國有企業職工隊伍技能素質提升的對策及建議

苗晉剛

【摘? 要】論文主要介紹通過有效實施職工技能素質提升工程，以制度作保證，以活動為載體，以工作促成效，重點實施訓、學、練、思“四步法”對策，促進職工隊伍技能水平快速提升，保障企業安全生產。

【Abstract】This paper mainly introduces that through the effective implementation of the skills and quality improvement engineering for workers， with the system as the guarantee， activities as the carrier， work to promote results， focusing on the implementation of the "four step" strategy， namely training， learning， practice and thinking， so as to promote the rapid improvement of workers' level of skills and ensure the safe production of enterprises.

【關鍵詞】企業;教育培訓;素質提升

【Keywords】enterprises; education and training; quality improvement

【中圖分類號】F272.92? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻標志碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1673-1069（2021）07-0148-02

1 對策背景

黃陶勒蓋煤炭公司以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，牢固樹立人才是企業發展第一資源的理念，緊緊圍繞企業中心任務，將職工素質提升工程導入企業發展戰略。堅持以科學的理論武裝職工，通過實施訓、學、練、思“四步法”，以良好的職業道德規范職工，以過硬的職業技能培育職工，以先進的文化塑造職工，努力提高職工隊伍的思想道德素質和專業技能，建立一支與企業發展要求相適應的職工隊伍，形成尊重知識、尊重人才、尊重創新的良好氛圍，提高企業核心競爭力，為企業高質量發展提供智力支持和人才保障。

2 對策內涵

訓：按照“統一規劃、分類培訓、分級管理”原則，多層次、多渠道、大規模地培訓廣大干部職工。學：以基本理論、技能、專業知識學習為引領，讀好書、多讀書，扎實理論功底，完善專業知識認知，拓展知識領域，提高綜合素質。練：本著“干什么、練什么、缺什么、補什么”的原則，著力開展崗位練兵等競技活動，加強對職工基本素養、基本技能的鍛造。思：堅持邊學習、邊動腦、邊實踐，以學有所思、思有所悟、悟有所得的工作作風，提高自己業務能力。著力打造高素質人才隊伍，構建目標明確、機制健全、運作規范、保障有力的工作體系，引導廣大職工好學、尚學，形成講學習、重創新、爭成才、競建功的良好氛圍。著眼實操能力，著力問題解決，著手現場培訓，不斷提升職工技能素質，錘煉一支滿足企業高質量發展要求的技能型人才隊伍，落實好人才就是生產力，人才就是企業發展的基礎，人才就是效益的理念，為企業保駕護航。

3 做法成效

3.1 深入抓好教育培訓工作

一是加強新工人培訓。先對其進行72學時的安全教育培訓，簽訂“一徒三師”合同，再到井下進行不少于3個月的實踐培訓，最后經考試合格上崗。

二是加強“三違”培訓管理。一般“三違”由各區隊負責幫教學習培訓，嚴重“三違”人員到違章矯正中心接受40學時的強化培訓、模擬式體驗矯正，讓職工時刻認識到違章對家庭、個人帶來的傷害和后果。

三是加強區隊自主培訓。按照干什么、學什么的原則，在抓好“一三五”“二四六”日常學習的基礎上，每周日由技術員根據現場實際，為職工講解安全技術施工措施，讓職工熟知現場的施工工藝、安全狀況、注意事項，起到對現場安全預警、預報、預知、預防的作用。

四是加強培養創新意識。要做到用新思路、新方法來解決改革中存在的問題。在新的時期，在加強崗位培訓，提高員工隊伍素質這個問題上，急切需要創新，應當具有創新的意識、創新的思維，大膽改革、勇于探索，尋求新的方法、新的途徑。現在職工普遍已厭倦了死板僵硬的培訓方式，工作人員應采取靈活、多趣的方式，不但要講解專業知識、專業技能，還應提高他們學習的能力，這是崗位培訓的根本。例如，舉辦培訓班要注重實效，輕松愉快、生動活潑，要改變以往單調的老師講，學員聽的滿堂貫式的培訓方法。要著重教學形式的改革，注重教學內容的實質。努力采用現代企業式的開放式培訓，從而使員工廣泛地吸收知識。

五是推進教育培訓模式創新轉型發展。推廣應用計算機網絡培訓，發揮“安全培訓云平臺”作用，實現網絡培訓考試全覆蓋。不斷補充、完善、更新培訓內容和考試試題庫，組織開展員工網上知識學習競賽，發揮新媒體技術在員工自主學習、素質提升等方面的獨特作用，逐步實現教育培訓由傳統模式向網絡化、信息化、個性化的延伸和轉型。

