整理出驚喜

顧明浩

“叮鈴鈴——”清脆的下課鈴聲如約而至。正當大家準備走出教室時，印老師進來了，不知是何原因，只見她皺了皺眉，揮了揮手，示意大家保持安靜。

老師取出手機，對準講臺、課桌、地面、窗臺等處“咔咔咔”地拍下幾張照片后，聲音一下子提高了幾十分貝：“大家低頭看看，教室里臟成什么樣子，儼然就是垃圾場！”

大家紛紛環視教室：課桌東倒西歪地擺放著;原本光滑平整的桌面上布滿了修正液的痕跡、鉛筆痕、小刀的劃痕，如牛皮蘚一樣;抽屜里亂成一團，書橫七豎八地放著，幾團紙隨意地擺著;地面上這里躺著一片紙屑，那里扔著一塊殘缺的橡皮……同學們臉上流露出了一絲羞愧，這居然是我們每天學習的環境？造成這樣局面的罪魁禍首不正是我們嗎？

“給你們5分鐘時間整理，5分鐘后我再拍照。”老師大手一揮，同學們便端水拖地開始整改。

我取來濕抹布，雙手按緊來回擦試，整個桌面煥然一新。唯一美中不足的是掛鉤處的印痕，那粘液或許是感恩昔日我對它的關照，不忍離去。軟的不行就來硬的！我取出橡皮，使勁擦了起來，在我的堅持下，印痕離我而去。接下來開始整理抽屜，我將書一一取了出來，按照先大后小、先不常用后常用、先左后右的順序整理擺放。很快，抽屜里的書本宛如等待出發的士兵列陣一樣整齊。

我把目光看向了其他同學：小何等四位同學手握掃把，一揮一提，干脆利落，將紙屑等臟物搬離原地;小王也不甘示弱，手拿兩塊抹布在黑板上，上下左右，把黑板擦得一塵不染;小莉小心翼翼地撿起窗槽里的紙屑，放入了她那“百寶袋”里……

5分鐘很快過去了，老師再次走進教室，看著恢復了往日的清潔整齊的教室，臉上露出了欣慰的笑容。印老師語重心長地說：“同學們，僅僅只需花5分鐘，就有了截然不同的變化。希望大家以后，要經常整理，整理課桌、整理教室……”印老師的話變得柔和了許多。

是呀，學會整理。整理書桌，還你一個優雅的環境;整理思想，還你一個純潔的心靈。

（指導老師：閭小榮）