風(fēng)雨之后 擁抱彩虹

王琪

三只小青蛙住在彩虹池塘中央的小島上，他們整天吵呀吵呀，把“這是我的”掛在嘴邊。沒錯！就是這三只自私的小青蛙。后來，他們一同經(jīng)歷了一場暴風(fēng)雨，在風(fēng)雨中緊緊地抱成一團(tuán)，感受著恐懼分享著希望——他們這才發(fā)現(xiàn)，“分享”同一種感受原來這么美好。風(fēng)雨過后，小青蛙們明白了，很多東西之所以讓人感受深刻，讓人與人的心靠得更近，是因為可以一起分享，比如安寧，比如美麗……分享，讓“我的”成為“我們的”，收獲也成倍地增長了！

在《這是我的！》里，自私的小青蛙嘴巴像一條線似的向下彎，一副怒氣沖沖的樣子;共同經(jīng)歷了風(fēng)雨后，他們嘴巴的線條向上揚(yáng)起，看起來開心友好，很符合劇情的發(fā)展。

這個故事的講述方式比較常見。剛開始，人物之間有點小別扭，比如互相看著不順眼呀，都覺得自己最強(qiáng)、自己最棒呀，或是像文中的青蛙一樣“霸占”地盤呀等等。之后，故事中的人物會共同經(jīng)歷一件事情，這件事情會給他們的想法和行為帶來改變。《這是我的！》里的三只小青蛙，蹲在蟾蜍的背上，互相擁抱著抵抗暴風(fēng)雨，躲過可怕的洪水，這樣的經(jīng)歷讓他們懂得了“在一起”的力量，懂得了“我們”的可貴。所以，要想化解故事中人物之間的小別扭，就要讓他們經(jīng)歷一件可以改變他們想法的事情——這件事情就像是一場風(fēng)雨，經(jīng)歷了之后，才能一起擁抱彩虹。

豆苗兒們，你們也來寫一個這樣的故事吧！期待你們的作品哦！

小貼士：最好選擇2-5個人物，人物前后的變化可以用鮮明的語言表達(dá)，例如從“這是我的”到“這是我們的”。