劉潔 王俊文

飛揚的汗水,激烈的對抗,瘋狂的吶喊……綠茵場上旋轉的足球,和著奔涌的熱血,點燃了無數孩子的青春。
“我特別享受踢足球的過程,感覺整個身心都很放松,一天的壓力就這樣宣泄出來。”對于江蘇省梁豐高級中學(以下簡稱“梁豐高中”或“梁豐”)高二學生李詩星而言,足球有著別樣的意義。這個原本性格內向的女孩,在足球運動中結識了一群志同道合的朋友,變得更開朗、更堅韌、更有擔當。她對足球的熱愛,在梁豐這片豐沃的土壤上,開出了燦爛的花。
讓足球文化在校園扎根
建校于1894年的梁豐高中,在百余年的辦學歷史中,一直有重視體育的傳統。早在1946年,時任校長張文貴就將“鍛煉強健體格”列入梁豐育人宗旨。足球,作為一項強身健體的運動,對于梁豐而言,是一種自然而然的選擇——學校所在的江蘇省張家港市,是全國“貝貝足球”的發源地,校園足球運動有著良好的氛圍和發展基礎。梁豐曾在足球運動上取得輝煌的成績:自1997年起,學校男、女足球隊七次獲得蘇州市中學生足球比賽高中組冠軍,并多次獲得張家港市一等獎。
2015年,梁豐足球迎來新的發展契機。在習近平總書記關于發展足球事業的一系列重要指示下,國務院辦公廳印發《中國足球改革發展總體方案》,提出“改革推進校園足球發展”。隨后,教育部等6部門發布《關于加快發展青少年校園足球的實施意見》。同年,張家港市成功創建為首批“全國青少年校園足球試點縣”。乘著這股東風,梁豐高中被認定為首批“全國青少年校園足球特色學校”,足球運動在校園轟轟烈烈地開展起來。
“校園足球運動是強身健體,培養愛國主義、集體主義和頑強拼搏意志品質的優良載體。”提及足球運動之于學生成長的意義,梁豐校長談雅琴如是說。不僅如此,“熱愛至上、同心協力、頑強拼搏”的梁豐足球精神,與“團結拼搏、負重奮進、自加壓力、敢于爭先”的張家港精神可謂一脈相承,與“為國植賢 追求卓越”的梁豐精神也是殊途同歸。為此,梁豐堅持將校園足球作為落實立德樹人根本任務、深化學校體育改革、發展素質教育的突破口,積極打造足球項目特色,希望實現“以球立德、以球促智、以球健體、以球育美、以球凝力、以球強志”。
為激發學生對足球運動的興趣和參與熱情,梁豐積極開展足球文化宣傳,營造濃郁的校園足球文化氛圍。一方面,學校建設足球宣傳櫥窗,定期編印足球校報,在校園廣播站開設“我與足球的故事”專欄,并利用校園網傳播足球育人理念;另一方面,大力開展“我與足球”手抄報比賽、“鏗鏘玫瑰”歌詠比賽、“班級足球隊徽”設計比賽、“聯賽中的精彩瞬間”攝影比賽、“靚麗足球啦啦操”比賽等主題文化活動,積極引導學生走近足球、體驗足球,參與支持校園足球發展。
在一系列宣傳和活動中,梁豐學子對足球的了解和熱愛極大提升,足球文化在梁豐校園落地生根。
夯實校園足球運動基礎
開展校園足球運動,硬件設施是基礎。
“目前,我校擁有標準11人制天然草坪足球場一片、標準5人制籠式足球場一片,11人制球門一副,8人制球門兩副,5人制球門4副,可進行多種賽制的比賽、訓練,充分滿足校園足球活動深入開展的需要。”據分管德育的副校長王昊介紹,梁豐設有體育工作專項經費,納入學校年度經費預算,保證體育工作正常開展。其中,每年足球專項投入均在20萬元以上。經費的一個重要用途,就是優化足球場地、器材和設備。另外,學校還建設了校園足球文化展廳,借此進一步展示張家港市校園足球工作成就和梁豐校園足球特色。
這背后,是梁豐對足球運動的高度重視和全面統籌。為推動校園足球工作有序、全面、健康、和諧開展,梁豐將校園足球工作納入發展規劃,并建立了以校長為核心的校園足球工作領導小組,由校長負責,分管副校長主抓,體育組、課程教學中心、后勤服務中心、學生發展指導中心等部門以及各年級組,全面負責校園足球的組織和開展工作,每學期定期召開工作會議。同時,學校制定并完善了《校園足球管理制度》《校園足球工作三年計劃》《校園足球活動安全應急預案》等規章制度,以確保校園足球各項工作順利開展。
在此基礎上,梁豐積極構建課程體系,培養學生體育核心素養,目前已形成“333”校園足球課程實施機制——聚焦“教會、勤練、常賽”3大體育教學改革核心,構建“足球課程體系、足球訓練體系、足球競賽體系”3大校園足球運行體系,培養學生“運動能力、健康行為、體育品德”3大體育核心素養。其中,足球課程體系涵蓋足球必修課程、足球選修課程和足球類活動三大版塊——足球必修課程旨在普及足球運動知識,主要內容包括足球基本知識、規則、裁判法、基本技術和戰術,每周1節,納入課表,要求學生人人參與;足球選修課程旨在提高足球運動技能,面向對足球有興趣和特長的學生開放,主要內容包括足球教學實戰演練和足球專項身體素質訓練,每周2節;足球類活動旨在豐富足球運動內涵,主要內容包括班級足球聯賽、足球類社團和足球文化活動。“校長杯”班級足球聯賽是梁豐高中一年一度的盛事,也是學校普及足球運動的重要途徑。從2015年開始,學校每年都會利用課外活動時間分年級舉辦班級足球聯賽,以班級為單位,組建男、女足球隊和足球啦啦隊參加,由足球賽事組織與裁判方法社團的學生擔任裁判工作。隨著班級聯賽賽制的不斷完善,如今,每場比賽參與的學生人數越來越多,可看性也越來越強。目前,“人人都參與,班班有球隊,年年打比賽”已成為學校足球工作的常態。另外,學校還通過年級足球對抗賽、師生足球友誼賽等途徑,增加足球比賽的場次與機會,提高師生實戰能力,讓學生更好地體驗足球運動。為配合課程實施,學校還編印了《足球運動基礎》和《足球戰術素養》等校本足球教材。
在多重保障之下,足球運動在學校熱火朝天地開展,梁豐逐漸擦亮了“全國青少年校園足球特色學校”的品牌。
在競技中感受足球魅力
“在別人看來,訓練是苦的,我卻很享受訓練的過程。在訓練中變得強大,然后在比賽中展現訓練成果,是一種很不錯的體驗。”說這話的,是梁豐高二學生徐天順。這個自小喜歡足球、在小學二年級就加入校足球隊的男孩,目前是梁豐男子足球隊的主力之一。交談中,對于足球的熱愛,始終跳動在他堅定的眼神里。