構(gòu)建小學(xué)體育高效課堂的有效策略

裴丹

提高課堂教學(xué)效率是保證孩子們有良好的學(xué)習(xí)效果以及提升教學(xué)水平的前提條件。高效課堂的提出要求教師要全面重視打造高效率課堂，在活動(dòng)中要求要通過(guò)充分利用各種教學(xué)資源在有限的時(shí)間內(nèi)讓孩子們掌握最多知識(shí)和技能，盡可能高效得到鍛煉和突破。本文就從教師自身體育素質(zhì)、課堂鍛煉方法、體育教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生個(gè)體差異性以及教學(xué)工具等方面分析了構(gòu)建高效課堂的策略。

1 教師要不斷提升自身素質(zhì)，在課堂上加強(qiáng)健康教育

擔(dān)任小學(xué)體育教師的人一般是比較年輕的，所以教學(xué)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面可能存在缺陷，他們與小學(xué)生進(jìn)行交流和溝通時(shí)存在代溝，導(dǎo)致教師和學(xué)生之間無(wú)法充分配合起來(lái)，教學(xué)效率自然較低。由此可見(jiàn)，教師必須要通過(guò)正確的途徑不斷提升自身綜合素質(zhì)，首先在自身身體素質(zhì)方面要不斷提高，其次在運(yùn)動(dòng)技能方面要不斷更新，以便于讓自己的學(xué)生對(duì)自己足夠信賴。通過(guò)高水平和高素質(zhì)的言行舉止，為他們樹(shù)立良好的榜樣。只有綜合素養(yǎng)足夠高，才能保證課堂活動(dòng)科學(xué)合理性，并且充分體現(xiàn)教學(xué)的教育功能。體育課堂活動(dòng)的開(kāi)展，不僅僅要提升身體素質(zhì)和提高運(yùn)動(dòng)能力，還要向孩子們灌輸心理健康教育。除此之外，如果在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有學(xué)生有嚴(yán)重的心理健康問(wèn)題，教師要正確對(duì)待，通過(guò)耐心指導(dǎo)和細(xì)心愛(ài)護(hù)幫助他們走出困境，與此同時(shí)，建立平等和諧的師生關(guān)系，這樣才能讓孩子們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候，積極主動(dòng)地與老師交流和溝通，以便與營(yíng)造輕松愉悅的課堂氛圍。教學(xué)觀念決定著教學(xué)方式，時(shí)代在不斷發(fā)展，教育觀念也在變化，教師應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新教育觀念，進(jìn)而設(shè)置合理的教學(xué)方案，最終實(shí)現(xiàn)高效課堂的構(gòu)建。

2 采用靈活的鍛煉方法、組織多樣的活動(dòng)，使課堂變得豐富多彩

多樣化的教學(xué)形式，對(duì)于學(xué)生的身體健康和心理健康都有積極的作用，不同的體育鍛煉方法會(huì)讓他們長(zhǎng)時(shí)間集中注意力參與活動(dòng)。由于年齡的限制，小孩子愛(ài)玩、好動(dòng)，非常容易被周?chē)男迈r事物吸引注意力，一旦注意力分散，一方面跟不上教師的步伐，另一方面，容易出現(xiàn)安全問(wèn)題。針對(duì)這一現(xiàn)象，需要教師充分了解他們的個(gè)性特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，然后以此為根據(jù)組織各種有趣的活動(dòng)，比如短跑比賽、接力賽跑、拔河比賽和跳繩比賽等各種競(jìng)賽活動(dòng)，以便于調(diào)動(dòng)活動(dòng)參與積極性，激發(fā)每一個(gè)人參與競(jìng)賽的欲望。游戲手段也是體育活動(dòng)中經(jīng)常涉及的，游戲的引入能使課堂互動(dòng)充分實(shí)現(xiàn)，進(jìn)而在學(xué)習(xí)過(guò)程中得到放松、充分在鍛煉中釋放天性，毫無(wú)疑問(wèn)，這對(duì)于構(gòu)建高效課堂有重要作用。比如在學(xué)習(xí)華師大版課文《加速跑》的時(shí)候，除了單調(diào)地讓孩子們訓(xùn)練跑步的方式，為了提高課堂效率，也可以根據(jù)孩子們的興趣愛(ài)好開(kāi)展“你追我趕”的游戲活動(dòng)，把單調(diào)的課堂變得趣味十足，大大調(diào)動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)和鍛煉的積極性，為身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力的提高提供平臺(tái)。

