“好爸爸聯盟”帶來的家園共育

山東省淄博市周村區正陽路小學附設幼兒園西馬園 劉洋洋

家園共育是幼兒健康成長的基礎，也是幼兒園教育工作順利開展的重要環節，家庭教育和幼兒園教育需要同方向、共步調，才能達到事半功倍的效果，為幼兒的成長和發展助力。我園高度重視家園共育工作的開展，主動與家長溝通交流，積極邀請家長參與豐富多彩的家園共育活動，將助力幼兒成長與發展作為核心工作之一——這不僅使我園的教育理念和教育方法受到了家長的認可，同時也為幼兒的健康成長奠定了良好的基礎。

“父，家長舉教者”。父親在家庭教育中扮演著極其重要的角色，對孩子性格的塑造有重要的影響。在開展家園共育工作的過程中，我園創設了“好爸爸聯盟”這一特殊組織，鼓勵更多的孩子爸爸加入到幼兒園的教育教學活動中來。下面筆者以“好爸爸聯盟”為例談談我園家園共育工作的開展情況。

1 “好爸爸聯盟”的由來

2017年，一檔名為《爸爸去哪兒》的親子綜藝節目風靡我國大江南北，人們被節目中明星爸爸和可愛萌娃吸引的同時，也開始對父親在幼兒教育中的作用投入了更多的關注。西安市第二保育院還成立了“侯爸工作室”，以優秀男教師侯志龍為中心，集結了一批高素質、善研究、敢創新的青年教師，并在此基礎上開展了“父親育兒沙龍”“父親接送周”等多樣化的親子活動，我園的“好爸爸聯盟”就是在這樣的背景下產生的。這里的“好爸爸”是指愿意花時間陪伴孩子、主動參與孩子教育的爸爸。近年來，在我們的大力宣傳下，“爸爸”們的數量不斷增加，最終形成了“好爸爸聯盟”這一組織，該組織致力于“用一個好爸爸帶動一群好爸爸”，努力實現“讓爸爸的陪伴看得見，讓幼兒的成長更健康”的目標。

受傳統觀念的影響，我國大多數家庭都是由父親承擔主要的經濟來源，而照顧與陪伴孩子的重任自然而然地就落到了母親的肩上。在外奔波勞碌使很多爸爸錯失了孩子成長過程中的“高光時刻”，從而無法在孩子的美好童年中留下身影。

為了促使“爸爸”這一角色的回歸，同時使幼兒在和諧健康的環境氛圍中健康成長，我園基于“侯爸工作室”所提出的教育理念，將“好爸爸聯盟”與家園共育相互聯系來開展豐富多樣的親子活動——通過親子合作的方式提高父親的陪伴質量，助力幼兒健康成長。

2 “好爸爸聯盟”的溫馨時刻

2021年5月，我園成立了“動感爸爸足球俱樂部”，開展了“動感爸爸”“足球小將”等足球賽活動；與此同時，我們建議“好爸爸聯盟”的成員積極參與其中，讓幼兒在“動感爸爸”的感召下愛上足球、愛上奔跑、愛上運動。

1.了解足球

“爸爸，為什么只能用腳踢足球？”

“爸爸，為什么那么多人只能踢一個球？”

“爸爸，足球和我們淄博的蹴鞠有什么關系？”

在爸爸們帶著足球進入幼兒園的時候，孩子們就向“好爸爸聯盟”拋出了“十萬個為什么”。有的爸爸有些手足無措，轉而向旁邊的爸爸求助；有的爸爸不急不躁，認真耐心地一一解答孩子們的問題；有的爸爸則答應周末陪孩子去參觀蹴鞠博物館。

最終在爸爸們的耐心講解下，孩子們了解到更多的足球知識，了解到足球起源于淄博，了解到世界上還有很多人喜愛著足球運動……

2.“動感爸爸”足球賽

爸爸們領著孩子、捧著足球大步邁進足球場的那一刻，孩子們高聲歡呼：“爸爸加油！爸爸加油！”這樣熱情沸騰的場面完全不輸“世界杯”?。?/p>

“我的爸爸最厲害！”

“我的爸爸進球了，爸爸你太棒了！”

“老師，我們也想上去踢一場足球賽！”

爸爸們在足球場上的運動狀態完全激發了孩子們參與足球賽的熱情。

3.“足球小將”足球賽

“這次輪到我們上場了！”孩子們躍躍欲試，雄赳赳、氣昂昂地走進運動場。在這一環節，“動感爸爸”們鼓勵著孩子、指導著孩子、愛護著孩子，這樣溫馨的場面，爸爸們表示終生難忘。

