團(tuán)結(jié)抗日的創(chuàng)舉：南岳游擊干部訓(xùn)練班

陳瑤光　周婷

毛澤東曾指出：“中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的游擊戰(zhàn)，決不是可有可無(wú)的。它將在人類戰(zhàn)爭(zhēng)史上演出空前偉大的一幕?！痹诳谷諔?zhàn)爭(zhēng)期間，國(guó)共合作舉辦的南岳游擊干部訓(xùn)練班，凸顯了游擊戰(zhàn)在戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要地位和作用，產(chǎn)生了積極的影響和重大的作用?？梢哉f(shuō)，南岳游擊干部訓(xùn)練班是第二次國(guó)共合作團(tuán)結(jié)抗日的重大創(chuàng)舉，是中國(guó)共產(chǎn)黨的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的重要成果。

自盧溝橋事變至1938年10月下旬，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)正面戰(zhàn)場(chǎng)的國(guó)民黨軍隊(duì)在日軍的優(yōu)勢(shì)裝備和凌厲攻勢(shì)下，節(jié)節(jié)失利，喪失了大片國(guó)土。而中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍卻深入敵后廣泛發(fā)動(dòng)和組織民眾，充分運(yùn)用游擊戰(zhàn)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，全面開(kāi)展武裝抗日，不僅狠狠打擊了日軍，收復(fù)了大片失地，而且不斷發(fā)展和壯大抗日根據(jù)地。這使得國(guó)民黨上層人士開(kāi)始反思第一期的抗戰(zhàn)方針與戰(zhàn)略，逐步認(rèn)識(shí)到游擊戰(zhàn)在對(duì)日作戰(zhàn)中的重要戰(zhàn)略地位和作用。在盧溝橋事變后的幾個(gè)月，因正面戰(zhàn)場(chǎng)屢遭挫折，國(guó)民黨在武漢珞珈山辦了一期時(shí)間短暫的游擊干部訓(xùn)練班，雖然辦學(xué)時(shí)間不長(zhǎng)，但卻讓參加訓(xùn)練的國(guó)民黨將領(lǐng)對(duì)游擊戰(zhàn)產(chǎn)生了濃厚的興趣，對(duì)游擊戰(zhàn)有了初步的認(rèn)識(shí)。

1938年10月22日，周恩來(lái)與朱德在蔣介石主持的華中地區(qū)高級(jí)將領(lǐng)會(huì)議上向蔣介石提出，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)相持階段要發(fā)展敵后游擊戰(zhàn)，并建議國(guó)共兩黨合作舉辦游擊干部訓(xùn)練班，并以朱德的名義草擬了一份建議書。蔣介石滿口答應(yīng)，并決定將辦學(xué)地點(diǎn)定在南岳。

當(dāng)晚，周恩來(lái)和朱德將建議書和蔣介石的答復(fù)情況報(bào)告中共中央，毛澤東即刻復(fù)電表示同意，并對(duì)南岳游擊干部訓(xùn)練班的開(kāi)辦寄予了很大期望。

為何蔣介石當(dāng)時(shí)要將游擊干部訓(xùn)練班的辦學(xué)地址定在南岳這座千古名山呢？1938年10月下旬，隨著武漢失守，我國(guó)的華北、華東和華中大片國(guó)土相繼淪陷敵手，國(guó)民黨政府掌握的地盤再也不能收縮，欲將抗日戰(zhàn)線穩(wěn)定在平漢鐵路東西兩側(cè)和長(zhǎng)江南北兩岸。而要穩(wěn)住這條防線，關(guān)鍵要守住湖南。湖南不僅由抗戰(zhàn)的大后方變成了對(duì)日作戰(zhàn)的前線，而且成為聯(lián)結(jié)東西南北戰(zhàn)場(chǎng)的紐帶。湖南在抗戰(zhàn)中的戰(zhàn)略地位如此重要，那層巒疊嶂、橫亙湘中南八百里的南岳衡山，憑借地形的險(xiǎn)要和便捷的交通，便自然而然地成為國(guó)民政府在正面戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)指揮中心，也成為辦學(xué)的最佳地點(diǎn)。

1938年11月25日至28日，蔣介石主持的第一次南岳軍事會(huì)議在圣經(jīng)學(xué)校召開(kāi)。會(huì)上，周恩來(lái)和葉劍英再次提出國(guó)共合作舉辦游擊干部訓(xùn)練班的建議，得到了與會(huì)的國(guó)民黨將領(lǐng)的積極響應(yīng)與贊同。因此，會(huì)議正式?jīng)Q定在南岳舉辦游擊干部訓(xùn)練班，并請(qǐng)中共中央派人來(lái)任教官，講授游擊戰(zhàn)。

由于葉劍英具有豐富的革命戰(zhàn)爭(zhēng)和軍事教育經(jīng)驗(yàn)，不僅在大革命時(shí)期參與籌辦黃埔軍校，并任教授部副主任，還在土地革命時(shí)期，擔(dān)任過(guò)中央蘇區(qū)紅軍學(xué)校校長(zhǎng)。因此，中共中央決定派葉劍英帶一批得力干部去南岳參與創(chuàng)辦游擊干部訓(xùn)練班。毛澤東豪邁地說(shuō)：“去吧！講我們的一篇道理。”

