特別的你更需要特別的愛

呂紫函

在這個世界上，有這樣一群孩子，他們無法認知或者是感知到世界的所有美好，他們的世界里是有殘缺的。大概是出生的時候紅撲撲的臉蛋太可愛了，宛如晶瑩剔透的蘋果，被“貪婪”的上帝誤咬了一口，讓他們成為一群特殊的孩子。我很慶幸與這群特殊的孩子已經相處了6年之久。這6年間也讓我明白了一個道理特別的他們更需要特別的愛。

這天是2019學期的最后一天，小宇洋溢著快樂的笑容用剛剛學會的語言艱難的對我說：“老師，謝謝你，我愛你。”聽到這句話，我心里莫名覺得難受，同時也感到十分開心。我慶幸在教他學會感受開心生活的、努力學習的時候，他感受到的不是來自世界的異樣的眼神和有色的目光，而是父母、同學和老師們給予他溫暖而又特別的愛。

在2017學年期末家訪中，我隨訪來到了小宇家里。客廳墻上掛的是生活自理指南;茶幾上放的口舌訓練操;書桌上是拼音卡片。家里放眼望去隨處可見小宇的學習用具。小宇是個智力落后的腦癱兒童，在他家中我感受隨處可以感受，爸爸媽媽對家庭教育教學十分重視，并沒有因為他落后于別人而放棄他。通過進一步了解，我得知小宇的父母雖然很很努力輔導自己孩子，但很多時候都效果甚微。那時在我心里埋下了一個小小的想法，我們老師可以給家長建議有效的學習方式，積極幫家長解決在教育教學的上的問題，那我的孩子們是不是就可以多學一點知識和多一點生活自理能力。

2018年學期伊始，我便將小宇作為班級實驗案例。提出家長每天多留10分鐘的理念，讓小宇父母和任課老師在放學后的10分鐘討論輔助教學難點。首先溝通今日的家庭作業，然后制定每日學期計劃，接著針對作業課的重難點對輔助教具進行選取，最后總結前一天的作業有什么不足之處。持續了一段時間之后，小宇的學習能力、學習習慣有有所提高。其實這當中最功不可沒的便是小宇的父母，他們付出了比常人更多的努力。其中的辛酸更是正常家庭無法體會。回想有次隨訪當中我影響極為深刻，感受到了小宇父母對他深深濃郁而又特別的愛。小宇在練習發”你好的發音，可是他怎么也發不準，小宇媽媽就一遍一遍又一遍的講讓他跟讀糾正發音，爸爸在旁邊耐心的跟做的口型矯正。小宇不耐煩了，爸爸拿糖果哄，可是小宇還是發不準。媽媽又拿玩具哄，小宇還是發不準。我看著小宇的流著眼淚練這個發音，小宇父母噙著眼淚練著發音。終于站在他們家門口的我聽到了一身清脆的聲音你好，硬生生的把我也說哭了。

時間恍然如逝，悄然已經來到了2020年學期末。這兩年時間小宇父母給了太多的感觸，這一幕幕放佛同放電影似的在我腦中回蕩。當孩子艱難的說不出來話的他們會耐心的等待孩子表達、用心的去理解孩子的語言;當孩子學習、吃飯行動遲緩甚至有些氣餒時，他們會溫暖的笑著鼓勵孩子加油重頭再來;當孩子遭受同齡孩子的嘲笑時，他們會溫柔對孩子說“小宇不用怕”……他的父母同她一樣，一見面就仿佛整個世界充滿了陽光，他們對孩子的溫聲細語和悉心照料都讓我感動不已。

特教工作中我也遇到過有些不負責任的父母，比如拋棄式，放棄式， 不認可式，他們一般不讓外人接觸孩子拒絕與社會的一切接觸。父母是孩子的第一任老師，對于孩子而言，父母就是生命的全部。因此，無論父母做什么，孩子都會在不知不覺間成為了父母情緒、情感的儲存器，被迫處理父母無法消化的羞恥感、暴怒、無助和內疚等不良情緒而無法分解，長此以往，就會給孩子的心理造成一輩子都不可磨滅的傷害。

家庭教育的愛對于孩子，尤其是特殊孩子而言是多么重要，家庭留下的創傷會成為孩子的病態記憶，那些暴力與恐懼的感受會通過顯性或隱性的方式來呈現給世界。身體和心理受到雙重創傷的孩子，他們無法脫離家庭帶來的束縛，當他們試圖去表達自己真實的感受時，就會仿佛針刺一般痛苦。就每一個人的成長而言，他們的內心發展都需要一個完整的結構，尤其對于特殊孩子而言，父母正是調整孩子結構不完整的關鍵一環。這世上本就沒有什么完美的父母和一帆風順的人生，但是被愛包圍而形成的人和被暴力、恐懼纏繞的人是有著天差地別的，并且會在未來的歲月里無時無刻不在影響著人——如果你自小擁有愛，那你對任何人和事都是充滿愛意的，但若你自小缺失愛，也許你一生很難信任他人，你失去了愛人的能力。

有人說，寧愿在孩子小時候對他嚴加要求，讓他怨恨自己，也不要讓他長大后在社會上難以找到立足之地。我很贊同這樣的想法，但我更偏向于嚴格要求的同時也培養孩子愛的能力，讓他能做一個可以偶爾快樂但會永遠充滿愛的孩子，給他一個充滿愛的健康的的成長環境，我想這個孩子在未來一定會成為這個世界上很棒的人。說到底，我無權評判每個人家庭教育的好壞，但是對于這些特別的孩子而言，我想他們非常需要擁有這份特別的愛。因為世界已經剝奪了他們身體的一部分，剩下的那一部分只能由我們和他們親愛的父母來給。

哪怕那些特別的孩子的智力比別人落后一大截，哪怕他們不曾擁有過這個世界溫柔的擁抱，但我希望他們仍然可以清晰地感受到——溫暖有愛的家、真誠有愛的朋友、溫柔有愛的老師、蔚藍的天空、青翠的草木、爭奇斗艷的鮮花……特別的他們理應擁有特別的愛，愿這世間所有特殊的孩子都會擁有一個特別有愛的家和特別溫暖的人生！

浙江省麗水市縉云縣培智學校 321404