚，激活了課堂，讓大家向我學習。我紅著臉低下了頭，心里卻很得意。同時，又冒出了一個問號：為什么像鯰魚呢？我覺得自己更像好戰的虎鯨——我要繼續“作戰”，沖向更廣闊的知識海洋。

為了成為家中的“戰神”，我先挑戰自己。

別看我長得又瘦又小，弱不禁風，實際我的內心十分強大。4歲時，我就敢一個人坐電梯下樓取包裹、丟垃圾。6歲時，我就敢一個人乘坐“海盜船”。媽媽嚇得臉都白了，我呢，玩了一次又一次，還嚷嚷著“不過癮”。總有一天，“膽大包天”的我，會帶著媽媽去勇闖世界，還會回頭對她說一聲：“別怕，我保護你！”

這就是我，好戰的我，“戰神”就是我，不服？來戰哦！

我們還可以借張嘴巴來說自己，這個方法就叫“借嘴巴”。借誰的嘴巴呢？萬事萬物都可以——條件只有一個，必須是熟悉你的，能反映出你的特點的事物。比如：你有咬指甲的壞習慣，那就借指甲的嘴巴說說你;你很善良，經常在小區撒貓糧，那就借流浪貓的嘴巴說說你;你特喜歡踢足球，那就讓破了洞的臭球鞋說說你……哈哈哈，有沒有發現，這樣寫太爽了，素材無窮無盡。

借嘴巴寫自我介紹，分兩步走：

第一步，精選事物。溫馨提示：熟悉事物優先哦;

第二步，排隊說話。溫馨提示：優缺點結合喲！

寫自己，借嘴巴，

嘴巴排隊嘚啵（bo）嘚;

說優點，說缺點，

嘴巴排隊嘚啵嘚。

來，跟溜溜梅老師一起走進語軒的作文，看看他是怎樣借嘴巴寫自己的，包你大受啟發。

小主人

陳語軒

寧靜的夜晚，書房里傳來物品們的竊竊私語聲，它們聊得可熱鬧啦！至于談論的對象，當然是它們的小主人——我啦！

胎毛筆清了清嗓子，糟啦，它是用我出生時的頭發做成的，和我同齡，對我了如指掌。它一說話，非得把我的老底兒都抖落出來不可。果然，胎毛筆一開口，滔滔不絕：“小主人呱呱（gū）墜地的那一天，正趕上五百年一遇的日全食。五百年——這樣的數字讓他那西游迷媽媽立刻聯想到了從石頭縫中蹦出來的猴精。事實證明，他媽媽的第六感超準。小主人的腿細得如同兩根長竹竿，像猴;小主人吃東西挑三揀四：肥肉太油，瘦肉塞牙縫，豆腐食之無味，青菜難以下咽，像猴;小主人走路蹦蹦跳跳，整天上躥下跳，三天不打上房揭瓦——你們說，這不是猴精，還能是什么呢？”

“噓——安靜，小主人練琴的時間到了。”吉他做了一個STOP的動作，陶醉地說，“看，皎潔的月光灑進了房間，小主人溫柔地抱著我，靜靜地坐在窗前。手指撫過，一撥一掃間，美妙的樂曲就從他的指縫間流出，在書房里回蕩。聽，他在輕輕地唱：‘池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天……星星弟弟擠到窗前，眨著眼睛;月亮姐姐自嘆不如，躲進云中……”

“嘩嘩嘩——”掌聲一片，大家紛紛豎起大拇指，“小主人好棒！”

“呵呵，真有這么好嗎？”一陣陰陽怪氣的笑聲突兀（wù）而起。是手機按捺不住嚷嚷起來，“告訴你們一個驚天大秘密，他每天一睜開眼睛就來找我，抱著我不撒手。名義上是讀英語，裝模作樣地讀上一兩句，等他媽媽不注意時，就會偷偷打開游戲，玩得如癡如醉。你問英語打卡任務？早就被他丟到爪（zhǎo）哇國去啦！我急得渾身發燙，他也不肯放下我。結果有一次被發現了，‘火山媽媽瞬間爆發，一連氣罵了他好幾個時辰呢！我也覺得他該罵，小時不自制，長大沒出息！”

“哎呀呀，你也說得太夸張了！”圖書們聽不下去了，紛紛插嘴，“其實，小主人還是挺自制的，他最迷戀的是我們不是你?！薄熬褪牵灰槐鹞遥銈冋T惑不動他?！薄扒д嫒f確！看，墻上還貼著他的座右銘呢：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀?！?/p>

嘻嘻，聽著聽著，我的臉紅了;聽著聽著，我的嘴巴合不上了。這就是我呀，雖然不完美，但真實。總體來看，也挺討人喜歡的，對不？

借外號、借嘴巴，用上“巧借法”，自我介紹一改往日呆（dāi）板的面孔，變得活潑幽默、趣味十足。聽溜溜梅老師講到這里，寫作熱情漲潮了吧？寫作自信爆棚了吧？快快行動，落筆成文，精彩從“借”開始！