努力！成功就在你腳下

努力！成功就在你腳下！這是我剛參加工作的時候?qū)懡o學(xué)生的話，到現(xiàn)在我已經(jīng)在農(nóng)村中學(xué)工作20多年了，這句話是我始終信奉的一句話。無論是什么樣的學(xué)生，只要拿出狠勁兒來努力學(xué)習(xí)，都會取得令自己滿意的成績。當我看到學(xué)生專注的眼神、努力的樣子，我會感到非常的欣喜;剛我看到學(xué)生懶懶散散 、無所事事，我會感到非常的痛心。如何啟發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，成為老師最應(yīng)該做的一件事，教師要想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。在20多年的從教生涯中，遇到過很多從不努力到努力的學(xué)生，2020年也是不例外。

一：談話家訪 改變思想

2020年，學(xué)生大部分時間是居家線上學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果大打折扣，因此9月份開學(xué)后，我們學(xué)校新初三年級進行了整體調(diào)整，分成提高班和普通班。我教普通班英語，現(xiàn)在回想3個多月的初三生活。我又想到了那句話，努力！成功就在你腳下。這3個多月的時間，初三英語的主要工作是備考英語聽說測試，因為這是打響中考戰(zhàn)役的第一仗，所以顯得尤為重要。那么同學(xué)們是怎么努力的呢？我來給大家講一個c同學(xué)的故事。在我教的普通班里，有這樣一個學(xué)生，我們稱他c同學(xué)，他的理科成績還是不錯的，但是英語成績很低，初二期末考試只得了40分（滿分100分），這是一個典型的偏科的學(xué)生。他的數(shù)學(xué)成績很好，是班上的數(shù)學(xué)課代表，就是由于英語落后，所以被分到普通班。了解到這個情況，我找他進行了談話。通過談話我了解到，他上小學(xué)的時候不喜歡學(xué)習(xí)英語，上了初中感覺學(xué)不會，初一初二兩年英語總是不及格，而且他一直認為英語不重要，對英語一直比較反感。怎么來做這個孩子的思想工作呢？我和他的班主任進行了商討，決定對這個學(xué)生進行家訪。他爸爸說在家也是這樣的，晚上就寫數(shù)學(xué)作業(yè)，英語從來也不背。我和班主任從孩子的全面發(fā)展角度告訴孩子和家長不能偏科，要全面發(fā)展。這樣才能夠為今后上高中打好良好的基礎(chǔ)。如果初中的基礎(chǔ)打不好，那以后上高中。將會非常的吃力。通過談話，孩子和家長認同這個觀點。

二：熟背單詞 初見成效

家訪后，我在課上又強調(diào)了背單詞的重要性，以及背單詞的方法。并且鼓勵學(xué)生們只要努力，從任何時候都來得及。我詳細的給他們講了英語的單詞復(fù)習(xí)計劃和背單詞方法。

我每天要求學(xué)生背25個單詞。我每天把單詞讀音發(fā)到“作業(yè)簿”，學(xué)生背熟，自己看中文背單詞，上傳音頻到作業(yè)簿。背單詞對他來講確實非常困難，他比別的同學(xué)付出了幾倍的努力，但是他都堅持下來了。這個措施對c同學(xué)起了很大的作用。經(jīng)過一個月的訓(xùn)練，c同學(xué)已經(jīng)背熟900多個單詞了。他的進步在班上也引起了關(guān)注，給其他同學(xué)樹立了榜樣。在班上起到了帶頭作用。10月份英語月考成績他第1次及格了，班主任在班會上對他進行了表揚，這給了他極大的鼓勵。

三：聽說考試 加倍努力

由于每年12月下旬要進行中考聽說考試，所以初三第一學(xué)期的前3個多月都是以聽說訓(xùn)練為主的。

普班學(xué)生的基礎(chǔ)差，如果直接讓他們做套題，會嚴重的打擊學(xué)生的積極性，因為學(xué)生在題干和選項里都有學(xué)生不認識的詞，為了幫助他們樹立學(xué)習(xí)英語的信心，我第1階段采取的是做專項，從第一道聽對話選擇開始，帶著學(xué)生一起做聽說練習(xí)，給他們搭個臺階，當然要讓學(xué)生把自己不會的詞、詞組、句子畫出來，總結(jié)在一個本上進行背誦。c同學(xué)經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，c同學(xué)就說前4個題聽懂了。老師同學(xué)都為他感到高興。

聽說的第2大題是回答問題，做題步驟是：學(xué)生聽對話，把答案寫在草稿紙上，聽到錄音提示詞，再把答案讀出來，這就是我們每天讓家長提中文學(xué)生背單詞錄音頻的原因 ，學(xué)生不僅會寫，還要會正確的說出來。我首先給他們提出要求，這個題大家都要爭取得滿分，因為這是個很容易拿分的題，我詳細的給他們講了做題方法，首先要把答案寫在答題紙上，即使單詞不會拼，也要按照拼讀規(guī)則把它寫出來，然后利用簡答的方式把它說出來。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，這個題變成了很多學(xué)生的強項，c學(xué)生也對這個題充滿了信心。用他的話說，以前單詞不會讀音，覺得這個題真的很難，現(xiàn)在單詞會讀了，覺得這個題真是很容易。通過第2道大題的訓(xùn)練，我也再一次提醒大家要把單詞背熟，對回答這個題是非常有好處的，只要大家單詞背熟了，那么這個題得滿分是很容易的。

普通班大多數(shù)同學(xué)都認為聽說第3題轉(zhuǎn)述題難，為了消除他們的畏難情緒，我首先帶著學(xué)生對5個詞進行了預(yù)測，通過分析判斷詞的詞性和詞義，有的詞通過預(yù)測答案就出來了。這個題也考的是單詞的熟練程度。所以我借此機會，還是提醒大家背單詞的重要性。在進行轉(zhuǎn)述的時候，我告訴大家，把左邊的大題目前加上，first，second，third……右側(cè)的小題目能加主語的加上主語，不會加的直接讀出來。訓(xùn)練幾套轉(zhuǎn)述題后，學(xué)生也意識到了要想轉(zhuǎn)述做的好，先要寫出那5個單詞，所以必須要認真背單詞。通過做轉(zhuǎn)述題，c同學(xué)嘗到了成功的味道，由于他前段時間背了很多單詞，他在做這個轉(zhuǎn)述題的時候，有了很大的優(yōu)勢。每次都能寫出3個或4個單詞，這是他以前想都不敢想的事情。因此他更加重視背單詞了。全班同學(xué)也都認識到背單詞的重要性。

聽說考試的第4個題是朗讀文段。朗讀好文段是長期積累的結(jié)果。這個題滿分是8分，程度好一些的同學(xué)都能夠接近滿分。c同學(xué)看到了自己和別人的差距，看到了背單詞的作用。于是更加認真的來對待學(xué)習(xí)和背單詞活動。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，他的這個題也有所了提高。

四：天道酬勤 進提高班

時間不知不覺已經(jīng)到了11月中旬，我們進行了期中考試，期中考試的結(jié)果，c同學(xué)進入了年級前30名 ，期中考試后他去了提高班，他自己高興的眉開眼笑，家長發(fā)來微信對我們表示感謝，老師們都為c同學(xué)的進步，感到由衷的高興，這是他努力的結(jié)果。

北京市通州區(qū)甘棠中學(xué) 安衛(wèi)東