選擇專業應該基于社會需要還是基于興趣

杪秋

經過小學到中學的系統性的基礎教育之后，進入高等教育階段，學生進入某一專業領域進行深入的學習。而選擇專業是一件十分重要的事情，對于學生來說，能有機會選擇一個自己熱愛的專業是一件幸福的事情。現如今社會復雜多變，各種新鮮事物層出不窮，不斷涌現出新專業、新職業。專業的選擇因素遠不止興趣，社會的需要也不容忽視。當選擇專業面臨著興趣和社會需要的沖突時，究竟該怎么選呢？

專業選擇應該基于社會需要

選擇專業繼續深造的目的是為了個人更好地發展，同時為社會發展做出貢獻。從就業的角度而言，所選專業更應符合社會需要。因此，我方認為選擇專業應該基于社會需要。

選擇社會需求大的專業，有利于就業。如今，就業形勢嚴峻，在選擇專業時有必要考慮專業的就業前景。大學生的年紀，可塑性非常強，只要認真學，基本上都可以把一個專業學好。選擇就業前景較好的專業，一方面學有所用，另一方面也可以在學好本專業的前提下，兼顧自己感興趣的專業，二者可以兼得。實際上有興趣的專業并不一定就業前景好，而就業前景好的專業卻有可能培養出興趣來，這也是在拓展個人的發展之路。再加上從長遠角度考慮，就業前景好的專業更有可能在未來給我們帶來更多的發展機會和物質基礎，這也是一個需要斟酌的重要因素。

基于社會需要選擇專業，可以體現更多的社會急需的社會價值。很多學生對興趣的認知并不深入，有時候可能是一時興起，錯把一時的喜歡當作人生的追求，在選擇專業時出現失誤；也有一部分學生沒有自己特別的興趣，對于他們來說，基于興趣選擇專業也不是良策。基于社會需要選擇專業，可以避免失誤。這是給學生提供一個選擇和個人發展的方向，也可以滿足社會各個領域的人才需要，促進就業平衡，既有利于社會穩定，還可以進一步提高人才資源的利用效率，減少所謂的“專業不對口”的問題。因此，基于社會需要選擇專業，不僅能夠實現個人發展目標，還能夠滿足社會需要。

專業選擇應該基于興趣

熱愛可抵歲月漫長。只要是真正的熱愛和喜歡，不論時間過去多久，依舊會滿懷熱情和期待。而面對專業學習，學生也需要這樣的熱情和堅持，這份熱情和堅持是興趣帶來的，所以我方認為專業選擇應該基于興趣。

興趣是最好的老師，有興趣才會有學習的動力。選擇了自己喜歡的專業進行學習的時候也會碰到困難，興趣在學習的過程中是一個很大的推動力。無論哪個專業，在學習時都會碰到或多或少的難題，很多時候甚至還會無法堅持，可能會因為理論學習上的枯燥和乏味而感到厭倦，也可能會因為某個理論難以理解、某個問題難以解決而退縮。每當覺得無以為繼的時候，想想這是自己的愛好，或許才能繼續堅持下去。此時，因為興趣所在，因為熱愛，無論什么樣的阻礙都能夠堅持。此時的興趣是動力、是信念，支撐自己把熱愛進行到底。在這個過程中，除了學業上的收獲外，還有精神上的滿足、個人的升華。

實現人生追求，貢獻社會價值。基于個人興趣選擇專業，是建立在對自己準確認知的基礎之上，這就明確了自己的學習目標，更有利于個人做好未來規劃，實現自己的人生追求。喜歡一個東西就會更有欲望和動力去探索，選擇自己喜歡的專業，這樣也才會將專業學習得更深、更透徹，在學習的路上才會有更多樂趣，才有可能將專業學得更好，掌握這項技能。學好專業，能在相關專業領域有所建樹，也能為專業發展貢獻自己的力量，在自己的專業領域為社會發展做出貢獻。高考取得優異成績的農家女孩鐘芳蓉，就是根據自己的興趣選擇了北京大學考古專業，一時間引發網友熱議。有人支持她堅持自己的初心和理想，更多的人建議她選擇更熱門的社會需求的其他專業。最終，她還是堅持自己的選擇。考古專業被大多數認為是冷門專業，然而她基于自己的熱愛，頂住壓力選擇了考古專業，何嘗不是為大家樹立了一個好的榜樣，不僅堅持了自己的理想，而且還能好好學習，為國家文博事業貢獻出自己的力量。

（本文正反方均系作者個人觀點）

總結陳詞

無論是從社會需要出發選擇專業，還是從興趣出發選擇專業，都是為了個人的更好發展，實現個人的社會價值。而無論選擇哪一個方向，最終的目的也都會實現，唯一不同的只是過程。社會需要與興趣導向并不是完全沖突，他們可以相輔相成，綜合考慮。在兩者只能取其一的情況下，綜合自身的實際情況進行選擇，就是最好的選擇。

（編輯 高秋菊）