奮力書寫求學之路的不凡少年

呂靜麗

有這樣一位少年，值得我們敬佩！他不認為因為自己身體不健全別人就得讓著他、幫助他，更沒有降低對自己學習的要求。他深知，他更需要比別人付出更多的努力與汗水，才能超越自我，戰勝困難。他就是南陽市淅川縣第三小學的曹不凡同學！

淅川縣第三小學六七班有位不平凡的學生 ? ?曹不凡。他雖然天生身體有缺陷，但是通過自己不懈的努力，他走出了一條不平凡的求學之路。

第一次見到曹不凡時，他給人的印象是身體瘦弱，身材明顯比同齡的孩子矮小單薄。當你看到他每只手只有三根手指時，你會非常驚訝和疑惑，三根手指的他如何寫出那么工整的字體？那背后一定有著鍥而不舍、追求卓越的不平凡的經歷！

曹不凡一出生就很不平凡，因為他的手指和腳趾都分別只有六個。正因為如此，當同齡的孩子都在到處亂跑時，他卻連站都站不穩。但是從那時起，從這個孩子倔強的眼神中就能看出一股不服輸的勁頭。

第一次學習走路時，曹不凡那小小的身子還沒來得及站穩就又摔倒在地上，懂事的他沒有因為摔痛而哭泣。那時，他小小的腦瓜里可能已經意識到：哭是沒有用的，不邁出第一步自己可能永遠都不會站起來。他強忍疼痛，掙扎著自己爬了起來。

經歷了反復的摔倒與爬起，腿上的傷疤走了舊的又來新的，功夫不負有心人，他終于能和其他孩子們一樣在馬路上輕松自如地走路了，也可以闊步向前走好自己的人生路了。

剛開始學習寫字時，曹不凡連握鉛筆這個動作都很難做到，看著別的小朋友“唰唰”地寫字，小小年紀的他心里甭提有多著急。但是他心里告誡自己，要沉住氣，光著急是沒有用的。他先從練習握鉛筆開始，鉛筆總是不怎么聽話，剛握住就掉下去，掉下去他就撿起來重新握。到了終于能握住鉛筆時，新的問題又來了，他的手指掌握不住運筆的力度，一上去就把本子劃爛了。經過反復的練習，現如今的曹不凡作業本干凈整潔，字體蒼勁有力，還多次被評為“書寫標兵”呢。

自強不息的曹不凡陽光樂觀，臉上總是笑盈盈的。他尊敬師長、關愛同學、熱愛班集體、積極參與各種班集體活動。學校舉行遠足活動時，老師安排他原地休息。但是他堅定地說自己有信心、有能力完成這次集體活動。在活動中他不但沒有掉隊，還走在了遠足隊伍的前列，用自己的實際行動證明了自己的能力，還鼓舞了同學們。

曹不凡學習成績非常優秀，經常不厭其煩地給同學們講解習題。他熱愛勞動，積極踴躍地參與打掃教室衛生。他非常有孝心，深知爸爸媽媽打工非常辛苦，星期天在家時總是幫助父母干一些力所能及的家務活，有時遇上爸爸媽媽加班，他還能趕在他們回來之前準備一桌可口的飯菜。

曹不凡認為，不能因為自己的身體不健全就得讓別人讓著他、幫助他、憐憫他。也不能因為這個原因就降低對自己學習的要求。他深知自己需要比別人付出更多的汗水，才能活出自我，超越自我，戰勝困難，使自己立于不敗之地。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，曹不凡多次被評為“三好學生”“學習標兵”“書寫標兵”等榮譽稱號。正是曹不凡的堅忍不拔，不斷磨礪自己，才取得了今天不平凡的成績。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，人生的道路還非常漫長，曹不凡將繼續砥礪前行，去書寫屬于自己的不凡人生。

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