文化扶貧的路徑探索

李欣潤

【摘 要】2020年，新冠疫情的到來，對我國的生產生活和經濟發展造成了嚴重沖擊，使脫貧攻堅面臨了新的困難和挑戰。習總書記在出席“決戰決勝，脫貧攻堅”座談會時，發布了對確保高質量完成脫貧攻堅任務目標的全面部署。對于扶貧工作，我們應當秉承“扶貧先扶志”，授人以魚不如授人以漁，要從根源解決貧困問題，還是要先從文化抓起。藝術可以改變人們的精神狀態，可以使人民醒悟，激勵人們過上有品質的生活。而高等院校作為我國文化人才匯聚之地，理應擔負起文化扶貧的重任。于是，在2020年，湖北文理學院音樂與舞蹈學院開展了對文化扶貧的路徑探索，力求做到實事求是，能有實際效果，助力保康縣人民從文化脫貧為起點，實現經濟脫貧。

【關鍵詞】文化扶貧;路徑探索;保康

一、文化扶貧的意義

正如上文所說“授人以魚不如授人以漁”，文化扶貧的意義就是“授人以漁”。

（一）文化扶貧改變生活

在文化扶貧的過程中，我們從文化著手，讓保康縣人民對文化有一個新的認知，塑造人民“愿意學、主動學”的觀念，從根源上讓保康人民對文化有所重視，從而產生對藝術文化的了解與認知。藝術可以改變人們的精神狀態，可以使人民醒悟，激勵人們過上有品質的生活。隨著保康縣人民對藝術文化了解的增加，激發他們對藝術文化學習的興趣，從而提升他們的藝術修養，增加自身的眼界與品位。眼界與品位的提高，可以激發人們的商業頭腦。保康縣人民在具備一定的藝術修養與文化素質之后，增加了對地方藝術特色的敏銳嗅覺，可以適時的發現特色商機，自己開發文化產業鏈，最后實現地方經濟可持續發展，從根源上解決民生問題，成功脫貧，實現文化扶貧的最終目的。

（二）參與扶貧的意義

高等院校作為人才匯聚之地，理應肩負起文化扶貧的重任。在文化扶貧的同時，湖北文理學院的學生也可以對中國地方文化有更深一步的認識，可以實現從課堂到生活的實踐，增加學生的藝術文化知識和組織實踐經驗。首先，在文化扶貧開始之前，學生要對當地文化知識有一定的了解，且自己的專業知識要扎實，才能實現對貧困地區人民的幫助。這可以督促學生積極進行知識汲取，并努力提高自身專業。其次，在文化扶貧過程中，組織并參加當地文藝活動，可以增加學生的組織經驗和舞臺表演經驗，激發學生對舞臺的熱愛與渴望。最后，在文化扶貧的過程中，可以開拓學生的民俗文化視野，并衍生更多的文化研究方向，實現對中華文化的傳承與發揚。

二、文化扶貧的開展方式

（一）扶貧先扶志

因為知識的缺乏和環境的封閉，貧困地區的人民對文化知識學習的重視性還不夠，仍然有很多人認為“讀書不如種田”、“女子無才便是德”等，這種封建思想會大大阻礙當地青少年的求學歷程。所以要扶貧，先從觀念扶起，改變人民的觀念，讓他們認識到，學習是可以開創一片新天地，可以徹底擺脫貧困的。首先，可以先下鄉演說，并組織貧困地區的一部分人，進入校園感受一天的文化學習氛圍，在這樣的感染下，產生對學習的興趣，并主動要求學習。第二，對適齡青少年進行統計，并上門幫扶，準備相關資料予以閱覽，爭取不放棄任何一個孩子。最后，組織下鄉演出，讓民眾玩著改變心態，并主動產生對文化知識的渴求，主動要求學習。

（二）經濟基礎決定上層建筑

在貧困地區，也有很多孩子是想學但不能學，因為鄉村的貧困，缺少硬件條件，如教師、教室等等。所以扶貧很重要的一步，是進行資金幫扶。向社會征集捐款，或從政府撥款，專門用于學校的建設，安排干部監督資金利用到位，保證資金不會被層層剝削。同時，在我校征集應屆畢業生進行志愿者報名，進行下鄉支教，解決貧困地區孩子想學習但沒有老師的問題。對下鄉支教的志愿者，首先要進行體檢，保證身體素質過硬。其次專業成績要有一定要求，保證支教志愿者的質量。最后對志愿者進行一定的培訓，可以更好的對貧困學生進行幫扶。在基本條件都具備了的條件下，開設小學、初中、高中及成人教育，爭取全面的提高當地居民文化素質。在文化素質到達了一定水準之后，便可以進入文化扶貧的下一階段——“藝術改變生活”。

（三）藝術改變生活

生活中處處是藝術，尤其是偏遠山區，雖然發展落后導致文化封閉，卻也正因為文化封閉從而產生了特色鄉村文化。我們在看《我和我的家鄉》電影時，沈騰所去的地方就屬于貧困地區，但因為找到了正確的發展方向，鄉村逐漸發展，并建設了美麗鄉村。

保康縣的自然資源豐富，對自然資源加以合理利用，發展旅游文化，便可以有效的帶動當地經濟發展。除了自然資源以外，保康縣還具有豐富的民間文化，如“沮水巫音”、“竹馬”、“薅草鑼鼓”等，將這些藝術行為做成旅游景點內外的小劇場，進行演出，可以吸引到更多的游客。使民間藝術和旅游文化相結合，便可以形成一條優秀的文化產業鏈。除此之外，保康縣還有一些民間技藝，如“劉家根藝”和剪紙泥塑等，可以利用這些民間技藝制作特色藝術品文化周邊，并開放體驗館，讓更多人對此有所了解，這樣一來，既改善了經濟條件，又傳承了民間藝術，一舉兩得。

除了以上，保康還可以利用民間逛廟會等風俗，開展旅游文化節，在文化節途中進一步發展旅游文化和當地特色。如在近幾年興起的西塘漢服節，就大大帶動了西塘當地的旅游文化產業鏈。保康縣也可以借鑒成功例子，在自己本身的特色文化上，形成自己的特色旅游文化，保持當地經濟的可持續發展，最終從根源解決經濟發展問題，擺脫貧困。