飲其流者懷其源

郭令儀

幼時的我經(jīng)常指著客廳正面墻壁上懸掛著的那幅書法作品問爸爸：“這幅書法作品是不是很值錢？”爸爸總是笑而不語。

六歲起，我跟隨繪畫老師“大象姐姐”學(xué)畫畫。大象姐姐的教學(xué)方法有些特別，她總是帶著我們到野外寫生。在她的引領(lǐng)下，我踏遍校園的每個角落，也畫遍校園的萬千之美，我的繪畫作品也在各種賽事中屢屢獲獎 。

有一個夏天，大象姐姐又帶領(lǐng)我們外出寫生。由于害怕被蚊蟲叮咬，我們幾位學(xué)員都穿著長袖長褲“出場”，可沒過一會兒，我們就后悔了，由于“武裝”得太過嚴(yán)實，我們就像坐在烤爐里一樣，悶得不行，大家叫苦連天。回到家我就開始跟爸爸抱怨，說大象老師太不關(guān)愛學(xué)生，甚至還使出了我的撒手锏——如果爸爸不找大象姐姐“理論”，我以后再也不去學(xué)畫畫了。

爸爸拉著我的小手來到客廳的沙發(fā)上坐了下來，指著客廳墻壁上那幅書法作品問道：“你不是一直想知道這幅書法作品的價值嗎？”我困惑地望著爸爸的眼睛，他的雙眸如星星般光亮，閃爍著瑩瑩的光澤。他虔誠地凝視著那幅裝裱精美的書法作品，就像在行莊嚴(yán)的注目禮，他用極其嚴(yán)肅的口吻解釋道：“這是爺爺?shù)膶W(xué)生畢業(yè)時特意為爺爺書寫的‘飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師，就是飲水思源的意思，他借此來感謝爺爺對他的教誨。后來，爺爺把它傳給了我并告誡我要牢記和傳承我們家‘飲水思源的家風(fēng)。”

爸爸把我擁在懷里，撫摸著我的頭，提高音量繼續(xù)講解：“大象姐姐這么嚴(yán)格地要求你們，不僅是希望你們畫畫的技術(shù)更精湛，也是希望你們能像梅花一樣具有堅強的品質(zhì)。好的老師，不僅在教你專業(yè)的知識，更是在磨練你的品性和毅力啊！你應(yīng)該為自己遇到這樣負責(zé)的老師感到幸運才對！好好反思一下爸爸的話對不對？”我若有所思地抬頭望著“飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師”那幾個飛揚飄逸的大字，羞愧地低下了頭。

次日，爸爸帶我去拜見他的恩師，這是一位德高望重的教授。其間，教授講道：“習(xí)近平總書記在發(fā)表重要講話時多次強調(diào)飲水思源，這是做人做事從政之根本。飲水思源重在‘思字，就是要經(jīng)常細思、深思、反思。習(xí)總書記是希望大家無論何時何地，無論貧窮富有，無論成功失敗，都要堅持做到溯源、思源、懷其源，要做到時時省思！”他的話猶如暮鼓晨鐘一樣又一次使我警醒。

一年后，爸爸的學(xué)生回來參加爸爸任教大學(xué)的66周年校慶活動。那天晚上，他和學(xué)生們坐在客廳里喝茶、聊天、談人生理想。平日不茍言笑的他那晚說了好多的話，笑得眉眼彎彎，爸爸如獲珍寶般喜悅，幸福之情溢于言表。我下意識地抬頭仰視著客廳墻壁上“飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師”那幅書法作品，行云如流水，落筆如云煙，觀其力而不失，身姿展而不夸，它是那么氣勢磅礴，那么莊重大方，那么與眾不同！那一刻，我莫名地覺得這幅書法作品，竟是如此的珍貴，遠勝過世界上任何的奇珍異寶，它的價值無法衡量！那一刻，我對“飲水思源”這份樸實無華的家風(fēng)涌起一種莫名的自豪感、神圣感和使命感。

此刻，坐在客廳的我望著墻壁上那幅書法作品，堅定地在給母校的畢業(yè)贈言冊上這樣寫道：

在2020年這個特殊的畢業(yè)季，感謝我的家風(fēng)“飲水思源”滋養(yǎng)我的靈魂;感謝恩師和母校，把我們從懵懂天真帶到心智成熟;感謝白衣天使，義無反顧地逆行而上;感謝祖國，給予我們幸福安寧的時代;“飲其流者懷其源”，重于金石珠玉，樂于鐘鼓琴瑟，伴我一生成長！

（指導(dǎo)老師：張 衛(wèi)）