幼兒園足球運動中幼兒體能訓練游戲的研究

溫妮妮

摘要：足球是一相強身健體的體育運動，有著很高的娛樂性，無論是小孩還是承認，深受人們的喜歡。幼兒園的足球競技也是小朋友們最容易接受的的體育運動項目。剛入學的幼兒園小朋友是每一個都精力充沛，這就需要幼兒園從小鍛煉孩子們的身體素質。足球是一項有趣的體育運動，憑借著強身健體花式踢法，映入小朋友們的眼簾，成為戶外體育運動之一。幼兒的體能也是非常重要的，當今的教育工作者一致強調加強幼兒的身體素質。所以教學者們通過幼兒足球來提升孩子們的身體素質，增強體能，這種方法也是比較好的體能訓練方法。本文將敘述如何提高幼兒體能，糾正正確的踢球姿勢以及如何把幼兒將二者應用提高，相關教學工作者課借鑒參考。

關鍵詞：幼兒園足球;體育運動;體能訓練

引言

幼兒階段的孩子精力充沛，普遍都熱鬧活潑。幼兒園的足球運動項目受到了孩子們深深的喜歡，也是最后歡迎的運動項目之一。戶外的體育活動顯然比在室內學習知識受歡迎，小朋友們天生就是活潑愛玩的性格。為了更好的提高幼兒的體能，足球運動是最好的選擇。不能盲目的讓孩子們接觸足球，應事先對足球姿勢安全常識等進行講解，避免孩子們做足球運動時出現安全風險。教學者們可以先從體能訓游戲開始入手，挑選對體能訓練游戲成績突出的孩子，讓他們帶動其他的孩子進行足球項目。幼兒園階段的孩子們對于游戲類的活動更加有興趣，因此才進行踢足球的同時應該對孩子們進行體能訓練，進行一些運動類小游戲，激發孩子們對足球運動的熱愛，促進孩子們對足球的主觀性。足球是一種趣味強門檻低的體育運動，對于身高體重沒有過多的限制，這種有趣的體育運動可以提高孩子們的運動熱情。足球運動沒有界限，無論教師還是孩子都可以參與到其中，享受足球帶來的快樂。在其中分析了吸引孩子們的運動核心，如何讓孩子們輕松愉快的提高身心素質和體能，得到了全面的發展。

一、體能游戲對幼兒的重要性

幼兒體能是指孩子們所具備的身體協調能力、身體素質等各項指標。也是孩子們在成長過程中重要的依據，保證力孩子健康的成長。所以幼兒園教師應更加注重幼兒的體能訓練，讓孩子們接觸足球，并制訂合理的游戲計劃訓練等來促進孩子們的身心發展。對幼兒實施各種運動游戲，在孩子們的體能得到提升的同時，也增強了孩子們身體的免疫能力和協調能力。從現在的教育行業發展來看，國家更注重孩子們的身體素質。幼兒階段的各個方面素質是一個幼兒成長的關鍵。幼兒園足球的運動項目也應加入一些小的體能訓練游戲，促進幼兒的核心素養，培養幼兒階段的認知。通過這些來補充幼兒園課堂中缺失的素質教育，教師們應更好的幫助幼兒們建造人生價值和認知世界觀。

二、幼兒園足球運動中體能訓練游戲的優點

（一）安全性

無論是什么體育運動其運動的本身就帶有一定的危險性，足球運動也是一項比較危險體育運動。但是合理的增加幼兒的體能訓練，在幼兒做足球運動是危險性就會大大的降低。教學者們經常幫助幼兒進行合理體能訓練，才能更加安全的保護幼兒的身體，才會使足球游戲變得更有意義。合理的體能訓練游戲也能大程度的激發孩子們的運動興趣。

（二）合作精神

在幼兒園階段的小朋友，團隊之間的合作精神，往往比個人游戲更有意義。足球本身就是一項要求團隊合作的體育運動，小朋友們只有相互之間合作相互配合才能促進學生之間的感情，發揮團隊的力量，促進教學者與孩子們之間的交流。幼兒園階段的孩子們還不能完全理解團隊合作的意義，但是通過幼兒園足球運動能更好的幫助孩子們加深對團隊合作的認知，為孩子以后的成長與社會的協調分工打下了堅持的基礎。

（三）趣味性

足球運動的門檻低，沒有過多的要求，規則也是簡單易懂，適合于所有人群。只要教學者正確的指導，規范正確的踢球知識，就不會對孩子們學習足球造成困難，孩子們也能更好的從足球運動中得到快樂。幼兒階段的孩子正處于精力充沛，熱鬧活潑的階段，事情的趣味性越高孩子們則越容易投入到其中。

三、幼兒園足球運動中幼兒體能訓練游戲的分析

（一）正確的引導學生，了解學生

幼兒園階段的孩子，無論是他們的身體還是他們的思想都尚未成熟，這成為教學工作者的重點保護對象。足球運動是一項門檻低，規則少的團體合作運動。逐漸的增加體能訓練游戲，能保證孩子們在感受不到壓力的情況下順利地完成。幼兒園的體能訓練游戲是為了孩子們適應幼兒園足球運動的一種強化體能模式，以這種方式引導和教育孩子。讀與幼兒階段的孩子來說，足球運動可以讓他們體會到快樂，從中獲取團隊合作的精神，鍛煉自己的身體，提高自己的身體素質。教學者們應提前做好重回分的準備工作，在去引導孩子們進行足球運動項目。要制定合理的體能游戲安排，充分的了解孩子們的身心素質和心理狀態，掌握孩子們的基本狀態之后，才能更好的制訂游戲安排，設計合理的計劃。正確的引導發揮孩子們的積極性主動性，帶領孩子們挖掘足球運動的樂趣，幫助孩子們建立正確的思想觀念、正確的競技觀念，推動孩子們成為身體素質良好的儲備人才。

（二）增強體能游戲訓練的趣味性

興趣才是幼兒階段最好的老師，孩子們有了興趣才會去主動探索新的知識。對處于幼兒階段的孩子們來說，興趣才是最好的老師。在實際的教育中，如果孩子們對老師講的知識并沒有興趣，那么再好的老師也無法和孩子們融入到一起。因此在制訂幼兒園足球體能游戲訓練的課程時，要注重游戲的體驗感，要讓游戲變得有趣味，才能更好的吸引學生。在指引游戲環節時可加入孩子們喜歡的動漫人物，以動畫片為主題來促進體能游戲的訓練。在游戲環節中設計闖關模式，加強學生的游戲體驗。闖關模式也能更好的讓學生們投入其中，有助于學生的身心培養。足球這種體育運動，能更好的促進學生的積極性和主動性。

四、結束語

幼兒階段的體能訓練應從多方面入手，對孩子的身體素質加強訓練。當前，中小學生的身體素質得到了注重，幼兒階段的孩子身體素應更加得到重視，無論是幼兒的體能訓練還是幼兒園足球的趣味性都應得到高度的重視，也需要進一步的強化，這有這樣才能使孩子們的身心素質的到提高，有助于孩子們今后的成長，也成為了當今社會發展的趨勢。為了培養更加優秀獨立的學生，需要各教育部門與學校之間做好溝通，通力協作，教育者們也要更加注重素質教育，教素質教育帶到課堂中。在面對幼兒園階段時，實施幼兒體能訓練將起到更好的促進效果。

參考文獻：

[1]張瑜.幼兒園足球運動中幼兒體能訓練游戲的研究[J].參花（下），2020（07）：67.