警用搜爆類比格犬幼訓探析

周士兵 劉嘉義

警犬訓練是警犬使用的前提，構建警用搜爆類比格犬的訓練方法是將比格犬納入警用搜爆工作體系的必要條件。在搜爆比格犬訓練中，對幼犬的培訓是重要環節，也是塑造其警用素質的重要基礎。

一、警用搜爆類比格犬幼訓的重要性

幼訓即對幼犬進行培訓，是世界各國警犬訓練工作中通用做法，是我國警犬常規訓練體系中的重要環節，也是警犬訓練的初始環節。警犬的性能往往取決于警犬的警用素質，而警犬的警用素質是由先天遺傳和后天影響兩部分決定的。在完成優質幼犬的挑選后，訓導員對警犬的后天影響就從幼訓階段拉開帷幕，并貫穿警犬的一生。對于警犬個體而言，訓導員對警犬警用素質的開發程度直接決定了犬能力的上限，而這個開發的黃金時間就是幼訓階段。因此，為了訓練出優秀的警用搜爆類比格犬，探究比格犬科學合理的幼訓方法是十分必要的。

二、比格犬的特點

比格犬原產于英國，被毛短而密實，不沾水，毛色多為棕黃、黑、白三色，體重通常為8～12kg，屬于小型犬。

比格犬對人親近友善、鮮有攻擊性、依戀性好，當主人離開后常常會以“嚎叫”的方式呼喚主人，通常認為該犬種不耐寂寞，在其幼犬時期訓導員應當多加陪伴，以保證其正常性情；游戲欲強，訓練時互動性強；食欲旺盛、食物動力強勁；活潑好動、興奮性強，具有良好的敏捷性和奔跑能力；好奇心強，具有很強的探求反射，容易出現外抑制現象；通常年幼時抗刺激能力不強，但具有良好的體能，可持續作業；對于其他犬類同伴通常友好，喜歡與同伴玩耍，不具有攻擊性；獵捕動力強，有著良好的銜取欲望。

三、警用搜爆類比格犬的幼訓內容及方法

在常規的幼犬培訓工作中，幼訓內容通常包括警用素質的開發和培養、幼犬的飼養與管理、警犬依戀性的培養、牽引和拴系的適應、喚回訓練等內容。根據警用搜爆類比格犬的需求及比格犬的特點，搜爆比格犬的幼訓內容主要包括：

（一）警用素質開發和培養

警犬的警用素質通常包含有銜取欲、占有欲、注意力、游戲欲、食欲、膽量、嗅認能力、抗刺激素質、環境適應能力、平衡性、靈活性、運動素質等。在訓練警用搜爆類比格犬時應著重訓練和開發犬的銜取欲、占有欲、注意力、膽量、環境適應能力、嗅認能力等幾個警用素質。

在培養比格犬的銜取欲時，要使用適口性好的訓練物品。適口性好是指訓練物品的尺寸要和犬口大小適應、軟硬程度適中、重量與犬能力相契合。物品過大或過重容易造成犬銜取困難，物品硬度大容易造成處于換牙期的犬出現疼痛感；過軟且過小的物品容易出現犬誤吞現象，造成不必要的風險。

培養比格犬占有欲時，訓導員要注意比格犬是小型犬的實際。訓導員盡量采取蹲低的姿態與犬進行互動、拔河游戲以保障犬的自信心。拔河游戲時要注意力度適中，避免傷及犬牙或者打擊犬的自信。

培養比格犬注意力時，要謹防犬出現外抑制現象。比格犬探求反射強，容易在訓練中“溜號”，訓導員應采用更能吸引犬注意力的訓練物品或者食物。

培養膽量和環境適應能力時，要本著循序漸進的原則，從簡單環境到復雜環境逐漸讓犬適應。

培養比格犬的嗅認能力時，可以利用其旺盛的食欲來進行誘導訓練，從食物種類和環境變化入手，讓犬在新奇的訓練條件下進行，可以取得良好的訓練效果。

（二）比格犬的飼養管理

飼養管理是警犬健康成長發育和高效訓練的保障。比格犬的飼養管理應從以下幾個方面著手：

1.謹防犬過度肥胖。比格犬食欲旺盛，尤其在幼犬階段。在此階段訓練時，訓導員要權衡好正餐和獎食的關系，即每天總進食量等于正餐食量和獎食食量之和，切勿將二者割裂，否則犬將過度肥胖，影響犬的健康和警用素質開發和培養。

2.盡量減少與他人接觸。培養親和關系時，在幼犬階段犬離開母犬后獨立生活，對母犬依賴逐漸轉換成對人的依賴。此時犬對人的陪伴、照料的需求是迫切的，此時應由訓導員專一照料，其他人的出現均會影響訓導員和犬的親和關系。

