14歲少女手機里的秘密

方菲

（ 圖片來源：CFP）

“校長，我們班的學(xué)生小美可能被性侵了。”一天下午，江蘇省江陰市綠園小學(xué)班主任李星神情嚴(yán)肅、面露不安，將剛從學(xué)生小美口中得知的情況，第一時間上報給了學(xué)校的德育副校長。如果不是親眼所見，李星絕不相信那些露骨的聊天記錄，是一個14歲的小學(xué)生所能說出來的……

女孩手機里的聊天記錄

2019年5月，李星接手綠園小學(xué)五年級某班的班主任，作為一名新手教師，她很注意班級學(xué)生的動向。很快，不滿14歲的學(xué)生小美引起了李星的注意。從其他學(xué)生口中，李星得知小美平日頗為“社會”，經(jīng)常與校外不明人員來往。

2020年3月的一天，李星在綠園小學(xué)門口一家奶茶店偶遇小美時，小美正叼著香煙看著手機。李星忙將小美喊住：“最近在忙什么，和哪些人耍朋友啊？”小美一副做賊心虛的樣子，手機也緊張地摔在地上。兩人同時伸手去撿，李星搶先一步撿起手機，一下子就注意到聊天界面上打開的對話框，一些露骨的詞匯一瞬間印入她的眼簾，這些話語讓她一個成年人都不禁臉紅。

在李星過去的判斷里，小美還是個小姑娘，還不懂事，跟社會上的人交朋友，也許只是吃吃喝喝、一起出去玩兒而已。

但是手機上的聊天記錄告訴李星，事情絕不可能那么簡單。小美的慌亂也驗證了她的想法。李星單刀直入地問：“你跟這些人發(fā)生關(guān)系了沒有？到哪一步了？”“嗯。睡覺了。”小美爽快地點了點頭，還帶著天真的表情。輕描淡寫的幾個字，讓李星頓時頭皮發(fā)緊，直冒冷汗。她腳步一軟，音量變低：“跟幾個人睡了？”“3個……”從小美的口中，李星還得知，與小美的同歲、同年級女孩小麗也有相同的遭遇。

李星一下子就意識到問題的嚴(yán)重性。她知道，她可能是遇到了需要強制報告的事項了。

在“強制報告”入《未成年人保護法》之前，2018年11月，江蘇省無錫市（江陰是無錫的地級市）檢察院已經(jīng)率先與市公安、教育局等17個部門聯(lián)合出臺了《關(guān)于建立侵害未成年人權(quán)益案件強制報告制度的工作意見（試行）》，規(guī)定發(fā)現(xiàn)未成年人疑似遭受不法侵害時，公職人員或密切接觸未成年人行業(yè)的從業(yè)者，必須向公安機關(guān)和主管行政機關(guān)報告，學(xué)校老師就在規(guī)定的幾類責(zé)任主體中。

通過聯(lián)合培訓(xùn)、法治宣講等方式，江陰市檢察院向?qū)W校老師講解了強制報告制度，以及侵害未成年人的犯罪類型、構(gòu)罪標(biāo)準(zhǔn)、繼發(fā)傷害，幫助一線老師對該制度有了清晰準(zhǔn)確的了解，提升了他們的敏銳度。作為小學(xué)班主任，李星參加過好幾次這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對于強制報告制度是比較了解的。

看到小美的聊天記錄，李星這個工作剛剛3年的姑娘也有些糾結(jié)：“應(yīng)該報警吧？報了警，警察問我，我該怎么說？很多信息說不清楚，這算管理失誤嗎？學(xué)校的聲譽會受到影響嗎？”

但是李星也明白，不立即上報可能會讓小美受到更大的傷害。于是，李星第一時間把情況上報給了本校負責(zé)德育工作的副校長。經(jīng)過討論，兩人一致認為，小美年紀(jì)太小，事情的發(fā)展已經(jīng)不受控制，應(yīng)當(dāng)立即將此事上報教育局，并報警。隨后，接到情況匯報的教育局將有關(guān)情況通報給檢察機關(guān)。

草草結(jié)束的“戀愛”

檢察機關(guān)接到相關(guān)通報后，迅速派出檢察官張濤介入案件。通過與小美父母溝通，張濤得知，小美2006年出生，父母都是學(xué)歷不高的務(wù)工者，從早忙到晚，回家后也鮮有時間跟小美說幾句話。青春期叛逆的她，受到的家庭教育也是簡單粗暴的，非打即罵。

