紅色文化資源在學(xué)生思想教育中的價(jià)值

黑小寧

對(duì)學(xué)生的思想教育貫穿于德育始終，思想是靈魂，只有引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，系好人生第一粒扣子，才能為學(xué)生未來(lái)的成長(zhǎng)與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。在小學(xué)生的思想道德教育中，僅僅依靠道德與法治課程教學(xué)不能滿足學(xué)生思想品德發(fā)展的需要，還需依托當(dāng)?shù)匚幕Y源，挖掘地方紅色文化，充分發(fā)揮紅色文化資源的思想教育功能和育人功能，讓學(xué)生的思想教育內(nèi)容更符合實(shí)際需要，更加豐富和全面。下面筆者以徽成兩康戰(zhàn)役紀(jì)念館為例，圍繞當(dāng)?shù)丶t色文化資源包含的主要內(nèi)容，探究紅色文化資源在學(xué)生思想教育中的具體應(yīng)用，闡述紅色文化資源在小學(xué)生思想教育中體現(xiàn)出的價(jià)值。

促進(jìn)學(xué)生價(jià)值理念的形成。學(xué)生的思想教育要以引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀念為主，開(kāi)展紅色文化教育能讓學(xué)生感受革命年代的艱難歲月。為強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的思想道德教育，我任教的徽縣柳林鎮(zhèn)中心小學(xué)專門(mén)邀請(qǐng)了徽成兩康戰(zhàn)役紀(jì)念館的工作人員，為學(xué)生展出愛(ài)國(guó)主義系列教育展板；同時(shí)邀請(qǐng)紀(jì)念館紅色文化學(xué)術(shù)專家為學(xué)生開(kāi)展“紅色文化熠熠生輝，革命精神代代相傳”等主題的有關(guān)活動(dòng)和專題講座；組織師生分批參觀徽成兩康戰(zhàn)役紀(jì)念館、兩當(dāng)兵變紀(jì)念館、柳林鎮(zhèn)廟坪村紅色文化廣場(chǎng)、柳林鎮(zhèn)紅軍烈士紀(jì)念碑、徽縣吳山革命烈士紀(jì)念碑，在讓學(xué)生走進(jìn)紅色文化資源的實(shí)踐教育基地、接觸當(dāng)?shù)丶t色文化資源的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

提升學(xué)生思想認(rèn)知水平。小學(xué)階段的學(xué)生對(duì)知識(shí)的認(rèn)知有限，思想認(rèn)知水平相對(duì)不高，特別是對(duì)紅色文化資源的認(rèn)知，有的學(xué)生可能僅局限于課本中。小英雄雨來(lái)、狼牙山五壯士這些革命人物與學(xué)生距離較遠(yuǎn)，以這些英雄人物和革命戰(zhàn)士的事跡對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，較難顯著提高學(xué)生的思想認(rèn)知水平，而以身邊的紅色文化資源為突破口，讓學(xué)生明白革命烈士就在身邊，紅色文化就在周圍，教育的效果會(huì)更顯著，如徽縣麻沿河鎮(zhèn)革命老戰(zhàn)士鎖德成的故事，足以讓學(xué)生對(duì)革命英雄肅然起敬。在說(shuō)到鎖德成時(shí)，部分學(xué)生沒(méi)有聽(tīng)過(guò)他的名字，但當(dāng)學(xué)生了解到他是革命烈士邱少云的班長(zhǎng)時(shí)，學(xué)生馬上意識(shí)到原來(lái)革命英雄人物離自己并不遙遠(yuǎn)。徽成兩康戰(zhàn)役紀(jì)念館中紅色文化展覽室陳列的紅色文物，能對(duì)學(xué)生的思想有所啟發(fā)。當(dāng)影視劇中經(jīng)常出現(xiàn)的步槍和大刀長(zhǎng)矛以實(shí)物的形式進(jìn)入學(xué)生視野時(shí)，更能讓學(xué)生感受到當(dāng)時(shí)革命的艱難和逐夢(mèng)道路的坎坷，更容易激發(fā)學(xué)生努力拼搏、接續(xù)奮斗的思想動(dòng)力。