3.避免比格犬與其他犬游戲。幼訓階段是犬形成良好習慣的重要時期，此時應避免犬養成樂于與其他犬游戲的習慣。比格犬天性活潑好動、游戲欲強，很容易導致它樂于與其他人、犬產生游戲欲，但這與訓練要求相違背。首先，樂于與其他犬游戲容易分散犬對主人的注意及游戲欲望。其次，容易在與其他犬游戲過程中產生不必要的打斗行為，容易受傷或形成好斗的惡習，進而影響訓練。

（三）比格犬的搜索能力初期培養

在比格犬的幼訓階段培養其搜索能力，可以從拋物銜取和隱蔽式銜取2種方法入手。

1.拋物銜取。訓練環境選擇草地或者開闊地，選取幼犬喜歡的訓練膠球吸引幼犬注意力并伴隨調引動作，待幼犬注意力高度集中時將訓練物品拋出幼犬視野范圍，訓導員跟隨幼犬前去銜取，當犬銜取到物品時訓導員應及時對幼犬進行強化，與幼犬進行拔河游戲。反復訓練幾次后，建立犬對物品的銜取欲。

2.隱蔽式銜取。訓練環境選擇草地或者高草地，選取幼犬喜歡的訓練膠球吸引幼犬注意力并伴隨調引動作，待幼犬注意力高度集中時將訓練物品拋出，助訓員將物品進行掩埋，隨后訓導員跟隨幼犬前去銜取，當幼犬走到隱藏物附近，訓導員下達“搜”的口令，犬如能通過嗅聞銜取訓練物品，則立即給予幼犬撫拍獎勵。如幼犬找不到訓練物品時，訓導員應引導犬找到訓練物品并加以獎勵。反復訓練幾次后，建立幼犬對口令“搜”的條件反射，以及培養犬搜索的能力。

（四）比格犬的氣味聯系能力初期培養

在比格犬幼訓階段建立爆炸物氣味聯系方法可以從吸附爆炸物實物氣味訓練法和氣味球訓練法2種方法入手。

1.吸附爆炸物實物氣味訓練法

吸附爆炸物實物氣味訓練，就是將若干毛巾卷好扎緊，然后將毛巾與爆炸物實物一同放入密封箱內，因毛巾吸附氣味效果較好，所以當毛巾吸附氣味一段時間后將毛巾取出，毛巾上就附著爆炸物的氣味。然后將毛巾作為幼犬日常銜取物品及所要搜索的物品，長時間使用后幼犬就會將銜取物氣味與爆炸物氣味結合起來，建立爆炸物的氣味聯系。

2.氣味球訓練法

氣味球訓練就是將紗布剪成小塊與爆炸物實物一同放入密封箱內，經過一段時間后紗布吸附爆炸物氣味。然后取出放入氣味球中，因氣味球上布滿小孔，氣味可以散發出來。首先建立幼犬對氣味球的銜取欲及獵捕欲望，與吸附爆炸物實物氣味訓練原理相同，目的是讓幼犬將銜取物氣味與爆炸物氣味結合起來。第二步選擇若干個鑒別罐，將氣味球放入其中1個令犬搜索，當幼犬找到氣味球便給予獎勵、強化犬的行為。第三步，撤走氣味球，選擇若干鑒別罐，將氣味球中吸附爆炸物氣味的紗布單獨放置于鑒別罐中，令犬搜索，如犬對指定鑒別罐建立重嗅反應，可加入示警口令，待犬示警后給予犬獎勵。第四步，加入無氣味配物，將無氣味紗布放入其余鑒別罐中，干擾犬識別目標物品的氣味，訓練中也應不斷變化訓練物品種類及材質，多次訓練后，建立幼犬的抗干擾能力并對爆炸物氣味建立良好的氣味聯系。

（五）搜爆形式的初期培養

搜爆搜索形式主要為箱包、車輛、室內等，當幼犬已經初步建立搜爆基礎能力后，訓導員應該將犬的搜索形式進行變化，訓練初期應先培養幼犬的環境適應能力。將幼犬帶入多種訓練環境進行脫敏訓練，使幼犬進入環境中不膽怯不陌生，以保證能夠正常的完成訓練。

在進行搜爆訓練初期，訓導員優先選擇牽引式搜索，這樣可以使幼犬養成逐個搜索的良好習慣，牽引過程中訓導員應培養幼犬根據訓導員手指的方向進行上下嗅認，培養幼犬在搜索過程中從高向低進行嗅認的能力。

比格犬幼犬的素質培養，重在使幼犬保持充沛的體力、發展優秀的嗅覺機能、形成良好的行為習慣，為進入正規的訓練打下堅實的基礎。