提高新時代縣域青少年國防教育水平

陳楠

加強全民國防教育，青少年國防意識的培養尤為重要。當代青少年身處時代大變革、科技大發展、文化大碰撞之中，其思維模式、價值取向、行為方式都正在發生變化，傳統教育方式對青少年思想教育的影響正在減弱。因此，提高青少年國防教育水平，必須努力適應新變化，建強主陣地，做優實踐課，畫好同心圓，在循序漸進中增強國防教育的實效性。

建強青少年國防教育校園主陣地。學校是青少年國防教育的主陣地。要完善青少年國防教育校本課程體系，根據青少年不同階段的認知特點，鼓勵學校推出適合不同年齡層次的國防教育校本課程。例如：幼兒園可以結合紅色繪本，設計幼兒能感知、能共鳴的游戲；小學可以開設本土國防歷史課程；中學可以開設各國國防力量概況學習課程等。通過不同階段連續系統的灌輸，加強青少年成長全階段的國防教育意識培養。要建強青少年國防教育的師資力量，通過培訓一批在職教師、選聘一批退役軍人、招募一批國防教育志愿者等方式，夯實青少年國防教育校園課程的人才支撐。要加強激勵保障，將國防教育校本課程納入學校綜合教育評價體系，通過競賽評比等方式不斷積累、匯編、推廣優秀的校本課程，提高學校和教師對青少年國防教育的重視程度，形成青少年國防教育的良好氛圍。

做優青少年國防教育校外實踐課。實踐表明，校外實踐活動對提高學校國防教育成效發揮著不可替代的作用。要把國防教育融入主題實踐活動，如開展類似“重走長征路”等主題活動，能讓青年學生在紅色文化中尋根淬火、探尋初心、補鈣鑄魂，讓愛國愛軍的意識深植于心中。要把國防教育融入文化體育活動，采取學生喜聞樂見易于接受的形式進行國防教育，把無痕教育與文體活動結合起來，使青少年在體驗樂趣的同時潛移默化地接受國防知識和技能，有效提高國防教育效果。如2019年全國青少年國防體育大賽，設置了手榴彈投準、精準射擊、梅花陣、匍匐低樁網、平衡木、屈身繞桿、勇士野戰對抗等多個國防體育項目，讓青少年在娛樂中接受國防教育。要用好國防教育基地資源，立足各自實際，相鄰縣（市）要加強國防教育基地的資源共享，互通有無，提高國防教育基地的使用率。

畫好青少年國防教育軍民同心圓。青少年國防教育單靠學校力量不夠，有賴于部隊、學校、家庭三方同心同力。要邀請駐地部隊參與國防教育進家庭、進社區活動，整合社會資源提升國防教育滲透力，形成“家庭—學校—部隊”的教育鏈，讓國防教育無時不有、無處不在，使青少年在潛移默化中增強對國防事業的認同感和歸屬感。探索在縣（市）建立少年軍校等民間軍事訓練社會組織，開展短期夏令營等青少年軍事化訓練和基本生存技能訓練。家長要積極支持學校有關國防教育的各種實踐課程，在生活中穿插進行愛國主義、革命英雄主義教育，激發孩子的學習興趣和獻身國防事業的熱情。

（作者為張家港市機構編制委員會辦公室副主任）