余芳
總有這樣一個人,能抵過千軍萬馬,四海潮生,帶來陽光。
黑壓壓的人群中,總有那片淡藍的云朵,有蝴蝶般輕盈的身姿,用笑聲蕩起空氣中的春水縠紋,無疑,他就是口罩先生了。
口罩先生,有極聽話的鞋帶。當我們正為他會踩到鞋帶摔得人仰馬翻而擔心時,他卻依舊能散著鞋帶旋轉跳躍,開心時還能獻上動作繁亂的舞蹈。你以為這樣的他散漫放縱,但淡藍色的口罩下藏著先生認真細膩的模樣。
先生極溫文爾雅,高度近視的鏡片后藏不住他眼里溫柔的水波。不知是否因口罩的緣故,先生說話語氣極輕,似雪地上不經意間落下的羽毛。他說出的話都是不急不緩的,時間與他擦肩而過,連步子都變得輕盈緩慢了。
口罩先生性子溫和,如一杯45度的溫水。愚鈍的我經常向他請教問題,有時他講了許多遍,我依舊是生了銹的機器,反應總是慢,偶爾也會把他氣到直跺腳,但他最終總是抑住心中的怒火,嘗試修補我這塊“銹鐵疙瘩”。
先生不僅性子好,還知識廣博,跟在他后面,我知道了許多奇特的事情,得以窺探這個微妙的世界。因為了解些奇奇怪怪的知識,他經常被人圍得水泄不通,看來想在先生身旁尋得立身之地,真的有點兒難啊。
這樣的口罩先生無時無刻不在散發著光芒。還記得先生先前英語不怎么好,但老師對他的期望實在高,他那段時間便開始認真學習英語,測試時終于取得了優異的成績。他用行動告訴我,只要努力,沒有什么是不可征服的。從此,我完全折服于他。在理科方面他更是佼佼者,他的每次成功都是他認真完成每一道題,以及發揮探索精神換來的。他身上的閃光點,無不值得我學習。
如此口罩先生誰能不愛?
于是有同學形容他把自己修煉成朝陽,他給人的光是一寸一寸織成的錦繡,是心底華麗的柔軟。所以我有時甚至想偷點兒口罩先生的光,使自己也能像他那般光彩奪目。
教師點評
一篇人物小傳竟然寫得如此風生水起,實屬不易。“口罩先生”散漫不羈,認真細膩,溫文爾雅,性子溫和,知識廣博,努力向上,可謂個性鮮明,人物形象豐滿。文章語言清新細膩,風趣幽默,讀來趣味盎然。只是“口罩先生”的綽號從何而來,文中沒有交代。
(呂愛民)