公共圖書館在全民閱讀建設書香社會探析

摘要：倡導全民閱讀有利于增強中華民族的文化自信和創造能力，提高國家文化軟實力;建設濃郁的書香社會，提升全民族的思想道德和科學文化修養，培育和踐行社會主義核心價值觀。

關鍵詞：全民閱讀;建設書香社會

當前，全民閱讀活動在全國各地蓬勃發展，活動規模不斷擴大，內容不斷充實，方式不斷創新，影響日益擴大，使人民素質得到了大幅度提高，作為公共圖書館要在閱讀推廣中發揮應有的作用。

一，倡導全民閱讀具有重要意義：

文化作為一種精神力量，對社會發展產生深刻影響。倡導全民閱讀有利于增強中華民族的文化自信和創造能力，提高國家文化軟實力，提升全民族的思想道德和科學文化修養，培育和踐行社會主義核心價值觀。同時優秀文化豐富人們的精神世界，增強人精神力量，促進人的全面發展。

全民樹立自覺的正確閱讀觀。其意義在于充實自己，完善自己，形成正確的人生觀和價值觀，因此閱讀更像是先為自己再為他人之事，“為己讀書”的閱讀觀更當樹立。不要一看見“為己”就認為是自私的表現，讀書就是應該先為自己著想。唯有充實自身之學識，完善自身之道德，方可更好的造福于社會，造福于他人，更好地為他人服務。多為自己讀幾本書，既可充實自己的思想，指導正確認識，正確生活。有些人員玩忽職守貪贓枉法，做出不文明之事，可以說均在于沒有做好自己，才導致了對別人的傷害、對國家和社會造成了損失。孟子提出的“修身齊家治國平天下”之道，也將修身作為人生之本和做事之基。所以不管是身居何位，只有先做好自己，才能更好地幫助別人、造福社會，為社會為國家作出貢獻。

二，多媒體的興起對讀書的影響。

近幾年來，據對國民閱讀調查顯示，我國國民閱讀率呈小幅上升趨勢，從2011年人均讀書4.36本上升到4.56本紙質型圖書，3.22本電子書。但遠低于5年前韓國人均讀書11本：法國人讀書20本;日本人讀書40本，以色列猶太人讀書64本的數據。

造成讀書少的原因，我們首先想到是不是互聯網沖擊的后果？因為4.56本指的是傳統紙質圖書，是不是多數都讀電子書去了呢？不能否認互聯網這一因素的影響，但是，國外的互聯網水平并不比我們低，為何其傳統圖書的閱讀量仍會遠高于我們？調查指出，75.3%的18—70歲讀者仍然更傾向于“拿一本紙質圖書閱讀”，可見互聯網的因素影響有限。另據調查顯示：八成有手機依賴癥。除去必要交流，常用手機聊QQ（30.91%），看電子書（27.18%），微信（26.82%），刷微博（22.38%），玩游戲（23.45%），聽歌（21.85%），看視頻（12.97%）。據此次調研顯示，近八成表示自己依賴于手機現象嚴重，具有明顯的手機依賴癥。具體表現為：晚上睡覺不關機，此比例最高，高達79.40%的晚上睡覺不關機。其次是在沒事兒的時候喜歡用手機打發時間，比例為78.86%。68.56%的坦言自己醒來后除了睜眼就是摸智能手機。63.59%的睡覺前玩手機，且經常影響睡眠時間。

三，閱讀服務是圖書館的核心業務，也是公共圖書館作為公共文化單位的根本使命。

在微傳播時代，公共圖書館的服務對象不僅有走進圖書館的讀者，還有網絡用戶。公共圖書館利用新技術將服務項目從線下轉移到線上，使讀者可以利用其網站和微信公眾平臺享受優質的閱讀服務。智能借閱服務機的出現更是幫助讀者實現了免押金辦理借閱證件，讀者僅需使用面部識別或手機掃碼就可以借到心儀的圖書，有的公共圖書館甚至還提供異地預約借還書和上門送書、取書等服務。通過網絡平臺，公共圖書館實現了服務途徑的多樣化。

四，倡導全民閱讀，營造積極向上的學習氛圍。

大力推進全民閱讀工程，作為公共圖書館要創建和培育讀書月、讀書周等一大批各具特色的讀書品牌。持續開展向青少年推薦百種優秀圖書和百種優秀報刊、向黨政干部推薦優秀理論讀物活動，使多讀書、讀好書的理念深入人心，讓健康閱讀成為生活習慣。大力發展新聞出版公共服務，推進農家書屋、社區書屋、職工書屋等公共閱讀場所建設，讓人民能讀書，讀好書。

五，倡導全民閱讀，建設書香社會。

文化作為一種精神力量，對社會發展產生深刻影響。建設書香社會有利于增強中華民族的文化自信和創造能力，提高國家文化軟實力。文化與經濟、政治相互影響，相互交融。促進經濟轉型升級、創新驅動發展的重大舉措，有利于社會的和諧穩定。優秀文化豐富人的精神世界，增強人精神力量，促進人的全面發展，從而提升全民族的思想道德和科學文化修養，培育和踐行社會主義核心價值觀。

另外，公共圖書館要積極開展“讀書節” “讀書月”知識競賽、讀書講座等活動，引導人們養成讀書的習慣。加強農家書屋建設，建設流動圖書網點，降低圖書價格，讓人們看得起書，方便看書。實施文化精品工程，優化閱讀環境，優化圖書內容，讓人們開卷有益。開展“書香校園”、“書香社區”活動，激發人們的讀書興趣。

在大數據網絡時代，微傳播模式的興起，改變了人們獲取信息的方式，以微閱讀為主的微傳播，正在改變人民閱讀方式，更引領著微媒體時代。大眾獲取信息的方式也從傳統的電視媒體、報紙、書籍等轉變為以微博、微信、今日頭條、抖音、微小說等新媒體為主的微傳播方式，也是閱讀推廣的有利于方式。

作者簡介：張明恩，男，1962.8，江蘇徐州市，大學，副館長、副研究館員，圖書管理。山東棗莊市圖書館。