“寶貝，加油！”

“寶貝，站起來，不要怕！”

“寶貝，不管你是輸還是贏，爸爸都愛你！”

3 “好爸爸聯盟”×家園共育＝幼兒健康快樂成長

當“好爸爸聯盟”遇到家園共育，兩者在碰撞的過程中擦出了新的火花——“父親教育不缺席”成為了新時代幼兒教育的風向標，幼兒健康快樂的成長環境就這樣被營造起來。

㈠理念分享，提高爸爸素養

在家園共育背景下，除了提倡爸爸們增加陪伴孩子和教育孩子的時間之外，還要向爸爸們分享先進的教育理念，傳播科學的教育方法，以促進爸爸教育素養的全面提升。

為了實現這一目標，我園開展了一系列主題分享活動，比如“你是否真正了解你的孩子”“幼兒教育中父親的重要作用”等。在活動中，教師通過案例展示向爸爸們介紹了不同年齡段幼兒的身心發展規律，促使他們了解爸爸和媽媽在孩子成長過程中所起到的不同作用。

同時，我園還定期舉辦“爸爸見面會”“好爸爸在線”等活動，通過線上線下相結合的方式邀請幼兒爸爸們相聚在一起，進而對幼兒教育問題展開深入的探討與交流。在這個過程中，教師針對爸爸們的困惑給予了相應的建議與意見，比如，很多爸爸提出了“孩子過于依賴媽媽，不跟我親怎么辦”“孩子害羞、怕見陌生人怎么辦”等問題，教師則針對不同孩子的具體問題提出了具體可行的家園指導建議。

這些活動為爸爸們教育素養的提升提供了平臺。在學習和交流的過程中，爸爸們開始對自身的教育行為進行審視，并主動學習其他家長的育兒經驗，改善自己的不當行為，進而學會更好地處理親子關系。

㈡親子合作，增強陪伴質量

在經過理念層面的引導之后，爸爸們都產生了主動參加家園共育活動的意識——愿意抽出更多的時間陪伴孩子，助力幼兒的健康成長。為了幫助爸爸們提高親子陪伴的質量，我園從實踐層面策劃了豐富多彩的游戲活動，使父子（女）在親密互動的過程中拉近彼此距離。

1.跟著爸爸過六一

每年的六一兒童節，幼兒園開展的慶?；顒哟蠖加珊⒆計寢寘⒓?。今年，為了更好地發揮“好爸爸聯盟”的作用，我園開展了“跟著爸爸過六一”的活動，要求父親帶領孩子參加六一兒童節的各項游戲活動。在活動中，爸爸們需要學習幼兒的早操并一同參加比賽?！鞍职?，明年你還陪我過兒童節嗎？”“爸爸，你真棒，我愛你！”……活動結束之后，孩子們紛紛向爸爸表達了自己的開心和期待。

2.跟著爸爸逛超市

為了幫助爸爸們樹立分擔家務的意識，同時培養幼兒的理財意識，我園開展了“跟著爸爸逛超市”的親子活動。活動要求爸爸和孩子在規定時間內使用規定的現金購買家庭一日三餐所需要的食材。在活動中，很多爸爸和孩子都表現出了明顯的手足無措的狀態，甚至要向媽媽求助，然后共同制定一日三餐的食譜，并嘗試根據食譜進行烹飪?；顒又螅职趾秃⒆佣紝寢尩男量嗯c不易產生了深刻的認識。

㈢展示專長，樹立爸爸榜樣

除了使“好爸爸聯盟”在孩子們面前樹立起正面的榜樣，我園還開展了“爸爸進課堂”的活動，鼓勵幼兒邀請自己的爸爸來課堂展示專長。爸爸們進課堂和孩子們分享繪本故事、講述歷史典故、傳播傳統文化、預告未來天氣等等，其雄厚的聲音和威猛高大的形象備受幼兒的喜愛。

在活動中，“解放軍爸爸”展示了軍體拳；“警察爸爸”講述了小朋友自我保護的方法；“牙醫爸爸”講解了正確刷牙的方法；“消防員爸爸”演示了正確滅火和火場逃生的方法……通過此次活動，孩子們對不同職業有了新的認知，同時也在心目中為爸爸這一角色樹立起了光輝高大的形象——“爸爸進課堂”真正成為了促進爸爸和孩子變成親密朋友的“催化劑”。