處處留心皆學(xué)問

施華平

在這個(gè)單元，我們跟隨葉圣陶爺爺一起，經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，了解了爬山虎向上爬的秘密;和著名昆蟲學(xué)家法布爾一起，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的觀察，終于看到了蟋蟀筑巢的全過程。今天我們就要學(xué)著像他們一樣，通過連續(xù)觀察的方法，用觀察日記的形式把自己的觀察收獲記錄下來(lái)。

課前熱熱身

說(shuō)到日記，同學(xué)們?cè)谌昙?jí)的時(shí)候就已經(jīng)學(xué)過了。還記得日記的格式嗎？日記的第一行首先要記下你寫日記時(shí)的日期、星期和天氣，日記的題目不是必需的。同學(xué)們平時(shí)記在自己日記本上的日記，可以不寫題目，但是寫到作文本上的日記就是一篇完整的作文，最好能有一個(gè)題目，這樣老師和其他同學(xué)就能一眼看出你觀察的是什么。

佳作引引路

我們可以看一下課文《蟋蟀的住宅》后的“閱讀鏈接”，這是比安基在《森林報(bào)·夏》中寫的日記。仔細(xì)讀一讀，它和我們之前看過的日記有什么不同？

它由兩則日記組成，作者分別在6月28日和6月30日這兩個(gè)不同的時(shí)間里，觀察了燕子窩的建造過程。像這樣在一段時(shí)間內(nèi)，圍繞同一個(gè)事物，把觀察到的事物的變化以幾則日記的形式記錄下來(lái)，就是連續(xù)觀察日記。

方法對(duì)對(duì)碰

留心，尋找觀察對(duì)象

蘇霍姆林斯基說(shuō)過，“觀察是智慧最重要的能源”。生活中我們可以觀察的對(duì)象有很多，比如：在花盆里種下一顆向日葵種子，觀察向日葵的生長(zhǎng)過程;秋天到了，有的樹葉開始變色了，可以到樹林中看一看樹葉顏色的變……