加強農業技術推廣人才隊伍建設，促進現代農業發展

趙芳

摘要：眾所周知，任何領域的發展都需要有人才的支持，而農業也是如此。為了可以更好的促進現代農業發展，必須要對農業技術推廣人才隊伍建設引起高度重視。基于此，本文主要分析了在現代農業發展中農業技術推廣人才隊伍建設的重要地位，而且介紹了基于現代農業發展的農業技術推廣人才隊伍建設措施，以供大家學習和參考。

關鍵詞：農業技術推廣人才隊伍;現代農業發展

近些年，隨著社會的不斷發展，科技的日益進步，我國現代農業高速發展，而在這個過程中必須要加強農業技術推廣人才隊伍建設。畢竟農業技術推廣人才在現代農業發展中起到關鍵的作用，對于農業技術推廣人才來說，如果將自身的工作落實到位，必定有助于促進我國現代農業發展。因此，目前農業有關部門需要深入探討和分析的問題是如何利用加強農業技術推廣人才隊伍建設，不斷促進現代農業發展，這是尤為重要的。

一、在現代農業發展中農業技術推廣人才隊伍建設的重要地位

（一）科技隊伍建設是現代農業發展的重點

現代農業發展離不開科技的進步，而科技技術離不開人才的有力支撐。為了可以推進現代農業科技人才隊伍建設，必須要組建優秀的農業科技隊伍，這樣才能高效實施科技興農戰略。目前我國經濟社會發展面臨的主要矛盾是雖然人才多，但缺乏人才，特別是在農村該矛盾普遍存在。根據統計資料顯示，我國從事農業勞動的人中很少接受專業的培訓教育，而且我國農業技術推廣人員數量遠遠不足，與西方國家有著明顯的差距[1]。在2018年國際糧價迅速上漲，這樣一來，除了導致人民的生活成本大幅度增加，也容易導致全球糧食危機發生。為了可以將該問題有效緩解或徹底消除，需要很多農業科技人員認真工作，只有這樣才可以推動其生產發展，這就將農業科技人才的重要地位全面體現出來。因此，在促進農業科技創新和促進成果轉化應用中必須要有優秀的農業科技人才。

（二）新型農民培訓是現代農業發展的重要基礎

對于現代農業發展而言，新型農民是重要基礎。在我國城鎮化日益推進的背景下，許多農村強壯勞動力都到城鎮生活工作，尤其是一些年齡的農民工。結合調查資料表明，許多縣種糧大戶年齡都是在50歲到60歲之間，低于40歲的相當少，大多數農村青年都不想在家干農活。今后的發展趨勢是是以農民年齡越來越大、越打越少以及農地流轉等等為主，簡單來講，就是農業生產隊伍更新的關鍵力量在于新型農民，要想促進現代農業發展，必須要發揮新型農民的作用，促進現代農業建設的重要基礎在于培養優秀的新型農民。

二、基于現代農業發展的農業技術推廣人才隊伍建設措施

（一）加強干部隊伍建設

1.著重強化縣鄉兩級農村基層干部隊伍建設，充分發揮骨干帶頭作用

在農業人才資源開發中縣鄉兩級農村基層干部隊伍扮演著兩種角色，一種是組織者，另一種是領導者，也是農村經濟發展的核心骨干力量，提升其素質有利于促進農村人才資源開發，要不斷建立和健全縣鄉公務員制度，完善結構，提升素質，強化管理，組建高素質的縣鄉公務員隊伍[2]。

2.壯大村級領導干部隊伍

不斷促進“一村一名大學生工程”，使其將發展現代農業的新技術以及新理念傳遞到農村，講授給廣大農民聽[3]。大量的實踐證明，“一村一名大學生工程”讓很多高等農業人才都進入農村，在促進農村建設中起著重要作用，在很大程度上促進人才強農以及科教興農等多項戰略的高效實施。

（二）積極打造優秀的科技隊伍

1.努力扶持科技成果研發人才團隊

結合中央“一號文件”精神，作為政府科技主管部門，必須要將大量的人力資源、物力資源和財力資源投入到科技成果研發隊伍中，提供大力支持，使其可以將各種困難有效解決，比如：基地方面以及實驗方面等等，讓科技成果轉變成實際生產力，為推動現代農業穩定發展打下堅實的科技基礎，使我國農業在世界上有更高的地位和更強的核心競爭優勢。

2.建立全面的農業技術推廣人才隊伍

第一，將農業科技地方隊建設落實到位，也就是將農業科研單位以及農業高等院校等等作為重要基地，積極培養不同類型的優秀農業專業技術人才，積極建設高素質的農業技術推廣隊伍。第二，將農業科技基層隊建設落實到位，簡單來說，是指利用實施多途徑人才開發以及社會化專業工程，培養大批的農民技術人員，不斷提升農民科學文化素質。

（三）建立和健全相應的培訓機制

其一，拓寬新型農民培訓內涵。除了要基于農業科研院所以及高等農業院校，對科技示范戶以及種植大戶等等實施培訓提升，也要組織外出經商人才回鄉創業等開展轉型培訓，還要組織涉農專業大學生到農村創業等展開全面培訓。其二，改變培訓模式。首先，政府機構培訓。能夠運用不同的模式，比如：現場指導培訓，還有媒體傳播性培訓等等，在具體實踐過程中也能彼此結合以及互動使用。然后，公辦學校教育培訓。也能采用多種模式，包括進修培訓以及教授下鄉培訓等等。對于部分高等農業院校的傳統學科，比如：植保專業以及茶葉專業等畢業生，能夠實行專業定向培養，畢業后需要從事對口專業工作五年到十年，針對這些學生能夠采取差別化的就學政策，比如：學生的學費都實行免費等等。最后，民辦機構培訓。其是由專門機構承辦的利用人才培訓得到經濟利益的一種培訓手段。此培訓手段，是以技能培訓為主，不管是成本還是收費，都相當高。并且政府必須要嚴格規范其行為，還要提供合理的補貼。第三，選擇不同形式的培訓方式。可以選擇網絡以及電視等不同方法對新型農民培訓政策以及培訓成效等等進行大力宣傳;將相關的教授專業以及前線的技術人員當做培訓教師，做到因材施教，展開互動教學，真正實現理論聯系實踐。第四，整合優化培訓資源。需要科學整合多項涉農培訓資源，比如：組織部以及婦聯等等，結合農民群體的特征，實施分類培訓。

結語：

總而言之，為了進一步促進我國現代農業發展，必須要不斷加強農業技術推廣人才隊伍建設，這是尤為重要的。但是值得注意的是，在加強農業技術人才隊伍建設必須要體現出針對性和有效性，應該培養不同類型的農業技術人才，只有這樣才可以顯著提高農業技術人才隊伍的整體水平，才能夠從根本上實現我國現代農業持續穩定發展。

參考文獻：

[1]代力輝. 黑龍江省農業技術推廣人才隊伍建設研究[D].吉林大學，2018.

[2]高璇. 揚州市鄉鎮農業技術推廣服務中心人才隊伍評價研究[D].河北農業大學，2018.