新時代獨立學院學生黨員理想信念教育

摘要：理想信念教育是大學生黨員思想政治教育的核心內容，也是高校黨建工作的重要組成部分。獨立學院作為高等教育的重要組成部分，堅定自覺地用習近平新時代中國特色社會主義思想補足獨立學院學生黨員的精神之鈣，引導學生黨員樹立正確的三觀，堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，是新時代開展獨立學院大學生黨員理想信念教育的重要課題。

關鍵詞：獨立學院;理想信念;學生黨員

理想信念教育是大學生黨員思想政治教育的核心內容，也是高校黨建工作的重要組成部分。黨的十九大提出的習近平新時代中國特色社會主義思想為新時代大學生黨員理想信念教育提供新的目標導向與重要的理論支撐。獨立學院學生作為高校大學生的重要組成部分，起著舉足輕重的地位。堅定自覺地用習近平新時代中國特色社會主義思想補足獨立學院學生黨員的精神之鈣，引導學生黨員樹立正確的三觀，堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，是新時代開展獨立學院大學生黨員理想信念教育的重要課題。

一、獨立學院學生黨員理想信念的共性現狀

1.學生黨員入黨動機不純

新時代隨著社會思想發展，一部分學生的入黨動機不純，并未真正了解中國共產黨黨組織，只是盲目從眾心理，或者單純為了滿足自己的虛榮心，認為自己加入了中國共產黨可以贏得其他同學的羨慕和尊重。還有一些同學認為加入中國共產黨是一種身份的象征，意味著擁有其他非黨員學生所沒有的一些特權。還有一部分入黨是為了將來可以為自己的就業增加砝碼。這些動機不純的學生黨員很難擁有堅定的理想信念，也經不起時間的考驗，最終都將會被我黨所淘汰。

2.重視入黨審核，忽視理想信念培養

獨立學院對于學生入黨的審核十分嚴格，對于自愿向黨組織靠攏的大學生的各個方面都有著細致的準則。在入黨前會經過一輪又一輪的培訓、考核、篩選，各個嚴格考核指標達標后，最終成為預備黨員，然后經過一年的預備期，表現優異，最終成為一名共產黨員。通過這一系列的當前培訓考察，學生通常會在思想上高度重視，但是真正成為一名共產黨員以后，思想開始發生松懈。而有關院校對于學生黨員入黨后的培養重視程度遠遠低于入黨前的培訓。

3.教育工作者自身理想信念有待提升

目前獨立學院部分黨建教育工作者自身還存在自身理想信念有待提升，對理想信念教育定位不準，缺乏持續性和連貫性、教育形式較為固定，缺乏創新性，單一的教育方法以及教育內容與現實脫節等問題仍然有待解決，與理想的理想信念教育相比仍然存在一定的差距。

二、獨立學院學生黨員理想信念存在問題的共性分析

1.互聯網時代，西方社會思想的滲透和沖擊

當今世界，隨著經濟全球化的不斷發展，各國各個層次的交流增加，思想層面的博弈從未停歇。互聯網技術的發展，信息泛濫，西方的一些敵對勢力對于中國的政治和文化進行惡意揣測，西方一些媒體會進行輿論煽動，對我國整體的思想造成嚴重的影響，獨立學院學生黨員思想活絡，善于接受新思想，這些輿論的傳播嚴重影響了大學生黨員的理想信念。

2.部分獨立學院理想信念教育手段落后

在理想信念教育的工作開展中，部分獨立學院黨建工作者總是習慣性把它等同于認知教育，向學生黨員單純進行理論灌輸，填鴨式教學，忽略了理想信念的情感、行為、意志教育等。針對新媒體時代的特殊性，大多數黨建工作者并沒有注重把微博、微信等作為教育手段，沒有意識到教育方式有待創新。

3.獨立學院理想信念教育未體現全員教育

在目前獨立學院的實際環境中，在學生理想信念的教育上只是由學校黨政團干部、輔導員負責，而思政老師由于其工作和相關監督不到位的情況，對學生黨員的教育幾乎沒有落實。而針對專業教師來講，獨立學院并未在學生黨員理想信念問題上對其提出要求，使得教師隊伍在學生黨員教育工作的理念是存在教學知識落后等問題，無法滿足學生黨員對目前相關知識的答疑。

三、加強獨立學院學生黨員理想信念教育的途徑

1.加深學生黨員對黨組織的理解

獨立學院學生黨員由于都是處于正青春的年紀，思想不夠成熟，做事也欠考慮，因此作為一名黨員，就必須接收教育培訓等來提高自我能力以及素質。針對學生黨員也應該采取一些措施吸引他們的注意，例如品牌化活動。這種活動可以通過特色化和常態化展開。安排學生黨員下農村或者去邊遠山村支教，培養他們吃苦耐勞的精髓，同時可以組織學生黨員觀看中國道德人物表彰錄像等，讓他們從潛意識中就能見到自己奮斗的信念，在前行的道路上不輕言放棄。

2.創新獨立學院學生黨員理想信念教育方式

互聯網的迅速發展和智慧校園建設的大力推進給獨立學院學生的思想政治教育提供了機遇和挑戰。獨立學院黨建教育者，應借助網絡教育平臺加強學生黨員的理想信念教育，提升黨組織的活力。通過各高校網絡教育學院培訓平臺所提供的課程、共產黨員網提供的關于習近平總書記的一系列講話和相關黨課內容，加強學生黨員理想信念。同時注重構建微博、微信和移動客戶端為一體的教育模式，多種方式向學生黨員群體推送相關文章、視頻等，學生黨員通過學習課程、時政、系列講話等，加強學生黨員自身理想信念。

3.提升學生黨員教育者隊伍素質

在進行獨立學院學生黨員的理想信念教育中，要確保有相關的優秀的育人團隊。獨立學院的每位教育工作者都要充分重視、通過合理配置，加強學習培訓，來提升此方面的專業程度。獨立學院應該打破多年來學生黨員理想信念教育主要依靠輔導員的模式，積極融入對新方式的教育體制。獨立學院學生黨員教育者要從自身做起，堅定自身的理想信念，加強自身綜合能力，這樣才能通過自己來潛移默化的影響到學生。

參考文獻：

[1] 張國臣.大學生黨員堅定理想、信念和信仰的途徑[J].黨建與思想教育，2011（10）

[2] 馬偉，姚婷.新時期加強大學生黨員理想信念教育的對策探討[J].中國電力教育，2011（48）.

[3] 黃巍巍.新常態背景下獨立學院學生黨員理想信念教育創新研究[J].黑龍江教育，2018（84）.

課題名稱：常州大學懷德學院思想政治理論與實踐研究會資助課題 課題編號：HDJ1902043

作者簡介：司馬亞琴， 1989.10 ，單位：常州大學懷德學院，講師， 研究方向：大學生思想道德教育，就業指導工作

常州大學懷德學院 江蘇 靖江 214500