軟風吹起陽光的衣角

王婉霞

驕陽日益酷烈，空氣中翻滾著陣陣熱浪，蚊蟲雜亂無章地飛舞，宣告著生活節奏變得倉促起來。綠柳成蔭的校園里，人們開始奔波，連影子也變得忙碌起來。時光就像是洶涌的海潮，匆匆將波濤推向岸邊，即便那潮水惘然無措。

即便如此，籃球賽依舊如期而至。斗志昂揚的球場上，燦爛的日光簇擁而至，清風呼嘯而過，撫著男孩的白球鞋、女孩的馬尾辮，鑼鼓和歡呼此消彼長，相機裁剪下奔跑的畫面，空氣和心臟都在沸騰。

我向來對如此熱血澎湃的場景滿懷期待，便招呼室友一同前往觀看，室友擺擺手道：“看一場球賽要兩個小時，太耽誤學習了。”看著她不假思索的模樣，我內心竟生出一絲愧疚，開始反思自己是否因為貪圖享樂而虛度了光陰，我仔細一琢磨——課堂測試即將來臨，實驗報告還沒修改，比賽也迫在眉睫。

如此權衡之下，我決心好好復習。

那日，窗外舒展的綠葉透露著自由的氣息，草叢里躺著的貓訴說著愜意，我翻開厚重的高等數學課本，在草稿紙上演算解題過程，將瑰麗的知識裝入腦海。隨著時光的倉皇飛逝，晦澀的紙張一頁頁翻動，富有哲理的字句一一進入我的大腦。

終于合卷，我下意識地望向時鐘，籃球賽已經結束了。

我如釋重負地伸了個懶腰，洋洋自得地盤算：我犧牲了籃球賽，在這里如此勤奮刻苦地學習，這份勤勉之心必定會助我在期中測評中取得優異成績。

可當我琢磨“犧牲”這個詞語時，才突然意識到，我并不是真的刻苦學習，而是在假裝努力以獲得滿足感。我向往著從容舒心的陽光，卻又將自己困在狹小的房屋里，逼迫自己學習，其內在邏輯不過是從壓抑自己中獲得心理安慰，畢竟，我都已經犧牲了自己的快樂，一定應該獲得些許回報吧，否則怎么對得起我的辛勤付出呢。

事實上，兩個小時我是無論如何都擠得出來的，無非是少打兩局游戲、少看一會兒八卦新聞、早上少賴一會兒床。看一場籃球賽根本談不上貪圖享樂和自我放縱，兩個小時也不足以讓我的知識水平突飛猛進，我的愛好并非是日日笙歌，而是那一學期僅僅一兩場的籃球賽，需要我付出的時間并不多，也完全不能從本質上影響我的學習。

我每日花費漫長的時間端坐在書桌前，仿佛只要我握住鋼筆就是在學習，可我知曉事實并非如此。因為即便翻開書本我也會拿起手機，即便我的目光停留在文字上，我的思緒也會飄遠，不知不覺的，在我沒有任何意識的情況下，時光如流沙般匆忙流逝，甚至都足夠我觀看兩場籃球賽，而一切的起因往往是久坐后的疲憊。

久坐桌前不過是給自己營造的一種假象，以為自己很勤懇。刻意壓抑自己對于自由、放松的向往，不過是給心靈加了一把鎖，羈押歡愉與清朗，徒增懊悔與痛楚，反而讓自己更加困頓疲憊。

若憧憬一場籃球賽，便去駐足觀賞，為揮汗如雨的健兒加油助威;若神往柔軟的風，便閉目仰面，傾聽兩陣風交匯的聲音;若希冀一幅濃墨重彩的畫作，便大筆揮毫，勾勒出思想的輪廓。

談不上燈紅酒綠，也談不上目不窺園，不要囿于那一方木桌，奔跑、吶喊，感受自然的溫柔與浪漫，讓鳥啼和花香消減大腦的疲憊。遼闊的窗外，軟風吹起了陽光的衣角，泥土在親吻鮮花的臉頰。

（作者系西南財經大學2018級金融工程系學生）