漢日詞匯異同研究

胡玲玲 張津津 龔龍萱 曹宇陽 指導教師：衛萍萍

摘要：近年來，日語在我國已經成為僅次于英語的第二大語種。漢日語言在語源上相同，因此都非常注重數量詞的使用，同一種物體在不同環境中用不同的數量詞表達，是漢日語言表達的共同點，因此辨別分析數量詞在漢日語言學習中十分重要。本論文首先確定數量詞的定義，探尋數量詞產生的環境，從數量詞的分類探究漢日數量詞的基本異同點;其次列舉中日常用數量詞，探索漢日數量詞使用的偏好;最后找出常被誤用的漢日數量詞，并根據其使用語句環境和想要表達的意義找出使用錯誤的原因，將錯誤原因分類，最后做出總結。

關鍵詞：漢日詞匯;數量詞;誤用分析

引言

由于日語詞匯大多從漢語派生出來的，所以日語的數量詞同樣受到漢語的影響。因為這種無法割舍的關系，導致漢日語言中數量詞的異同分類也很復雜。明確漢日數量詞的定義和分類有助于漢日語言學習者的研究學習。

1數量詞的起源和發展

1.1數量詞的定義

數量詞一般是表示人、事物、動作的數量單位的詞。不能單獨使用，一般是由物體根據其形狀和功能進行分類。

1.2漢日語言數量詞的起源與發展

漢語數量詞早已出現在甲骨文中。先秦時期計量制度成立后，出現了大量以量為單位的數量詞。例如，尺、匹、石等，天然單位的單位詞數量很少，到了漢代數量詞開始增加。其中，張、條、口等至今仍在使用。郭先珍在《現代漢語量詞用法詞典》中提到魏晉南北朝是漢語數量詞空前發展的時代，不僅總體數量多，而且個體量詞和集體量詞大量增加，使用上相對成熟。唐代以后，出現表示行為規律的數量詞。例如，次、回、遭等。唐宋以后數量詞進一步發展，其使用情況接近現代漢語的數量詞。隨著時間的推移，其使用范圍擴大和轉移，數量不斷增加。

日語的數量詞比漢語的數量詞出現得晚一些。日本在4世紀的大和時代出現數量詞。之后，隨著漢字傳入日本，日本人在日常生活中學會使用漢語數量詞。到了奈良時代，日本才逐漸形成具有自己特征的數量詞。進入平安時代，日語數量詞有了很大的發展，日本數量詞逐漸構成體系。明治維新以后，大量的西方文化通過翻譯傳入日本，期間產生很多新的數量詞。有一些數量詞經常被使用、被固定，還有一些被淘汰。上世紀60年代以后，隨著社會和科學技術的發展，隨著新事物的出現，也出現了新的數量詞。

2數量詞的分類

2.1 漢語數量詞的分類

關于漢語中數量詞的分類，由于研究角度不同，導致數量詞類型差異很大。最常見的有7種分類方法。

①名詞數量詞（漢語數量詞的最基本用法）

②度量衡的數量詞是在日常生活中測量物體長度、容積、重量的名詞。

③集體數量詞是計算集體名詞的數量詞。

④個體數量詞是計算單一名詞的量詞。

⑤借用名詞的數量詞是暫時借用原本不是數量詞的詞來作為數量詞用的名詞。

⑥借用動詞數量詞是暫時借用作為數量詞用的動詞。

⑦動詞數量詞：（動作、行為的數量詞單位）

2.2 日本數量詞的分類

日語的分類不像漢語那樣復雜，但至少有也2種分類方法。

①一般情況下，日語分類可以分為有生命的生物和沒有生命的物體。因此，當生物和非生物同時出現時，表達必須加以區分。例如，這張照片中有一只貓和三個蘋果。この寫真には一匹の貓と三つの林檎があります。兩個孩子和一條狗，二人の子供と一匹の犬。

②按照形狀和大小分類。例如形狀如水果類的用“一つ、二つ”、一般大型機械用“臺”，細長的用“本”，薄的用“枚”等。

3、漢日常用數量詞對照

通過調查中日兩國的常用語，發現兩國的數量詞有著很深的淵源。漢語中常用的數量詞如個、只、頭、條、本、枚、匹、臺、秒、棵等;而日語中常用的數量詞有個、枚、階、臺、條、本、人、足、度、名等。

