哈哈哈，我不敢哇

紅衣芭蕾

米米從小就不是膽大的小孩。

六個月的時候，姥姥帶著出去，根本沒法兒往其他帶娃老人跟前湊，因為米米一見生人，就會哇哇大哭。

會滿地跑了，小區里熟人見了面，對方總說“握個手”“抱一抱”，米米臊得使勁往后靠，躲無可躲就轉身求抱。

一歲半，為了讓米米多與人接觸，報了個早教班。結果玩具被人搶了，他忙不迭說“謝謝”；偶爾不甘心了，扁著小嘴兒只默默看著。音樂課老師讓小朋友自己取樂器，別人一擁而上，他卻動也不動，只得我去拿來，遞到他手上。

如果可以讓他自選特長班，我估計他會學“嶗山穿墻遁地術”。

漸漸地，家里人有些著急。“這么老實怎么得了，還不得被別人欺負啊！”“這膽子也太小了！”“孩子真內向。”

我自己也不是一個外向的人，也懂得不該讓社交成為孩子的壓力，但私底下仍希望米米甩掉“老實內向”的帽子。這甚至成了我一塊心病。我看了許多專家建議，努力學習幼兒心理學知識，可真到了需要的時候，由于水平有限，還是沒有章法可循。到最后，唯有依從自己本心：

米米不愿在小朋友堆里玩耍，我就陪著他游離到遠處，踢踢球，看看草；

我主動給他示范如何問好，如果他不愿意，那就下次再說；

玩具被搶了，若他不以為意，我也當做沒看見，若他感到委屈，就領他去玩其他東西，并告訴他下次保護好手里的玩具……

我沒有別的可做，只剩一個心愿，就是讓他明白：我會陪著他，不會勉強他，如此而已。

周六又去上音樂課。老師拿出箱子，說：“小朋友們，上來拿樂器吧！”孩子們一下就擁過去，圍成了小小的圈。我照常先鼓勵地拍拍米米說：“去吧，拿一個你喜歡的。”出乎意料地，米米呼地站起來，屁顛屁顛地就過去了。

我心中閃過一絲竊喜——今天，是要邁向良好開端的那個轉折點嗎？

然而，我想多了。米米沖到了跟前，卻在外圍止住了腳步。只見他踮著腳尖費勁往里看了一眼，又轉頭朝我跑來——喜滋滋，樂呵呵，笑得眼睛瞇成一條縫，小鼻子也皺起來，那么高興地撲進我懷里，像報喜一般，明明朗朗地說：“我不敢拿哇！”

他的“不敢”竟然如此喜慶，感染得我也哈哈大笑。那一瞬間，我想到好多事情，有我在他“膽小”時感到的焦慮，有我表面順其自然內里急切希望他改變的心情，還有別人說他“老實”時我心里的煩躁反感……

就是那一瞬間，我終于懂了。曾經以為“不敢”是一種負面體驗，可是反思起來，真正令我痛苦的，往往不是不敢做某事，而是由于自己不敢繼而對自己強烈不滿，繼而懊惱，繼而自厭。如今看到米米憨厚爽直地說“我不敢”時，我新奇地發現，“不敢”竟可以這么明朗坦蕩，仿佛在宣布：誰都有不敢的權利。

那天，等小朋友三三兩兩拿得差不多后，我又拍了拍米米的屁股，他毫不猶豫地跑上去自己選了幾樣樂器。

我想通了。作為媽媽，我何不坦然接納他的“不敢”？總把注意力放在膽小上，卻沒發現孩子是一個快樂寶寶，這不是舍本逐末是什么？

看似媽媽鼓勵著米米，實則米米也教育著媽媽。