“飯圈”不能圈一切

聶文燕

當(dāng)下，青少年在追星過程中出現(xiàn)的價(jià)值觀偏差引發(fā)了越來越多的社會(huì)關(guān)注，如果父母不管、學(xué)校不抓，很難保證孩子日后的健康發(fā)展，更不用說他們未來星辰大海的征途。因此，教師幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和追星觀責(zé)無旁貸。

人在成長(zhǎng)的過程中，需要榜樣的引導(dǎo)，青少年在心智尚未完全成熟時(shí)，崇拜偶像是很自然的事情。我們應(yīng)該正確看待這件事情，不能籠統(tǒng)地反對(duì)和排斥。青少年追星要把握好“追星”的尺度，將“追星”的“追”字定義為“追隨”，而不是“追求”。差之毫厘，失之千里。我們喜歡明星，就要學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)良品質(zhì)。

大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來，讓依靠直播平臺(tái)和短視頻APP走出來的網(wǎng)紅比比皆是，許多學(xué)生表示自己的夢(mèng)想就是當(dāng)“網(wǎng)紅”。許多青少年把時(shí)間精力投入到追星中，整天沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)明星夢(mèng)幻里，既沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，又缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，也不知人生信仰是何物，更不知道自己活著的意義與價(jià)值。青少年追星要有智慧，以慧眼識(shí)星。四川理塘丁真火了，那清澈的眼神、純真的笑容，給人們留下深刻印象。還有李子柒，那個(gè)穿著粗布漢服干農(nóng)活的姑娘，用如詩(shī)如畫的唯美畫面記錄著萬物從無到有的過程。在一花一草一木、一針一線一皿之間，借四季風(fēng)物，講述生活的美，他們的背后，其實(shí)都飽含著脫貧攻堅(jiān)的意義、中國(guó)發(fā)展的故事。“丁真熱”“子柒火”背后折射的是脫貧攻堅(jiān)的“真”，拼搏奮進(jìn)的“真”。要讓青少年明白，真正的“星”，是幫家鄉(xiāng)擺脫貧困的人，是用一己之力為國(guó)家做出貢獻(xiàn)的人，這樣的“星”值得我們追隨。

習(xí)近平總書記指出，青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。青少年應(yīng)該有自己的思想和目標(biāo)，更要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和遠(yuǎn)大的理想，明辨是非，刻苦學(xué)習(xí)，讓夢(mèng)想是星辰大海，讓征途是萬里蒼穹。

（作者單位：山西省陽泉市郊區(qū)育才小學(xué)）