管控引導需要避免極端化思維

網絡成癮，危害巨大。對此，各方面應形成合力，構建更為完善的防沉迷系統，加強青少年媒介素養教育，引導青少年合理使用網絡，養成良好的媒介使用習慣等尤為關鍵。但在這個管控以及引導教育的過程中，需要避免極端化思維。比如，因為存在游戲或者短視頻成癮的問題，就將游戲或者短視頻視為“洪水猛獸”，而完全否認其存在的意義。過度沉迷游戲，當然會損害身心，但在休息時間體驗一把游戲，合理控制游戲時長，也是一種勞逸結合。短視頻成為“殺時間”的利器，但是優質的短視頻內容，也能夠擴展青少年的視野，讓他們在輕松的狀態下習得新知識、新技能。

新一代在互聯網環境中成長，是真正的互聯網原住民，無可避免地將接觸游戲、短視頻等網絡功能。將他們隔絕在網絡之外，幾乎不可能，而且這種隔絕也就意味著把他們隔絕在了網絡紅利之外。

所以，正確的應對之途在于正確認識游戲、短視頻等網絡功能的利與弊，進而構建一套利益最大化而弊端最小化的管控系統，使青少年盡享互聯網紅利。

“游戲本身是有益于身心健康發展的產物，游戲能鍛煉我們的反應能力，甚至如果能將游戲與教育相結合，還會產生很大價值。不能一棍子把游戲打死，該反對的是不加克制的游戲行為，以及單純為了利益而開發游戲的行為。”資深互聯網分析師丁道師對記者表示。