利用妙招， 讓文章“活”起來

鄭章云 王紅

豐富多彩的活動是同學們日常學習生活中經常會遇見的事。那大家怎樣才能寫好一次關于活動的文章呢？怎樣讓這些枯燥煩瑣的活動類文章鮮活、生動起來呢？下面，老師向大家介紹一些有關活動類文章的寫作小妙招，讓你的文章可以鮮活、生動、有趣地躍然紙上。

妙招一—— 借助提綱，學會取舍，讓內容詳略得當

活動無論大小，從開始到結束，都會有很多環節和很多方面。活動可以用來寫作的內容其實是非常多的。大家在習作中往往可能會過分地為關注活動過程的完整性而求多。有的同學可能會把活動從頭寫到尾，面面俱到，不懂得取舍，這就會造成文章重點不突出，有點像在記流水賬。要避免這樣的毛病，那就得在寫活動時列寫作提綱。圍繞自己的寫作重點比如題目、中心等，選好自己需要寫的部分，無關的部分可以略去不寫;或是重要的部分展開具體寫，次要的部分寥寥幾筆帶過。這樣的習作一定是詳略得當，而不是一篇無重點的流水賬。例如，寫難忘的軍訓之旅，有的學生從老師在班級發通知開始寫，一直寫到軍訓會演結束回校，內容面面俱到，但每一部分都沒展開寫，只是記流水賬。其實前面的軍訓通知、出發的準備以及返程都可以略去，重點應寫那些讓你難忘的軍訓經歷，比如早晨六點半的三公里山路拉練等內容。

妙招二——利用3W法則，理清文脈，讓活動完整有序

寫好活動其實就是寫好在特定場景特定時間內發生的事。這就告訴我們，其實寫活動和寫事的某些要求是重疊的。寫活動也要抓住3W法則，可以幫我們理清文脈，讓整個活動完整有序。3W法則，即環境（where）、人物（who）、事件（what）。活動中的環境描寫不只是介紹活動發生地，還要從天氣、周圍場景等方面去描寫，可以渲染活動氣氛，如元旦文藝會演的節日喜慶、比賽活動的緊張氣氛等;也可以烘托人物個性，如運動會中運動員的拼搏努力精神、拔河比賽中團隊的團結合作精神等。活動中人物肯定是主角，是重點要寫的對象。大家可以借助人物描寫的方法，如神態、外貌、語言、動作、心理等描寫，豐富人物鮮明的個性。事件就是指這個活動中的人物在干什么，當然此處的事件肯定不能按照開端、發展、經過、結果這樣來寫，而是要根據自己的習作主題有目標地選擇重點來寫，比如寫運動會可以抓開場式或是某一激烈的比賽過程來重點寫，寫元旦會演可以抓表演經過來重點寫。

妙招三——運用點面結合寫法，相互映襯，突出活動中心

活動最大的特點就是一群人參與的事，場面一般都比較大。所以寫活動時，大家一定要運用“點面結合”的方法。點，就是指活動中每個人物的表現。面，就是活動中整個場景的表現。寫活動既要關注整個場景，也要注意到主要人物在整個場景中的表現。整個場景就是活動發生的整個場面，可以結合上面的環境描寫整合;而點的描寫一定要抓住主要人物在活動中的表現來寫，可以用人物特寫的方式來寫，也可以用排比的句式來寫不同人物的表現。面中有點，點可顯面，相互映襯，突出中心。如“隨著‘嗶的一聲，尖利的哨聲劃破天空，拔河比賽開始了。原來松散的繩子一瞬間繃緊了。‘參賽的小戰士們一個個精神飽滿，面紅耳赤咬緊牙關，牢牢地握住繩子，鉚足勁地向后拉;啦啦隊的同學一邊高舉自制的加油助威的道具，一邊聲嘶力竭地大聲吶喊，為自己班加油，一聲高過一聲”中，小作者就在開頭介紹了整個活動的場面，后面以排比的句式寫了拔河隊員和啦啦隊員的活動表現，運用了點面結合的寫法，讓讀者仿佛身臨其境，感受到整個拔河場面的緊張激烈氛圍和同學們緊張激動的心情。

寫文章時，若能選對方法，那你的文章就已成功了一半。運用到提綱、3W法則、點面結合這三個小妙招來寫活動類習作，相信同學們的文章一定會“活”起來。