基于職業體能下的高校體育課程改革分析

朱成

摘要：本文在研究的過程中首先闡述了目前高校體育課程所存在一些問題，對于教育觀念問題，教學目標問題和教學措施問題進行重點分析。希望在未來發展過程中，能著重考慮基于職業體能的高校體育課程改革工作，既能建立完善的教學目標，同時也能加強合作辦學。充分的考慮到學生的實際情況，提升高校的體育課程總體水平，為培養高素質人才做出一定貢獻。

關鍵詞：職業體能;高校教育;體育改革

高校體育課程是培養高素質人才的重要組成部分，為加強學生的身體素質，提高學生的綜合能力，在體育課程開展的過程中必須有針對性的進行改革。無論是課程開展還是后續的培訓工作，都必須保障高校體育課程的合理性。為培養更多高素質人才，基于職業體能進行高校體育課程改革。讓學生在未來工作的過程中擁有良好的身體素質，既能適應于各種環境，同時也能有效的提高自身的綜合能力。

1.高校體育課程問題分析

1.1教學觀念問題

在現階段發展的過程中，很多高校對于體育課程都是不夠重視的。在體育課程開展的過程中存在著諸多的問題。一方面是教學觀念存在缺陷，另外一方面是高校老師對于體育課程不夠重視，使學生的發展受到了嚴重限制。體育課程的開展正是為培養學生的綜合素質，希望能保證學生的身體健康，在后續工作的過程中擁有強健的體魄，才能夠適應于各種的環境，實現個人理想。但在現階段發展的過程中，很多高校開展體育課程，僅是為完成課程任務。在開展相關活動的過程中，也沒有重視到提升學生的身體素質，僅教給學生一些基本技巧，學生滿足其考核要求便能獲得學分。在這樣的條件下，一方面是在課堂之上沒有好好學習，另外一方面是在課下也沒有積極的提高自己的身體素質，使得學生的進一步發展受到嚴重的限制。在高校內部，很多學生體重超重，身體素質不好，在未來發展過程中未能適應于職業環境，導致若干問題的發生，都是較常見的。因此在未來的高校體育課程當中我提升老師的教學觀念，能促進高校體育課程深化改革。

1.2教學目標問題

在目前高校體育課程開展的過程中，教學目標存在缺陷的。首先從老師角度進行分析，設立體育課程或者是正常授課的過程中，僅是以教育學生基本的技巧為主。在日常授課的過程中，并沒有考慮到學生的個人情況，也沒有考慮到學生的未來發展目標，沒給學生制定一個科學的計劃。更沒有考慮到學生未來職業規劃，導致高校體育課程很難發揮真正的作用。很多學生僅能夠停留在表面，只能學習到一些基本的運動技巧，卻不能深入的提高自己的身體素質。無論是課上還是課下都沒有辦法進行科學的訓練，導致身體素質不斷下降。而從學生角度進行分析，在學習的過程中目標也是較簡單的，只是為了獲得學分，獲得較好的成績，滿足期末考核要求即可。那么在上課的過程中對待課程不認真，訓練和學習的過程中沒有能提高自己的身體素質，導致自己的運動能力不強。在未來工作的過程中，很難適應于職業環境。在長期工作的條件下，出現了各種身體問題，影響了學生的個人發展。因此對于高校體育課程的教學目標進行充分的分析，具有很重要的現實意義。

2.基于職業體能下的高校體育課程改革

2.1建立完善的教學目標

為更好解決實際問題，在未來發展過程中，建立完善的教學目標是具有很重要的現實意義的。基于職業體能分析高校體育課程的改革工作，需調研學生的未來主要的就業方向。對于一些主要行業的需求進行重點分析，在日常訓練的過程中或者是體育課程開展的過程中，著重的考慮學生的體能訓練。提高學生的綜合素質，能適用于各種職業環境。教給學生一些基本的運動技巧，可提升學生的身體素質。在工作的過程中，也可保證自己的身體健康，這也正是基于職業體能高校體育課程改革的基本教學目標。

2.2加強合作辦學

在現階段發展的過程中，為保證學生的綜合素質較強，推進高校體育課程的改革工作，加強合作辦學是十分重要的一個內容。所謂的加強合作辦學，主要是通過高校和其他的社會團體進行合作，不僅能夠給學生提供一些實踐機會，同時也能夠讓學生重視到體育課程的意義。在未來發展的過程中，不斷提高自己的身體素質。在課上能夠學習一些基本技巧，而在課下能夠不斷的訓練，針對于自己的職業環境，有效的提高自己的身體素質。而且加強合作辦學，也能夠讓學生盡早的適應于自己的職業環境，認識到未來的工作空間，能夠針對于自己的職業需求進行體育訓練。提高自己的身體素質，在未來發展過程中就能夠保護自己的身體健康，同時也能夠實現個人理想。

2.3完善評價體系

在高校內部，僅通過期末考試的方式很難考核學生的訓練效果，也沒有辦法驗證高校體育課程的作用。因此在未來發展的過程中，完善評價體系是十分重要的一個工作。首先應當由教師之間進行互評，對于高校體育課程的內容，教學方法以及教學成果進行充分的分析。另外也希望能夠得到學生的一些評價，學生在期末考試之后可以提出自己的一些意見。比如說高校體育課程存在哪些不足，或者是給自己帶來哪些幫助。為了更好的提高學生身體素質不斷完善其課程體系，同時也需要對基于職業體能下高校體育課程改革的一些重點內容進行分析。希望能夠保證其課程的完善性和科學性，為培養高素質的人才作出一定的貢獻。

3.結束語

總而言之，在目前發展的過程中，高校體育課程還存在著諸多的不足之處。一方面是很多老師的教學觀念不正確，在長期發展的過程中對于提升學生的身體素質不夠重視，也沒有對高校體育課程進行科學的改革工作。當然教學目標和教學措施也存在著很大的問題，產生一系列的影響。在未來發展過程中，為了保證高校的體育課程更加合理，提出了基于職業體能的高校體育課程改革方向。希望能夠建立完善的教學目標，同時對于評價體系進行科學改革工作。并且要加強合作辦學，才能夠保證學生得到良好的教育，提高學生的綜合素質。

參考文獻

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