我的閱讀史

文剛

我于1981年出生在一個農村家庭，在農村上小學，那時的學習條件差，閱讀資源非常匱乏。

連環畫與氫氣球

最初閱讀的圖書是連環畫，也就是小人書，比如《鐵道游擊隊》《隋唐演義》《活佛濟公》。有一年春節，正月里，得了一些壓歲錢。我拿著五毛上街去，準備在書攤上買一些連環畫來讀。在路上遇到一個賣氫氣球的，五顏六色的氣球，被一根繩子系著，說是只要把繩子放了就會往天上飛。這太神奇了！我站在旁邊看了好久。

我衣兜里的5毛錢，可以去買兩本連環畫，也可以買一個氫氣球。最終我下定決心買了氣球，拿在手里一頓一頓的，真的有一股力量把我的手往上面提。所以我相信，如果把手里的繩子放了，它是會飛上天的。在研究的過程中我踢到一塊石頭，摔了一跤，爬起來之后，氣球就已經離我而去，越飛越高。我仰望蒼天，看著我的氫氣球越來越小越來越小。

我真的后悔了，我的兩本連環畫就這樣飛走了！《鐵道游擊隊》只差這最后兩本就湊成十集了。

誤 讀

很幸運，外公有一些報紙，我只要去外公家就會找出舊報紙來看。有一次看到一個百科知識欄目，講的是淘米會沖洗掉很多的維生素成分。知道這個消息，我非常高興，不僅我自己煮飯再也不淘米，還興奮地告訴爸爸媽媽千萬不要再淘米，種糧食那么辛苦，米那么珍貴，淘一淘就把一大半的維生素給沖掉了，太可惜。當時的我認為維生素就是米的所有營養成分。

又一次看到報紙上說黑色的物體能夠吸收太陽的熱量，我就想，如果我穿的衣服是黑色的，就可以把太陽里的熱量都吸收了，那么人不就很涼快了嗎？于是在夏天，我就專穿黑色的衣服，痦出了好一身痱子。

撿到兩本書

也是一年夏天，爸爸干活回家后給了我兩本書，說是在路上撿到的。我拿起書一看，一本是某某高校的閱讀教材，里面有好些文章。我如獲至寶，貪婪地閱讀，至今還記得里面的一些文章，《六十一個階級兄弟》《山之子》這些文章的內容我記憶猶新。

另一本是雜志，刊登了《追捕》，還有一篇文章講的是民間鬼怪故事，關于什么狐妖變身雞冠花。這本書把我害慘了啊，我家院子里有幾株雞冠花，只要是夜里起來看到或是想到這些雞冠花，就會有陰影，總會想到恐怖的鬼怪故事，直到現在我對雞冠花都沒有什么好感。

有了那兩本書，那個夏天變得很美好。至今都還能回味起那種感覺，反反復復咀嚼兩本書的感覺。

初中好同學

上了初中，認識了一位好同學。說他好，是因為他家里有很多藏書，據說他的兩個哥哥居然一個上了清華，一個上了北大。這么厲害的一家人，會不會跟家里書多有關系呢？

我從好同學那里借到了《楊家將》《岳云傳》《封神榜》等等中國古代小說。確實是“書非借不能讀也”，在借書看的日子里，時間過得充實而飛快，那是快樂的閱讀時光。當時的學習任務不太重，才得以有很多的時間看書，我差不多一兩周就能看完一本厚厚的大部頭小說。

后來，因為邊放牛邊看書，不慎將書掉進泥水里弄臟了，便不好意思再向我的好同學借書。腸子都悔青啦！

中師武俠夢

在上了中等師范學校之后，同學們流行看武俠小說，金庸古龍臥龍生當然是我們的最愛。學校外面有一個書店，可借閱。我們三五個同學合作，一本書每天兩毛錢，我們每人借回一本書，能夠在一個周末看完三本四本甚至五本，實在是過癮。

當然，星期一的課就很容易睡著了。在某一個星期一的第4節課，我的好哥們兒不幸睡著了。要吃中午飯了，我要是不喊他，他就可能錯過吃中午飯，餓醒后一定會譴責我。但看他睡得那么香，又不忍心把他弄醒。我很聰明地想了一個辦法，寫了一張紙紙條，輕輕給他放桌上——“哥們兒，該吃中午飯了！”

與生共讀

走上工作崗位后，也讀了一些書，《狼圖騰》《平凡的世界》《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》《追風箏的人》，還有沈石溪動物小說系列，《圍城》《邊城》《三重門》等等。我會把一些我特別喜歡的又適合學生閱讀的推薦給他們，和他們一起再讀。我會提出一些問題與他們一起探討：比如孫悟空和二郎神誰更厲害，從哪里看出來的？怎么評價唐僧師徒四人性格的優點與不足？怎么看待關云長在華容道放走曹操這件事？曹操、劉備、孫權，誰是真英雄？同學們對這些問題很感興趣，大家觀點有沖突，爭論很激烈。我就笑看眾生，爭吧，爭吧，你們爭起來我就輕松了，目的也就達到了。

學生也向我推薦好書。去年，楊嘉璇同學就拿來一本《活著》，非要我看。我在第三天晚上閱讀時，根本就停不下來，主人公的命運已經讓我放不下，非看完不可！在凌晨兩點過，我被這書弄得是眼淚汪汪。第二天，紅著眼睛黑著眼圈去責怪這家伙，為什么讓我看這么悲催的書。她笑答，早知道你會這樣啦！老師你讓我們看了那么多書，學生當然應該回報老師呀！

與生共讀，其樂無窮。

一位語文教師的閱讀與成長經歷，謹以此文送給我的學生們。

——題記