六是創新技能提升工程工作模式。根據技術開發、技術改造、技術攻關的需要和重點開展以新理論、新技術、新工藝、新材料、新裝備為主要內容的繼續教育和培訓，引領和帶動員工素質提升工程普遍、有序、高效開展。

3.2 搭建教育平臺，助力素質提升工程穩步推進

黨政工團各組織、各單位部門要從各自實際出發，廣泛深入開展讀書學習、主題論壇、技能競賽、崗位練兵、技術創新等活動，吸引職工熱情參與，調動學習積極性。

一是加大日常培訓“月考”的考核力度。區隊在日常安全教育培訓中，堅持每天利用班前班后會重點學習一個安全知識或應知應會問題，次日進行提問鞏固，每月根據全員考試情況進行相應的獎懲。安監處和安培中心加大對全員考試的監考力度，保障考試成績能反映出職工的知識掌握水平。

二是積極開展技能傳授活動。各單位要充分發揮勞模先進、優秀技能人才的“傳、幫、帶”作用，每周至少組織一次由高技能人才、優秀職工為大家上臺授課，通過開展技術培訓、業務交流與“名師高徒”競賽等活動，全面提升職工操作技能。

三是繼續開展技能競賽活動。按照下移重心、改革機制、創新形式、強化培訓的思路，持續開展技能競賽活動。各區隊每季度至少開展一個工種競賽項目，每年必須開展覆蓋所有崗位、全員參與的技術技能培訓和競賽活動，由各區隊制定本區隊的內部獎勵辦法，進行相應的獎勵。相關專業部室要盯上靠上，做好指導工作。礦上舉辦的技能競賽，分管領導和專業副總工要親自組織參與，增強比賽成績的客觀性和公平性，提高比賽層次和含金量。

四是建設完善一批實物教學基地。根據井下生產實際，結合設備運行特點，打造一批實物教學基地，滿足職工對安全技術培訓、職業技能培訓鑒定、技能大賽實操考試的需要，推進教育資源實質性整合。五是完善創新平臺建設。發揮智能化開采、自動化升級等重大項目引領作用和各研究所、創新工作室項目攻關、小改小革帶動作用，引導廣大員工立足崗位創新創效。

3.3 完善激勵政策，激發員工學習的積極性與主動性

一是廣泛推行培訓、考核與使用相結合，技能、業績與待遇相聯系的激勵政策。注重發現和培養有潛質的青年人才，制定傾斜政策，采取外出深造、高等院校進修、單位內部輪崗交流等方式，為優秀青年人才健康成長創造條件。每年培養、創建、選拔、命名、表彰一批首席技師、企業技師和高技能人才（勞模）工作室，向上級推薦一批科技領軍人才、有突出貢獻的中青年專家、首席技師、技能大師等高層次人才，以此引領帶動技術工藝創新和技術技能人才培養。對于學有所得、學有所成、學歷升級、技能進位、實績突出的員工，及時納入企業人才庫，競聘時優先選用。在政治上，同等條件下優先加入黨組織、優先作為黨組織推優對象;在物質上，給予職業技能補貼或相應獎勵。

二是加強崗位技能培訓，提高員工素質，考核激勵是保障。單獨建立一套“靠技術吃飯、靠技術生存”的激勵機制，“靠技術吃飯、靠技術生存”的這種思想，目前多數員工已經認識到了，但因缺乏這方面的激勵機制，少數員工對此還不以為意。因此，迫切需要建立這方面的考核激勵機制，使員工真正從競爭上崗、工資、福利、獎金、待遇等各個方面，實實在在看到學不學技術、有沒有技術，技術水平的低與高不一樣。只有把學技術當作員工個人生存和發展的需要，員工對學技術才能煥發出極大的熱情，形成嶄新的局面。

4 幾點建議

總之，要提高崗位培訓實效，提高員工素質，關鍵還在于提高培訓實效。

首先，企業應建立適用性、針對性強的培訓教材。

其次，在教學的形式上應追求多樣化，緊密聯系實際。

最后，可以把課堂搬到生產現場，充分利用現場設備教學，而且不僅用語言表達，還需要廠家、專業組示范操作，結合實踐，現場出題，讓學習內容與企業生產現場實際工作有機結合。

【參考文獻】

【1】康安妮.國有企業職工隊伍穩定性問題研究[J].中小企業管理與科技（下旬刊），2019（12）：52+54.

【2】宋蓓.淺析新形勢下國有企業職工隊伍建設[J].南方企業家，2018（4）：176-177.