歷練學(xué)生艱苦奮斗的意志。和平年代，富足的生活條件很容易讓有的學(xué)生失去艱苦奮斗的思想和精神，然而艱苦奮斗在任何時(shí)代都不會(huì)過(guò)時(shí)，艱苦奮斗精神也必將繼續(xù)支撐我們民族奮勇向前。讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)地方紅色文化資源、感受紅色文化資源，能在促使學(xué)生思想進(jìn)步的同時(shí)，進(jìn)一步歷練學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意識(shí)。大力弘揚(yáng)艱苦奮斗精神是新時(shí)代紅色文化資源教育中的核心部分。隴南地下黨的革命斗爭(zhēng)史，足以給徽縣紅色文化添上濃墨重彩的一筆，正是由于他們不屈不撓的戰(zhàn)斗精神和視死如歸的革命大無(wú)畏精神，才加快了隴南大地解放的步伐。為學(xué)生詳細(xì)講述隴南地下黨與國(guó)民黨反動(dòng)派斗爭(zhēng)的過(guò)程，學(xué)生更容易理解當(dāng)時(shí)隴南地下黨所面臨的環(huán)境和發(fā)展壯大隊(duì)伍所面臨的危險(xiǎn)，正是由于他們?cè)谄D難困苦的歲月里繼續(xù)負(fù)重前行，才很快贏得了光明。以他們的精神為榜樣，能讓學(xué)生在紅色文化資源中汲取新的紅色養(yǎng)分，歷練他們?cè)谛聲r(shí)代艱苦奮斗的強(qiáng)大意志。

培養(yǎng)學(xué)生不忘初心的情懷。新時(shí)代的教育需以“立德樹(shù)人”為宗旨，將紅色文化資源融入學(xué)生的思想教育中。僅從徽成兩康戰(zhàn)役紀(jì)念館的檔案資料中，我們便能有效挖掘紅色文化資源育人的功能，且從這里更容易尋找到老一輩革命家的初心。在對(duì)學(xué)生的思想道德教育中，只有培養(yǎng)學(xué)生不忘初心的情懷，才能讓他們樹(shù)立擔(dān)當(dāng)責(zé)任的使命。在實(shí)踐探索中，我校通過(guò)開(kāi)展“清明網(wǎng)上祭奠英烈”“我為家鄉(xiāng)紅色文化代言”“紅色文化研討活動(dòng)周”等一系列研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生真正地認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的紅色文化資源，形成紅色文化代代相傳的情懷，培養(yǎng)學(xué)生不忘革命初心、牢記時(shí)代使命、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)乃枷胍庾R(shí)，以“思想覺(jué)悟高，政治意識(shí)強(qiáng)，品德修養(yǎng)高”作為新時(shí)代好學(xué)生的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，完善小學(xué)生思想教育理論體系，促進(jìn)小學(xué)生思想品德健康發(fā)展。

以上是紅色文化資源在學(xué)生思想教育中的價(jià)值所在，要讓紅色文化資源促進(jìn)學(xué)生思想教育功能的最大化，還需要在實(shí)踐探究中進(jìn)一步完善思想教育方法，細(xì)化紅色文化資源類型，通過(guò)創(chuàng)新紅色文化資源服務(wù)學(xué)生思想教育的形式，讓紅色文化資源成為培植學(xué)生思想教育的沃土。

基金項(xiàng)目：本文系2020年度隴南市共青團(tuán)、少先隊(duì)研究課題“紅色文化資源在學(xué)生思想教育中的價(jià)值及其實(shí)踐研究—以徽成兩康戰(zhàn)役紀(jì)念館為例”（LNTD20200041）階段性研究成果之一

（作者單位系甘肅省隴南市徽縣柳林鎮(zhèn)中心小學(xué)）