小美的媽媽向張濤表示：“打也打過，罵也罵過，一點用也沒有，有次打罵她太嚴(yán)重，她連家都不回了。”小美家人甚至因為女兒夜不歸宿報過幾次警，最后分別在臺球社、網(wǎng)吧和酒吧里找到她。爸爸比較大男子主義，媽媽軟弱，打打鬧鬧之后，便也束手無策。有一次，小美晚上10點多鐘回到家，一進家門就聽到爸爸訓(xùn)斥：“這么晚了還回來干嗎？打你電話怎么不接？別回來了啊你。”

張濤覺得，小美家長的教育走向了兩個極端，沒有形成合力，給孩子造成了很大的傷害。

李星認為：“孩子叛逆，與家長形成對抗，兩者沒有形成很好的信任關(guān)系，從監(jiān)護角度是失責(zé)的，在家庭得不到關(guān)愛的小美，難免會去社會上尋找溫暖，慢慢地，家長心灰意懶，也就不在意孩子的管教了，孩子和家長的關(guān)系形成惡性循環(huán)。”

疏于管教的未成年人談戀愛非常草率。“兩人今天確定談戀愛，明天就發(fā)生關(guān)系，10天之內(nèi)戀愛關(guān)系便結(jié)束。”張濤說，小美年紀(jì)太小，不懂得保護自己。

小昊是小美的第一位發(fā)生關(guān)系的男友。兩人相識在2017年11月。當(dāng)時，小昊是一名技校在讀生。那是一個周末，小昊和朋友小城在小學(xué)操場上閑逛，認識了當(dāng)時還是小城女朋友的小美，初次見面時，小昊對小美并沒有非分的想法。一周以后，小美主動添加了小昊的QQ，說自己和小城分手了，讓小昊陪自己喝酒。小昊沒有多想，便前去赴約，酒后小美要求小昊做自己的男朋友，小昊沒有答應(yīng)。面對小昊的拒絕，小美不依不饒，她害怕小昊有所顧慮，于是在聊天中騙對方說自己已經(jīng)15歲了，正在上初二。思慮再三，小昊答應(yīng)了與小美談戀愛。幾天之后，小美邀約小昊去家里過夜，并且主動交付了自己的第一次。

3個月的戀愛期間，兩人在小昊暫住的車庫和小美家一共發(fā)生了近10次性關(guān)系。小美在和小昊分手后，又談了兩個男友，也都發(fā)生了關(guān)系。

對于與自己發(fā)生關(guān)系時小美未滿14周歲的事實，小昊應(yīng)該是能發(fā)現(xiàn)的。兩人戀愛時，小昊曾經(jīng)在社交軟件上問過小美的年紀(jì)，當(dāng)時小美撒謊說自己是2005年出生的，已經(jīng)15歲了。雖然案發(fā)后小昊回憶說，當(dāng)時聽到小美這樣的說法，自己并沒有多想就當(dāng)真了。但是如果細算的話，2005年出生的人，到2017年的時候，其實也只有12歲而已。

2019年5月，小昊和幾名涉案男青年被公安局刑事拘留。“雖然小昊和小美是因為談戀愛而自愿發(fā)生性關(guān)系，但是小美是不滿14歲的幼女，無論小美是自愿的還是被迫的，只要明知對方是不滿14歲的幼女，仍然與其多次發(fā)生性關(guān)系，小昊的行為就已經(jīng)構(gòu)成了強奸罪。”張濤向記者解釋道。

2020年4月16日，江陰市法院判決，小昊構(gòu)成強奸罪，應(yīng)當(dāng)從重處罰，但是因為小昊犯罪時未滿18周歲，最終判處小昊有期徒刑二年，緩刑二年三個月。與小美發(fā)生過關(guān)系的另外兩名男青年也被依法另案處理。同時，與小麗相關(guān)的涉案人員也已被另案處理。

“與小昊不同的是，有的男孩雖然知道跟未成年少女發(fā)生性關(guān)系是違法犯罪行為，但是一開始這些人就目的不純，覺得跟不滿14歲幼女發(fā)生性關(guān)系，實在是新鮮刺激，便以發(fā)生關(guān)系為目的與其‘談戀愛，甚至覺得與幼女談了對象發(fā)生了關(guān)系之后，只要及時刪掉微信，根本不會有人知道，也不會被發(fā)現(xiàn)。”張濤解釋說。

