我的同學(xué)

踏入中學(xué)的校門已經(jīng)幾個月了，我跟班級里的同學(xué)也漸漸熟悉起來。33個同學(xué)之中，給我印象最深的就是“毽（qiàn）兒”——張倩。

我之所以喜歡把張倩叫作“毽兒”，是因為她下課的時候總喜歡在班級里走來走去，輕快得就像大家小時候踢的毽子一樣。我們家鄉(xiāng)這邊的方言，總喜歡把“毽子”說成“毽（qiàn）兒”，而且張倩也很喜歡我這樣叫她。

“毽兒”的個子不太高，皮膚黝黑，大概是因為生在農(nóng)村經(jīng)常幫父母干活的緣故，她看上去很結(jié)實。圓圓的臉蛋黑里透紅，一雙炯炯有神的大眼睛，戴著一副近視鏡。有一次我問她：“你的眼睛是怎么近視的？”她笑著說：“你猜！”

“毽兒”是一個性格豪爽的女孩子。開學(xué)第二天，我們下課的時候，同學(xué)們都擠在飲水機(jī)旁邊等著接水，可是水桶里的水沒了。這時，“毽兒”看到了，她穿過人群走了過去，上前拿起水桶夾在腋下，說：“你們等著，我馬上回來。”老師看見了這一幕說：“張倩，你回來吧，讓男生去抬。”張倩笑著說：“老師，我的力氣大得很，我比穆桂英還厲害呢，你們等著吧！”過了不到5分鐘，張倩就扛著一桶水大步流星地走進(jìn)了班級。別看她個子小，她的力氣可真是大。班主任和同學(xué)們差點沒驚掉下巴。我以為張倩會累得上氣不接下氣，可當(dāng)我看到她“臉不變色心不跳”的樣子，我是真的佩服她了！兩個男同學(xué)接過水桶放好，同學(xué)們紛紛上前接水，“毽兒”看著同學(xué)們喝上了水，臉上露出了滿意的笑容。

“毽兒”在學(xué)習(xí)上非常努力。她上課認(rèn)真聽講，經(jīng)常老師提問后，她第一個舉手。語文老師講的一些歷史典故，她總能舉手代替老師講解。我終于知道她為什么會戴眼鏡了，一定是喜歡讀書的原因。因為足夠努力，她的各科成績都很優(yōu)秀，尤其是她的字，寫得非常工整大方，語文老師常?？渌f她的字不久就會比老師寫得還要好。

“毽兒”關(guān)心班集體，熱愛學(xué)習(xí)，也很樂于助人。有一次，一個同學(xué)被數(shù)學(xué)題難住了，愁眉不展。“毽兒”看到了，主動幫助這個同學(xué)講解解題思路，一直到同學(xué)弄明白，她才去做自己的作業(yè)?，F(xiàn)在，同學(xué)們有什么問題總是去找她幫忙。

我最佩服的是“毽兒”的體育成績。上次學(xué)校舉行秋季運動會，她報了800米跑和接力比賽兩個項目。你們猜，“毽兒”的成績怎么樣？毫無疑問的，她在800米跑比賽中奪得了第一名，超過第二名的同學(xué)幾十米遠(yuǎn)，她是所有參賽選手中個子最小的一個。在她的帶領(lǐng)下，我們班的接力隊也奪得了比賽的第一名，為班級爭得了榮譽。

這就是我的同學(xué)——“毽兒”，說她德智體美全面發(fā)展，一點兒都不過分！她身上的優(yōu)點實在是太多了，說都說不完。

教師點評

我們每天和同學(xué)一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步，對于同學(xué)，你了解多少？張欣楊同學(xué)筆下的同學(xué)張倩，全心全意為班級服務(wù)，學(xué)習(xí)又上進(jìn)努力，而且還很樂于助人，體育成績非常優(yōu)異……張欣楊同學(xué)觀察細(xì)致，運用多種描寫方法，把張倩同學(xué)的形象鮮明地塑造出來，語言富于生活氣息。

（指導(dǎo)教師：李 輝）