我們需要正確的“失敗學”

劉瑜

人生是否真的是——爬得越高越好，跑得越快越好，得到的越多越好？我覺得人生的目的并不是越高、越快、越多，而是找到適合自己的位置。

現在，我們的社會充滿了成功學，但是卻沒有“失敗學”。社會、老師、家長不停地引導孩子“有志者事竟成”，實際上成功需要實力、運氣、情商等多重因素，不是空有一腔熱血，就能成功。

失敗其實是認識自我的一條必經之路，因為失敗，讓我們知道自己能力的限度，興趣的限度。失敗是一個信號機制，提醒我們該拐彎的時候拐彎，而不是一條路走到黑。

我們的教育不應該鄙視放棄、鄙視失敗，也不必過分強調堅韌不拔、堅定不移、絕不放棄、戰勝自我，如果一個人的方向都錯了，為什么還要絕不放棄？很多時候，放棄是一種止損機制。

另一個可怕的“失敗觀”就是成功標準的單一化。一個社會哪有那么多成功人士？大部分都是普通人。

一個朋友對我說：要堅信自己的孩子會長成一個普通人。接受絕大多數人都是普通人這一點之后，正確的教育觀是什么？不是非要把一棵小草培養成參天大樹，而是要把一棵小草培養成一棵美好的小草，一棵健康的小草。大部分人可能天賦都很普通，但是她/他的興趣、愛好、個性，都有自己的獨特性。

其實，每個人都有自己的比較優勢。所謂的比較優勢，不是說你一件事情干得比所有人都好，而是在你自己能干的所有事情中，哪件事情能夠干得最好。哪怕是一件很普通的事，比如做飯、化妝，你把它做到極致，也可以成為你的亮點。

（摘自《新華日報》）