幫助孩子回歸正途

在案發(fā)前，小美和父母的關(guān)系非常緊張，她甚至經(jīng)常夜不歸宿。父母對她疏于管教，也管教不了。

鑒于未成年人性侵案件的特殊性，張濤表示：“除了辦好案件本身，另一方面就是要做好案件的延伸工作，主要是聯(lián)合學(xué)校等力量對被害人進行救助，對其家庭給予支持。”

檢察機關(guān)投入了大量精力幫助小美等涉案的未成年人。檢察官和社工對小美基本做到了每周聯(lián)系、每月家訪。在花了3個月時間幫助小美和她的家長消融矛盾，開展了親子關(guān)系、行為監(jiān)管等家庭教育指導(dǎo)以及團體性質(zhì)的親子教育輔導(dǎo)后，小美的幫扶效果非常明顯，其行為轉(zhuǎn)變明顯，思想偏差得到了及時糾正。

為了從思想根源上幫助小美走上健康成長的道路，社工專門帶著小美探訪了其父母打工的工廠，帶其體驗父母的生活，小美第一次感覺到父母賺錢養(yǎng)家不容易。過去，小美和朋友吃吃喝喝，花錢大手大腳，現(xiàn)在她才知道生存的不容易。在這之后，小美和父母之間的關(guān)系開始變得融洽，小美父母在檢察官和社工的開導(dǎo)下也逐漸意識到要學(xué)會尊重孩子的想法。

2021年6月，張濤和同事再次回訪小美。此時，小美已經(jīng)上初中二年級，其所在學(xué)校的班主任也向檢察官反映：“小美在校成績中等偏上，平時表現(xiàn)很好，沒有接觸任何有害的社會關(guān)系。”而3年前案發(fā)時，小美的學(xué)習(xí)成績在班級里都是倒數(shù)的。

架構(gòu)校園安全防護網(wǎng)

這起案件宣判不久，2020年5月，最高人民檢察院與國家監(jiān)察委、教育部、公安部等九部門聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于建立侵害未成年人案件強制報告制度的意見（試行）》（下稱《意見》），提出共同建立侵害未成年人強制報告制度。

結(jié)合這起案件的辦理，張濤對強制報告制度有了更深的理解：“強制報告制度要落實下去，必須要有明確、強有力的法律規(guī)定作為支持。首先，密切接觸未成年人行業(yè)的從業(yè)者，比如一線醫(yī)護人員、學(xué)校老師一定要能夠準(zhǔn)確辨別哪些是孩子遭受的侵害，隱性的侵害線索也要堅持進行發(fā)掘。其次，這個制度的重要價值是規(guī)定了報告主體，形成了對受害者近親屬之外報案主體的有效補充，不上報要追責(zé)，有效防止了行政機關(guān)、醫(yī)院、社區(qū)、公安機關(guān)等相關(guān)機構(gòu)之間可能出現(xiàn)推卸責(zé)任的行為。”

案件發(fā)生后，為了更好地配合強制報告制度的實施，綠園小學(xué)在檢察機關(guān)的幫助下，組建了校園安全觀察員隊伍，將在校學(xué)生與社會閑散人員的不當(dāng)交往作為重點關(guān)注事項。同時，學(xué)校督促老師加強與家長的聯(lián)系，全方位掌握學(xué)生在校外的動態(tài)。校園安全觀察員強化了與公安等職能部門聯(lián)動，全面整治校園周邊閑散未成年人侵害在校學(xué)生權(quán)益的問題。

綠園小學(xué)老師結(jié)合工作實踐，也給檢察官們提出了很多的建議：“希望為報告主體依法履行職責(zé)提供便利條件，比如，公安機關(guān)要保護好報案學(xué)校和老師的隱私，對他們的信息予以保密，消除學(xué)校和老師的顧慮。在制作詢問筆錄時，要妥善記錄好個人身份、工作等信息，在庭審中需要核實的，可以采用庭下核實等方式。對于違法竊取、泄露報告事項的，要依法依規(guī)嚴(yán)懲。對于干擾、阻礙報告的行為，也要依法追究法律責(zé)任。”

（文中涉案學(xué)校、人員均為化名）