《鴨子騎車記》續(xù)寫

張子涵

幾天以后，鴨子的目光鎖定在了大卡車上。他瞅準(zhǔn)了農(nóng)場主休息的時機(jī)，跳上車，點火，然后掛擋，踩油門，握緊方向盤，卡車慢慢開動。農(nóng)場里的動物們爭先恐后地跳上卡車，異口同聲地說：“鴨子，帶我們?nèi)ザ碉L(fēng)吧！”“好的！”鴨子信心滿滿地回答。

卡車慢慢穿過圍欄，駛向大森林。隨著卡車前行，旁邊的景物越來越快地向后移動。

來到大森林后，他們遇到了狼，大家邀請狼一起兜風(fēng)?！班弧玫摹！崩钦f。上車后，狼心想：“農(nóng)場動物的生活真滋潤！”

他們繼續(xù)前行，又遇到了老虎，大家邀請老虎一起兜風(fēng)?！班粏琛玫?。”上車后，老虎心想：“這么多的動物都來邀請我，看來我這百獸之王是名不虛傳呀！”

接著又遇到了老鷹，他們邀請老鷹一起兜風(fēng)。“啾——好的?！鄙宪嚭?，老鷹想：“不用翅膀也能快速前進(jìn)，我要好好感受一下。”

車越開越快，向著森林深處駛?cè)ァ?/p>

第二天，農(nóng)場主發(fā)現(xiàn)卡車不見了，他順著車輪留下的痕跡，在大森林的深處見到了一輛沒有油的卡車和一群玩兒得正開心的動物們……

評語：小作者能展開豐富又合理的想象，將自行車升級為大卡車?yán)m(xù)寫了故事，為劇情的走向增加了更多可能性。小作者沿用了原文的模式，結(jié)構(gòu)上具有相似性，內(nèi)容上卻有不一樣的變化，對每個動物的描寫都生動活潑，故事的趣味性十足。

（指導(dǎo)教師：楊帆）

編輯/代文秀