剪刻達(dá)人李雪彪

張益

李雪彪今年已80歲高齡，但說話仍鏗鏘有力。從20歲開始接觸剪紙，他用了近60年時(shí)間鉆研這項(xiàng)民間技藝。

在李雪彪的剪紙作品《清明上河圖》中，大到一艘船，小到一張桌子，都刻畫得栩栩如生。據(jù)李雪彪介紹，這件作品是由包括他在內(nèi)的四位師傅花了9個(gè)月時(shí)間完成的。

“制作這幅作品的經(jīng)歷太難忘了。由于作品太長，我們把它分成了15段來剪刻。”李雪彪告訴記者。分段制作好后，難點(diǎn)在于如何將15段作品拼接在一起。由于15段的對接處或多或少有不吻合的地方，四位師傅又花了數(shù)日進(jìn)行修改，才將斷開的地方連起來，最終完成了這幅鴻篇巨制。

2011年，一幅長約15.6米的《民族大團(tuán)結(jié)》剪紙作品誕生。談及這幅作品，李雪彪笑著說：“我記得當(dāng)時(shí)是為了慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年制作的，前前后后花了半年時(shí)間。”

這幅《民族大團(tuán)結(jié)》呈現(xiàn)了中國的56個(gè)民族，每個(gè)民族都有一男一女兩個(gè)人物，總共112個(gè)人物，載歌載舞、姿態(tài)各異。

《〈水滸〉一百單八將》則由包括李雪彪和他徒弟在內(nèi)的三位師傅共同創(chuàng)作而成。李雪彪告訴記者，這幅作品運(yùn)用了多種剪刻技術(shù)。“陰刻就是將圖案本身剪刻掉，剩下圖案以外的部分襯托出內(nèi)容，作品整體呈塊狀；陽刻就是把圖案以外部分剪掉，保留圖案原有點(diǎn)線，一般每條線都互相連接。”

“像公孫勝這個(gè)人物比較簡單，用了陽刻的方式，我只花了半小時(shí)就刻好了。”李雪彪介紹，“而創(chuàng)作董平這個(gè)人物就難了，運(yùn)用了陰陽結(jié)合的剪刻方式。你看，他衣服上那么多洞，每個(gè)都需要挖，很費(fèi)功夫，花了將近5小時(shí)才完成。”

這幅作品由李雪彪的得意門生孟連章負(fù)責(zé)搜集一百單八將形象，然后師徒三人用三種不同的剪刻方式將它呈現(xiàn)了出來。

談起剪紙的經(jīng)歷，李雪彪說：“當(dāng)時(shí)我在廠里搞宣傳工作，領(lǐng)導(dǎo)讓我多想點(diǎn)創(chuàng)意出來。那年我20多歲。”

“我記得第一次創(chuàng)作剪紙作品，是用手術(shù)刀刻的，還不小心把自己的手劃破了。”李雪彪笑著回憶說。

隨著時(shí)間的推移，李雪彪的剪紙技藝進(jìn)步很快，作品也得到了廠里領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。但因?yàn)槊τ诠ぷ鳎@門技藝他并沒有時(shí)間好好發(fā)揮。不過，每當(dāng)廠里有同事辦喜事時(shí)，還是能看到李雪彪的剪紙作品。

李雪彪出生于廣西，妻子則是土生土長的上海人。1997年，李雪彪隨妻子來到上海市松江區(qū)定居。2005年，李雪彪所在的居委會發(fā)了一則招聘泗涇鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)校剪紙班老師的通知，他打算去試試。

到了學(xué)校，李雪彪發(fā)現(xiàn)剪紙班已有一名老師，他索性就當(dāng)起了學(xué)生。2006年，他正式成為泗涇鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)校剪紙班的老師，開啟了將近15年的教學(xué)生涯。

教學(xué)中李雪彪發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生天生就對剪紙?zhí)貏e有悟性，稍加點(diǎn)撥就能領(lǐng)會，他的徒弟孟連章就是其中代表。現(xiàn)在，李雪彪和孟連章除了是師徒，還是搭檔。平日李雪彪出席活動都會帶上孟連章，他在臺上講，孟連章在下面教，配合默契。李雪彪對徒弟還有一個(gè)希冀：“希望接下來剪紙班能由他接手，讓這門技藝發(fā)揚(yáng)光大。”他說，他準(zhǔn)備再教一年就退休，“退下來后，想多陪陪家人，再去世界各地采風(fēng)”。