徐赫



一雙黑珍珠般的大眼睛流轉著智慧的光彩,一對劍眉斜插入鬢,黑發如小草一樣根根直立,這就是我——一個幽默風趣、活潑開朗的男孩。
樂觀向上(睿智豁達)是我的信條。不管遇到什么困難(尷尬的局面),我都能輕松化解,引來一片歡笑聲。
語文課上,剛剛聽寫完畢,組長劉揚嘉澤便神氣十足,慢慢向我靠近:“‘養老院,交聽寫本了。”我聽了為之驚愕,心里想,這個劉揚嘉澤竟敢給我起外號,叫我“養老院”!我頓時火冒三丈。但是隨即轉念一想,我要做個高情商的人,可不能因為一點小事生氣。于是,我學著老爺爺的樣子捋捋“胡子”,慢慢悠悠地吐出一句話:“養老院的老人是需要被人尊敬的!哪有小孩子指揮老人的呢?”我話音剛落,劉揚嘉澤便不好意思地擠了擠眼睛,一個勁地跟我賠不是。
(幽默風趣是我的風格。無論朋友遭遇了什么傷心事,我都能想出辦法,幫他驅趕煩惱,讓他破涕為笑。)
有一次,白宇偉不知因為什么傷心地哭了,大家一擁而上,卻怎么勸也勸不好,只好請我這個“搞笑大王”出馬。我二話沒說,立刻拿出一張紙,有模有樣地畫了起來:一個小人放聲大哭,淚水匯集成河流,將教室淹沒了。這繪畫的手法簡直是集畢加索之大成。我滿意地將“大作”遞到白宇偉面前,他極不情愿地接過畫紙,撇著嘴瞅了一眼,立刻撲哧一下笑出聲來。
看,這就是我,一個聰明、幽默的開心果(獨一無二的我)。
看,這就是我,一個聰明、幽默的開心果(獨一無二的我)。
點評老師簡介
從事教育工作20年,中小學一級教師,南昌市學科帶頭人,南昌市骨干教師。
本文等級
二類文? ?24分(滿分30分)
得分點
1.文章主題明確,緊扣人物特點,事例源自真實的校園生活,讓讀者容易有親近感。
2.文章結構清晰,內容充實。文章開頭起到總領全文的作用,做到了結尾點題,前后呼應。通過語言、動作、心理等描寫,襯托出人物的思想品質。
失分點及修改建議
從文章開頭的“幽默風趣、活潑開朗”,到第二自然段的“樂觀向上”,再到最后一個自然段的“聰明、幽默”,三處均有對人物特點的小結,但是與列舉的兩個事例不太吻合。第一個事例更多的是突出“我”的睿智豁達。當“我”被同學起綽號的時候,“我”并沒有生氣,這是“我”豁達的一面,很好地維系了與同學之間的關系;“我”裝作老爺爺說的一番話,巧妙地化解了與同學之間的矛盾,這是“我”睿智的一面。因此,在文章的第二自然段,將第一句中的“樂觀向上”改成“睿智豁達”,更符合人物特點。
第二個事例體現的是我“幽默風趣”的一面,在這個事例前,仿照第二自然段,進行一下“總起概括”,會使文章條理更清晰,層次更分明。