游擊干部訓(xùn)練班開(kāi)始稱軍事委員會(huì)游擊干部訓(xùn)練班，后改稱軍事委員會(huì)軍訓(xùn)部南岳游擊干部訓(xùn)練班，簡(jiǎn)稱南岳游干班，由蔣介石兼主任，白崇禧和陳誠(chéng)兼副主任，湯恩伯任教育長(zhǎng)，葉劍英任副教育長(zhǎng)。

第一期南岳游干班于1939年2月15日在南岳圣經(jīng)學(xué)校正式開(kāi)學(xué)。南岳游干班辦學(xué)的目的與要求，主要是讓學(xué)員學(xué)習(xí)和掌握游擊戰(zhàn)的理論與戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，學(xué)會(huì)在敵占區(qū)廣泛開(kāi)展游擊戰(zhàn)的政治工作和民眾運(yùn)動(dòng)，因此游擊戰(zhàn)這門主課的教學(xué)重?fù)?dān)全部落在了以葉劍英為團(tuán)長(zhǎng)的中共代表團(tuán)教官身上。而在準(zhǔn)備期間，中共代表團(tuán)教官面前卻擺著一個(gè)最大困難：講授游擊戰(zhàn)沒(méi)有現(xiàn)成的教材，而編寫教材又沒(méi)有藍(lán)本可以借鑒，且大部分教官完全沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這讓中共代表團(tuán)教官非常頭痛。這時(shí)，葉劍英迎難而上，決定大家齊動(dòng)手編寫教材，相互學(xué)習(xí)教學(xué)方法。他們深入鉆研毛澤東的《論持久戰(zhàn)》《抗日游擊戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問(wèn)題》等著作，同時(shí)結(jié)合八路軍、新四軍的對(duì)敵作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系實(shí)際編寫教材。為了確保上好每一堂課，中共代表團(tuán)教官還開(kāi)展了內(nèi)部試教活動(dòng)，試教后再認(rèn)真組織講評(píng)。

中共代表團(tuán)教官編寫的游擊戰(zhàn)教材，在隨之而來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中，不僅受到了國(guó)民黨教官和廣大學(xué)員的一致好評(píng)，而且也得到了時(shí)任國(guó)際新聞社記者高詠的熱情稱贊。

1939年4月18日，周恩來(lái)視察新四軍歸來(lái)，以軍委會(huì)政治部副部長(zhǎng)身份專程來(lái)南岳游干班檢查工作。周恩來(lái)兼任南岳游干班國(guó)際問(wèn)題講師，專門給全體學(xué)員作了題為《中日戰(zhàn)爭(zhēng)之政略與戰(zhàn)略問(wèn)題》的演講。周恩來(lái)連續(xù)兩個(gè)晚上演講，站在講臺(tái)上不用講稿，一口氣講三四個(gè)小時(shí)，而且講課條理分明，精辟有力，贏得學(xué)員們的陣陣掌聲。

為了動(dòng)員全民抗日，葉劍英非常注重發(fā)揮文藝宣傳的鼓動(dòng)激勵(lì)作用。在南岳游干班開(kāi)學(xué)不久，根據(jù)周恩來(lái)的指示，時(shí)任南岳游干班講師且主管軍委會(huì)政治部第三廳文藝宣傳的田漢，率領(lǐng)抗敵演劇八隊(duì)和電影一隊(duì)離開(kāi)湘北前線，專程來(lái)南岳宣傳演出，號(hào)召?gòu)V大民眾團(tuán)結(jié)起來(lái)，齊心協(xié)力趕走日軍。田漢帶領(lǐng)文藝隊(duì)伍在游干班內(nèi)外開(kāi)展了廣泛的抗日宣傳，山上山下和街頭巷尾到處活躍著他們的身影。每一場(chǎng)演出，臺(tái)下都是人頭攢動(dòng)，掌聲陣陣，得到了廣大民眾的大力支持和一致好評(píng)。

在南岳游干班舉辦期間，還流傳著這樣一個(gè)有趣的故事：當(dāng)時(shí)，中共代表團(tuán)駐地在一個(gè)叫“橘盈圃”的莊園內(nèi)，園內(nèi)橘樹(shù)成蔭，橘子樹(shù)上結(jié)滿了果實(shí)，但葉劍英嚴(yán)格要求中共代表團(tuán)的所有人必須堅(jiān)決執(zhí)行三大紀(jì)律、八項(xiàng)注意。因此，即使紅彤彤的橘子就掛在樹(shù)上，讓人垂涎欲滴，他們也從未摘過(guò)，在南岳民眾中一時(shí)傳為佳話。

隨著國(guó)共矛盾、摩擦升級(jí)，南岳游干班在南岳舉辦三期后，中共代表團(tuán)全體工作人員于1940年3月撤出南岳游干班，返回延安。南岳游干班因日軍戰(zhàn)機(jī)在粵漢鐵路狂轟濫炸，無(wú)法在南岳繼續(xù)舉辦，便于1940年3月遷往湖南祁陽(yáng)。

南岳游干班辦學(xué)時(shí)間從1939年2月至1940年3月。周恩來(lái)、葉劍英等中國(guó)共產(chǎn)黨人，肩負(fù)時(shí)代重任和歷史使命，為南岳游干班的成功創(chuàng)辦傾注了滿腔心血，中共代表團(tuán)以極其豐富的游擊戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)與國(guó)民黨共同辦學(xué)，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)正面戰(zhàn)場(chǎng)培訓(xùn)了3000多名游擊戰(zhàn)干部。南岳游干班成為國(guó)共兩黨合作共同培育抗日軍事人才的搖籃。