校園共享資源付費平臺的設(shè)計與實現(xiàn)

孫瑾

【摘 要】隨著當(dāng)前計算機技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展，各種信息系統(tǒng)和平臺也有了充分的發(fā)展，這就要求校園共享資源付費平臺信息處理的方方面面都要有均衡的發(fā)展，無論是后臺處理軟件還是前后端硬件，都需要把用戶信息、課程信息以及各類其他信息管理提升到一個更高的層面。本文想要設(shè)計開發(fā)的一種校園共享資源付費平臺系統(tǒng)也是信息化發(fā)展的各類系統(tǒng)中至關(guān)重要的一部分。

【關(guān)鍵詞】校園共享資源付費平臺;Java;MySQL

一、系統(tǒng)分析

（一）系統(tǒng)可行性分析

1.技術(shù)可行性。系統(tǒng)開發(fā)設(shè)計分析，對系統(tǒng)的構(gòu)思，結(jié)合構(gòu)思進(jìn)行系統(tǒng)框架的布局，然后細(xì)化布局，內(nèi)容的描述，進(jìn)行設(shè)計相應(yīng)的版面設(shè)計，對于版面設(shè)計遵循以校園共享資源付費為導(dǎo)向的原則，確定該系統(tǒng)到底是由誰在使用。系統(tǒng)的每個頁面要遵循一致性的原則，一致的導(dǎo)航欄目，給用戶簡單、大氣、明了的體現(xiàn)。技術(shù)分析，系統(tǒng)的開發(fā)設(shè)計所設(shè)計到的硬件和軟件兩個方面進(jìn)行詳細(xì)的分析。硬件方面，主要是對計算機的一些要求，這個基本上是沒有任何問題的，隨著電腦的不斷更新?lián)Q代，計算機的配置也在隨著升級，而且對于校園共享資源付費平臺的實現(xiàn)，對硬件的要求并不是很高，計算機能夠確保系統(tǒng)可以正常運行，并且可以通過瀏覽器正常打開就可以，所以硬件方面沒有特別要標(biāo)記的地方。

2.經(jīng)濟(jì)可行性。經(jīng)濟(jì)可行性，也就是校園共享資源付費平臺的開發(fā)與實現(xiàn)在財務(wù)方面進(jìn)行詳細(xì)的分析了解，對于系統(tǒng)的整個開發(fā)到后期的運行與實現(xiàn)是否可行，所以針對該系統(tǒng)的收入或者支出的費用進(jìn)行詳細(xì)說明，但是對于這個項目的開發(fā)前期投入和后期的收益是否成正比，可否具有可行的經(jīng)濟(jì)效益。

3.操作可行性。操作可行性，對于操作，主要是對系統(tǒng)所面向的使用對象，進(jìn)行考慮它的操作可行，并充分的了解使用者的需求，結(jié)合使用者的需求進(jìn)行功能模塊的操作，對于操作對于系統(tǒng)的不同用戶角色所設(shè)置的不同模塊進(jìn)行相應(yīng)的模塊管理，并對已有的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行管理維護(hù)，對于操作，不需要太專業(yè)的技術(shù)人員，更具需求，技術(shù)人員對使用者進(jìn)行簡單的講解及演練，用戶就可以直接上手操作，對于程序的開發(fā)階段就考慮過后期的使用問題，所以采用傻瓜式的設(shè)計，方便用戶容易上手，所以對于系統(tǒng)的操作性是完全可行的。

（二）系統(tǒng)需求分析

1.性能需求分析

（1）準(zhǔn)確性：系統(tǒng)需要準(zhǔn)確記錄每個用戶的詳細(xì)信息，以此為基礎(chǔ)，實現(xiàn)所有功能，滿足多樣化的操作要求。（2）更新性：開發(fā)實現(xiàn)到的系統(tǒng)更支持后期的維護(hù)與優(yōu)化，還需要按照需求更新版本，這就要求在更新系統(tǒng)時，完整保留已有的數(shù)據(jù)。（3）安全性：開發(fā)實現(xiàn)一個系統(tǒng)，最關(guān)鍵的問題就是要保護(hù)好用戶隱私信息以及系統(tǒng)中的信息，這些信息一旦泄露，將會有很嚴(yán)重的后果，因此，在系統(tǒng)實現(xiàn)的時候，要想辦法保護(hù)用戶隱私與系統(tǒng)中信息的安全，此外，在管理員添加信息時，需要判定所添加信息的合法性。（4）易用性：系統(tǒng)完成后，首次使用系統(tǒng)的用戶，需要很快上手進(jìn)行系統(tǒng)操作，這也要求開發(fā)人員在開發(fā)時，要讓界面簡潔，功能明了，同時也不能影響系統(tǒng)其它性能。（5）系統(tǒng)可靠性：系統(tǒng)畫面運行流暢，能夠很快地處理系統(tǒng)平臺中的信息，提供給各類操作人員最好的用戶體驗。

2.功能需求分析

1.用戶管理模塊：主要分為管理員和普通用戶;2.管理員：對用戶的所有基本信息進(jìn)行維護(hù);3.普通用戶：根據(jù)用戶名和密碼登錄，未注冊的用戶經(jīng)過注冊后可登錄，可以修改自己的基本信息;4.文章模塊：