3 制定符合身心發(fā)展規(guī)律的教學(xué)目標(biāo)，尊重個(gè)體差異性

對(duì)于體育這一門(mén)科目，假如教學(xué)目標(biāo)設(shè)置過(guò)于簡(jiǎn)單，就會(huì)使學(xué)生松懈，并對(duì)課堂活動(dòng)的興趣大大降低，假如教學(xué)目標(biāo)設(shè)置過(guò)于難，就會(huì)使孩子們產(chǎn)生挫敗感，甚至可能對(duì)身體產(chǎn)生損害，所以必須要制定符合他們身心發(fā)展規(guī)律的教學(xué)目標(biāo)，這樣才能推動(dòng)課堂活動(dòng)順利開(kāi)展，保證課堂效率。每一個(gè)人從小接受的家庭教育和生長(zhǎng)環(huán)境都不一樣，這就形成了個(gè)體差異性，而教師面對(duì)學(xué)生之間的差異要采取尊重的態(tài)度，不能僅僅看重體育技術(shù)和運(yùn)動(dòng)能力，還要根據(jù)個(gè)體身體素質(zhì)和他們的興趣愛(ài)好選擇教學(xué)內(nèi)容和制定合適的目標(biāo)，嚴(yán)格遵守因材施教和循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，盡最大能力保證每一位孩子都能通過(guò)課堂活動(dòng)突破自我、提升自我。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，教師可以提供多種體育項(xiàng)目，然后讓他們根據(jù)自己的能力和需求進(jìn)行選擇。

4 充分利用多媒體技術(shù)，打造高效課堂

在這個(gè)信息技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代，學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)作為教學(xué)輔助工具，是每一個(gè)教師必須要掌握的能力，這能大大為課堂提供活力。在過(guò)去的教學(xué)中，大多數(shù)人認(rèn)為體育教學(xué)必須在戶外，其實(shí)不然，體育教學(xué)在室內(nèi)開(kāi)展也是非常重要的，因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容除了要讓他們進(jìn)行身心鍛煉之外，還要掌握與體育息息相關(guān)的知識(shí)理論和基本常識(shí)。此時(shí)通過(guò)利用多媒體技術(shù)，可以將抽象的體育知識(shí)以圖文形式直觀和形象生動(dòng)地展示給孩子們，同時(shí)，通過(guò)視頻播放在鍛煉過(guò)程中要注意的問(wèn)題以及體育比賽活動(dòng)，進(jìn)而增強(qiáng)他們的安全意識(shí)并讓他們對(duì)體育產(chǎn)生濃厚的興趣，從知識(shí)理論和實(shí)踐鍛煉兩方面開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)是構(gòu)建高效課堂的重要手段。

5 結(jié)束語(yǔ)

總而言之，要想實(shí)現(xiàn)提高小學(xué)體育課堂教學(xué)效率的目的，必須要教師和學(xué)生同時(shí)做出努力，教師層面應(yīng)該注重自身素質(zhì)的提高、教學(xué)能力和水平的提升、教學(xué)觀念的更新、教學(xué)的及時(shí)反思等等，學(xué)生層面要配合教師工作、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度等等，最終實(shí)現(xiàn)在漫長(zhǎng)的過(guò)程中，不斷提高教學(xué)效率和學(xué)習(xí)效果，為我國(guó)小學(xué)體育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)一份力量。

（作者單位：重慶市璧山區(qū)御湖小學(xué)）