父母為什么一定要參加幼兒園家長會

一個小小的家長會，背后到底有著怎樣重要的意義和深遠的影響？

我們班有一個孩子，爸爸媽媽離異。家長會是奶奶來的。在跟奶奶交流的過程中，得知這個孩子前幾天就在“打探”媽媽的消息。他問奶奶：“媽媽在哪里？”奶奶不知如何作答。孩子又問，我是誰生的？奶奶告訴他，你是爸爸生的。“那奶奶是誰生的？”孩子繼續追問。“奶奶也是爸爸生的。”奶奶硬著頭皮說出了這樣的答案。她知道，小家伙心里想問媽媽的事情，但她對孩子的問題不知如何引導，她害怕孩子提出更多不知如何作答的問題，便走開了。老人隱隱約約聽到孫兒在身后自言自語，我的媽媽在哪兒？夫妻雙方解除婚約關系，代表著兩者關系的結束，但父母對孩子的關愛和教育，無論在法律還是道德上，都不該因此而終結或是打折。

美國著名心理學家馬斯洛認為，每個人都潛藏著五種不同層次的需要。其中歸屬于愛的需要被視為基礎需要，一旦個體得不到基本的滿足，那么，他的尊重、追求自我實現的需要也一定會受到巨大影響。說白了，愛一旦缺失，孩子的生活、學習都會面臨難以解決的困境。就比如我們園區的某些孩子，因為父母關愛較少，平時尿褲子、拉褲子都會顯得異常緊張，比其他孩子更加恐懼和膽怯。因為他怕自己做錯事，沒有人再愛他。

孩子雖然才五六歲，但他們比成人具有更強的感知力。他們會因為在家長會上自己爸媽沒來，而本能地認為—我的爸爸媽媽不愛我。

千萬不要小看孩子，覺得他那么小，懂什么？但他們真的懂。爸爸媽媽來參加家長會的，孩子第二天開開心心地入園了，上課比平時更有活力；相反，父母沒有來的呢，孩子進校時要么是沮喪的，要么是憤怒的，因為他們沒有得到基本的愛和歸屬感。

家長會，是老師和家長溝通的一個重要渠道。

父母來參加家長會，是對孩子的尊重；認真聆聽，是對老師的尊重，因為老師們為了家長會也做了許多的準備，對于孩子的情況進行編輯、整理以及想要傳達給父母的所有信息都是經過深思熟慮的。如果父母還能主動和老師溝通，那這場家長會就達到了最好的效果，實現了家校合作共同教育的目的。父母可以通過家長會了解孩子在學校的情況，老師也更加全面地了解孩子，從而在今后的工作中更有針對性地去教育和關心他們。

所以，請爸爸媽媽們抽出時間，關注孩子。這些關心，會成為孩子們成長的沃土，會是他們的精神支柱。幼兒園一次“小小的”家長會，并不像看上去那樣簡單和無足輕重，恰恰相反，它們有著重要的影響和作用。

希望下一次家長會，孩子們都能看到自己爸媽的身影。你們，是孩子愛的港灣。