①使用范圍的不同。“條”計算細長的物體。例如：項鏈、褲子、狗、河、肥皂、圍巾和褲子等，也可以計算一些抽象的東西，如命令、提案、規定、信息等。日語也可以計算細長的物體，但不能計算體型細長的動物，在日語中一般用“匹”。“臺”在漢語中主要用來計算機械類物體，不分形狀大小，如電視機、相機、挖掘機、空調等;但在日語中主要用來計算大型機械如一臺挖掘機、一臺汽車等。

②組合范圍不同。“枚”在漢語中用來計算體積小的東西。例如：硬幣、獎牌，也可以計算幾種武器。例如：炸彈、子彈、小刀、魚類等。在日語中主要計算扁平物體。例如：紙張、信封、衣服和郵票還有勛章等。再如“本”在中文一般計算書籍，如一本書、三本畫冊、十本詞典。但在日語中的應用非常廣泛，幾乎可以修飾所有細長的物體。例如：一條河，一根黃瓜、甚至一瓶啤酒等中的數量詞都是“本”。

4、數量詞的偏誤分析

在眾多被誤用的數量詞中，多為漢日共通的數量詞，尤其同型語，他們意思相似或字體相同，難以辨別。

4.1因為意義相近被誤用

a私はウサギを5匹飼っています。×

b私はウサギを5羽飼っています。√

漢語的“只”翻譯成日語的“匹”，“匹”確實計算除鳥以外的小型動物，但是兔子ウサギ是單獨使用“羽”來計算。

a彼は計50匹以上の盲導犬を訓練した。×

b彼は計50頭以上の盲導犬を訓練した。√

日語中計算體積大的動物的情況很多。但是，人類訓練的工作犬用“頭”計算。除此之外還計算其他有價值的小動物。

aこのエアコンは1分で2度しか消費されません。×

bこのエアコンは1分で2キロワットしか消費されません。√

電是新時代的產物。它的數量詞是從西方傳來的。但是，中國賦予舊的數量詞新的含義，用于計算電壓。日本則是直接引用西方的計量單位使用。

aトイレは3段にあります。×

bトイレは3階にあります。√

“段”是計算上下結構相同構造的東西。樓梯的階數用“段”計算，建筑物的層數用“階”計算。另外，也用“段”計算武術、圍棋等技術水平。

4.2同型語被誤用。

a今週私は全部で3把の傘をなくした。×

b今週私は全部で3本の傘をなくした。√

“把”漢語中使用的數量詞，日語中細長的物體使用“本”作為數量詞單位。

a財布の中に領収書が3張ある。×

b財布の中に領収書が3枚ある。√

在中國用“張”計算薄的、平面的物體，在日本用“枚”來計算。

a遠くには3座の宮殿がある。×

b遠くには3つの宮殿がある。√

在中國用“座”計算大的固定物體，在日本用特定的詞匯計算。“座”在中日兩國都可以用來計算高山。

aうちのクラスには女子が16個いる。×

bうちのクラスには女子が16人いる。√

“個”無論在漢語還是日語中，它都是使用率很高、使用范圍很廣的數量詞。在漢語可以用來計算人。例如，學生，老師。也可以計算地區和時間。例如：城市、工廠、時代。也可以計算抽象的東西。例如：夢想、想法。也可以計算一些動作。例如：打個哈欠、打個招呼。日語的用法和漢語的用法幾乎一樣，但是最大的差別是不會用來計算人。

結語

在漢日語言中有很多數量詞，日本的數量詞來源于古代漢語。但隨著時間的流逝，產生了各自的特征。用法和含義也有了差異。為了確保正確使用數量詞，不能根據漢語的俗語或自己的判斷來進行定義，要仔細確認正確的使用方法后再加以應用。

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課題項目：安徽省大學生創新訓練項目----日語漢字詞匯在翻譯實踐中的細分，項目編號：202010959015