5.瀏覽最新文章：所有用戶均可瀏覽最新的文章。

（三）功能分析

用例圖是由參與者、邊界以及它們之間的關(guān)系用于描述系統(tǒng)功能的視圖，并通過用例圖來顯示參與者及他們系統(tǒng)功能之間的關(guān)系。通過用例圖，它的目的就是可以讓用戶更簡單容易的理解其表達(dá)內(nèi)容，這樣不僅能夠提高工作效率，還能夠在一定程度上減少溝通的成本。

二、系統(tǒng)測試

（一）系統(tǒng)測試概述。運行計算機程序，找到程序中的問題以及運行程序的結(jié)果，然后將該步驟定義為軟件測試。換句話說，軟件測試是程序開發(fā)人員設(shè)計的一系列測試用例。在設(shè)計測試用例時，開發(fā)人員必須考慮他們輸入的數(shù)據(jù)以及預(yù)期的效果或結(jié)果。在系統(tǒng)開發(fā)過程中，開發(fā)人員必須嚴(yán)格遵守程序設(shè)計規(guī)范以及在軟件開發(fā)的每個階段在程序內(nèi)必須滿足的結(jié)構(gòu)。編碼完成后，請使用設(shè)計的用例嘗試在程序中查找錯誤。在每個軟件開發(fā)生命周期中，錯誤都是不可避免的。該系統(tǒng)已通過功能測試和結(jié)構(gòu)測試。該系統(tǒng)功能齊全，運行穩(wěn)定，可在實際環(huán)境中使用。

（二）測試目的。系統(tǒng)的測試，大多數(shù)人把系統(tǒng)的測試當(dāng)作是功能測試，這部分人所認(rèn)為的就是只要測試系統(tǒng)的功能可以使用，或者說該系統(tǒng)的功能可以顯示正確的信息內(nèi)容，那么該系統(tǒng)就是可行的，測試就是通過的，系統(tǒng)就是可以交給用戶使用的，其實測試包含很多測試內(nèi)容，對于系統(tǒng)測試主要是對系統(tǒng)的運行環(huán)境下進(jìn)行一系列的測試工作。

（三）測試方法

1、功能測試（黑盒測試）

對于系統(tǒng)的功能測試，是系統(tǒng)測試最主要的一個部分，也是最基本的一個測試，對于功能測試主要是根據(jù)系統(tǒng)的需求進(jìn)行功能模塊的設(shè)計，對于功能的測試主要是查看測試對象是否存在以下幾種錯誤：

（1）對于系統(tǒng)的功能進(jìn)行查看系統(tǒng)是否有錯誤或者多的或者少了的功能。站在用戶的角度進(jìn)行考慮用戶的使用情況，根據(jù)用戶使用情況進(jìn)行幫助用戶怎么樣可以實現(xiàn)系統(tǒng)的功能。

（2）對于系統(tǒng)的流程設(shè)計是否正確及合理。功能的實現(xiàn)是否可以滿足用戶的需求和系統(tǒng)設(shè)計的隱藏需求。由于學(xué)校的用戶數(shù)比較多，所以要考慮多用戶對多個功能組合運行及用戶和管理員之間的數(shù)據(jù)交互。

（3）對于數(shù)據(jù)信息的輸入是否可以獲取到正確的相應(yīng)，對于輸入的結(jié)果是否做了正確的顯示，系統(tǒng)所涉及到的所有路徑是否達(dá)到全覆蓋，對于Web端軟件，要考慮多用戶同時使用時，會不會出現(xiàn)功能失效的問題。

簡單的功能測試如下表4.1所示。

表4.1 用戶登錄注冊的用例測試

2、結(jié)構(gòu)測試（白盒測試）

白盒測試法與黑盒測試法相反，它的前提是可以把程序看成裝在-一個透明的白盒子里，測試者完全知道程序的結(jié)構(gòu)和處理算法。這種方法按照程序內(nèi)部的邏輯測試程序，檢測程序中的只要執(zhí)行通路是否能按照預(yù)定要求正確工作。白盒測試又稱為結(jié)構(gòu)測試。

（四）測試結(jié)果

對于系統(tǒng)的功能測試、安全測試進(jìn)行信息內(nèi)容的測試，測試結(jié)果顯示該校園共享資源付費平臺是完成可行的，是直接可以交付給用戶進(jìn)行使用的。所以對于校園共享資源付費平臺在技術(shù)上滿足了用戶的需求，值得對更多學(xué)校用以推廣使用。

三、結(jié)論

該校園共享資源付費平臺，經(jīng)過了前面的文獻(xiàn)查閱與現(xiàn)有系統(tǒng)的總結(jié)與剖析，經(jīng)歷了系統(tǒng)設(shè)計，數(shù)據(jù)庫設(shè)計與系統(tǒng)編碼，更深切的理解了軟件設(shè)計的流程，也感受到了科技發(fā)展對人們生活的影響。

【參考文獻(xiàn)】

[1]清宏計算機工作室. JSP編程技巧[M]. 機械工業(yè)出版社， 2016

[2]朱紅，司光亞. JSP Web編程指南[M].電子工業(yè)出版社， 2015

[3] 王家華.軟件工程[M].沈陽：東北大學(xué)出版社，2016.46

[4] 張孝祥，徐明華.軟件開發(fā)課堂[M].清華大學(xué)出版社，2018.55