你有“學力”嗎

黃阿忠

在當下社會，學歷相當重要，好像是處處都要碰到這個問題。如若招聘、求職，到人才交流中心推薦自己等，都必須提交學歷;若是到了某單位、機構，或者是某學校，碰上評職稱、考核業績、評獎金、排座次等等，又少不了學歷。

想起二十幾年前大家補文憑的情形，它歷歷在目。那年代的成人教育，通俗叫法為“夜大學”，相當熱門，大家白天上班，晚上讀書，當然有時也借用白天，一時蔚然成風。撇開渴求知識以外，補文憑、獲取學歷恐怕是讀書的重要原因吧。

話說回來，學歷也并不是僅僅為了加薪、升職等，學歷是一個人學習的經歷。從小學、中學到大學，乃至碩士研究生、博士生階段，是一個過程、流程，記錄這段學習自始至終的經歷，我們叫它“學歷”。學歷很重要，它系統地歸納文學、哲學、自然科學等，把它們分成一段段、一塊塊載入“經歷”，一直到最后細化成“專業”。在這條路上走了一遍后，你就會有很多感知甚至感悟。

話分兩頭，事物都是兩面的。從學歷這條路上走來，成就事業的大有人在;然而不走這個“流程”，最后卻成為一代宗師的亦不勝枚舉。魯迅、巴金、陳寅恪、沈從文、齊白石……有的不是相關專業，有的學歷不高。還有前清科舉考試落榜的，如曹雪芹、胡雪巖、李笠翁、顧亭林、金圣嘆等，都是大名鼎鼎的人物，可他們科舉不成，沒啥驚人學歷。因為有那些沒有學歷而成大家的案例，看起來好像學歷變得不重要了。其實也未必，很多事情都是有綜合因素達成的，有無學歷而成就事業的個案不能概全。

我覺得不必去糾結有無學歷，關鍵是在獲得學歷后，怎樣去用你的學歷指導你新的發現，為你在生命科學、工程學、物理學、醫學、文學、音樂等領域作出更大的貢獻。要在這條攀登理想的道路上再往前邁進一步，光靠學歷是遠遠不夠的。那么，我們繼續前行要用什么來支撐呢？

如果要攀登高峰，需要的是“學力”。學歷代表了你學習的經歷，而學力則是你在學習后化成的力量。“力”是綜合了眾多修養而獲得的，“力”是融合諸多元素而鑄就的。我小時候讀小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，懂得了力量來自毅力、頑強的精神，常常告誡自己不要虛度年華、碌碌無為。現在想起來，這和“學力”的蓄積很相像。

比方我們去登山，先是坐大巴到山腳，而后解散各自攀登，接下來的情況是：一車的人，有的不去登山，而在山底轉;有的爬到半山腰，腳力不支，跑不動了，往回走;有的則努力登上了頂峰。大巴好比一所學校，從某地出發經某某地、站，最后到山麓，這好比是“學歷”;某地、某站又好比某個學習階段;而分散登山要有腳力，這又好比“學力”。那么，我們憑“學歷”（大巴）能到目的地，但只是山腳，而如果沒有“學力”（腳力），就到不了高峰。客官若要相問：如何增強腳力？曰：多鍛煉，多蓄養。

以此例推及，登得越高，看得越遠，四面環顧，看到的景色也多;而半山腰者，則見去半;山腳者，則所見亦眾也。

要說滋養學力的辦法很復雜，一時很難表述。學力牽涉的方面很多，而且每個人要補的“力”也各有不同。然而，養“力”又很簡單，用目光、目標、追求、精神、毅力十個字概括足矣，而所有這些，都必須有“讀萬卷書，行萬里路”來支撐。

學歷很重要，但你有“學力”嗎？

（常朔摘自《解放日報》2021年6月24日/圖 沐陽）