叫我如何不想他

張麗敏

偶像陪伴

偶像經濟近來名聲不大好，但不可否認的是，偶像確實在青春期孩子心中占有重要位置。看到那些偶像名單的時候，青春期的孩子基本上都能與你娓娓道來——他們是誰，他們是干什么的，他們喜歡什么……而青春期孩子的父母中絕大多可能并不清楚這些人是誰，更不明白為什么自己的孩子會如此地崇拜諸如此類的偶像，甚至會因為偶像崇拜的問題而產生親子矛盾。

問題的根源在于父母不了解青春期孩子的特點，不了解青春期孩子偶像崇拜的真正原因。

心理學認為，偶像崇拜是一種特殊的社會心理現象，它特指由于“光環效應”而夸大的社會印象和盲目崇拜的心理傾向，把個人喜好的人物看得完美無缺，從而導致高度認同、崇尚并伴有情感依戀的一種復雜的心理行為。

青春期孩子借由熱播劇和綜藝節目，把偶像崇拜不自覺地變成精神生活的重要內容。團中央宣傳部、中國青少年研究中心對全國各地2710名大中學生進行的關于偶像崇拜現象的專題調查顯示：50%的青少年有過特別喜歡、崇拜某個明星的經歷，34.5%的青少年正在崇拜某個明星。這表明偶像崇拜在青春期孩子身上普遍存在，是一個需要家長關注、思考、探索及了解的問題。

心理學上青春期一般是指十一二歲到十七八歲這段時間。偶像崇拜在青春期孩子身上有著特殊的表現和意義。

特征1：偶像崇拜一般始于12歲

香港城市大學心理學團隊對中學生偶像崇拜的研究表明，偶像崇拜一般始于12歲。偶像崇拜的年齡始于12歲也符合絕大多數心理發展理論對青春期的劃分。孩子一般從十一二歲起，開始步入中學階段，喜歡看的視頻也由小學階段的各種動畫片向一些影視劇、綜藝節目轉變。在看劇和節目的過程中，他們會喜歡、認同電視里的偶像，進而上升至崇拜。偶像崇拜是青春期心理發展的“附屬品”，是心理由不成熟向成熟轉變過程中的伴隨現象。

特征2：偶像崇拜的類別因年齡而異

在養育孩子的過程中，我們會發現一個很有趣的現象：孩子小時候的崇拜對象是父母，覺得他們是無所不能的“超人”；當孩子漸漸長大到青春期時，崇拜對象會變成明星偶像，羨慕偶像閃光燈下的光鮮亮麗；當孩子成長到青春期后期之后，成就動機被激發出來的時候，崇拜的偶像又會轉變成社會上的那些成功人士。

有研究也表明，對明星偶像的崇拜一般會在14歲—16歲達到峰值，隨年齡增加而呈下降趨勢；對杰出人物的崇拜會隨著年齡的增加、心智的成熟而呈上升趨勢，在20歲—22歲達到峰值；對父母長輩等身邊人物的崇拜會隨著年齡增加、個體的獨立需要，呈明顯下降趨勢。

特征3：偶像崇拜具有延續性

研究表明青春期孩子對偶像的崇拜會延續到25歲之后，甚至30歲的成人階段。特別是對杰出人物的崇拜，會逐步轉換成榜樣。

對于該表達，70后、80后的很多父母深有體會，比如對于李宇春、張靚穎等偶像的崇拜很可能從他們的青春期一直延續到中年。

理想的我

青春期孩子的偶像崇拜具有以上特征，那么，青春期孩子究竟為什么會容易偶像崇拜呢？

青春期是孩子由兒童向成人過渡的特殊階段。偶像崇拜是青春期的標志行為表現，主要表現為對個人喜歡和敬仰人物的迷戀和追逐，還會表現出盲從、缺乏獨立自主精神。多數青春期孩子都將崇拜作為一種生活中的娛樂，會通過給偶像寫信、送禮物、關注偶像微博、模仿明星唱歌著裝，時刻關注偶像的一舉一動和收集偶像資料等方式來表現自己的崇拜和追求。

進入青春期，孩子的認知、情感、能力、人際交往及身體發育等各方面都發生了明顯的變化。這一系列的變化，會導致孩子感到不安與痛苦，并總是希望擺脫這種情緒。于是他們會更積極主動地去認識和評價自己，但在自我評價的過程中，孩子會發現“現實的我”總是落后于“理想的我”，“理想的我”總是期望自己各方面完美，但“現實的我”卻總不盡如人意。這種差距，導致孩子對自己現實的不滿，于是更傾向于向外去尋找“理想的我”，從偶像身上尋得心理上的滿足。

舉一個例子來說，青春期孩子愛看《快樂大本營》，喜歡里面的明星偶像，而家長卻總是感覺一群人在舞臺上折騰鬧哄哄的有什么可看的，還經常抵制孩子看此類節目。這是因為青春期孩子現實中學習壓力大，本身愛玩的特性被極大地壓抑著，《快樂大本營》中歡樂氛圍正好滿足了其理想中的輕松、歡樂。這就是因為孩子現實我與理想我存在差距，孩子把自己“理想的我”投向了快樂的偶像。

青春期的孩子在日常學習和生活中，會將很多心智用于內省?！拔沂钦l？”“我從哪里來？”“我是怎樣的人？”“別人喜歡我嗎？”等一系列關于“我”的問題開始反復縈繞在他們心中。于是，他們會不斷根據外在環境要求和他人評價來對自我進行觀察、分析、評價，并與理想的我比較，在現實我與理想我的差距間選擇榜樣模仿學習，以充分實現自我價值，達到社會的認可和贊賞。

于是，具有較大社會效應的偶像，如著名影視明星、歌星、體育明星、企業家明星、政治人物、成功人士等，就成了青春期孩子選擇學習的榜樣，他們用不同方式表達對偶像的認同，模仿其行為、外貌特征等，實現自己的偶像崇拜。

青春期孩子在生理上有了突飛猛進的發展，但心理上的發展卻遠遠滯后。由于生理上的發展，他們認為自己已經長大了，希望能夠獨當一面，渴望擺脫父母的控制。然而，他們有限的生活經驗又使他們不能沒有父母的幫助，這種青春期的矛盾狀況使他們感到很苦惱。因此，他們選擇崇拜擁有能力、地位和獨立的偶像，希望通過偶像崇拜來實現獨立自主的目的。

偶像崇拜也是青春期孩子融入自己團體的一種手段。有些追星族是為了保持與同伴的一致而被卷入追星的行列的，相形之下他們是二流的追星族。他們追求的是讓自己有所歸屬，是為了讓自己和別人知道他屬于那個團體。比如說，大家都在看《奔跑吧！兄弟》《我是歌手》等綜藝，孩子不看，可能就與同伴根本沒有什么共同話題，尤其當大家都在談論這個的時候，孩子會因為自己什么也不知道而與同伴搭不上話，進而覺得無法融入這個小團體中。青春期孩子的同伴關系很明顯的一個表現就是由于共同的話題、愛好而湊成的團體。

所以偶像崇拜對于幫助孩子順利度過“過渡期”具有重要意義。當然，偶像崇拜有利有弊，這就需要家長朋友在了解孩子青春期的偶像崇拜原因后，運用恰當的方式、方法引導孩子正確地進行偶像崇拜，讓孩子的偶像崇拜真正發揮出正向的作用和力量。