如何打造一套讓孩子動腦又動手的偵探小說？

文|黃 萍

實現腦力和心智的雙重成長——這就是我們想帶給孩子的東西。

在國外，很多孩子讀的第一本文學作品往往是偵探小說，因為偵探小說不同于一般的小說，每一個偵探故事都包含著一套完整的思維訓練體系，可充分開發讀者的左腦思維。

但縱觀國內市場，大多數偵探小說，都只是單純地以講述故事為主，實際上對于孩子思辨能力、推理能力等的鍛煉是非常少的。那么如何讓讀者在閱讀小說的過程中，主動發揮其能動性，積極參與破案，從而達到真正鍛煉他們大腦的目的呢？——這是我們在做“少年推理館”系列圖書時提出的核心問題。

舊書新作，增設附加值

作為理科出身的編輯，我自己從小就對偵探冒險類小說非常著迷，當了編輯之后，更是希望能跟現在的孩子們分享我們小時候閱讀時的那種心情、那種體驗。同時，隨著社會的進步、時代的發展，我們也知道現在的市場不同以往了，孩子們的需求更高了，所以我們就開始思考，如何把一些年代久遠的作品（比如江戶川亂步的“少年偵探團”系列）、一些常規的冒險小說（比如法比安·藍柯的“少年探案王”系列）編輯成當代孩子更樂于接受的形式。

這個過程其實持續了蠻久的，我們前后考慮過多種操作方案，但那些方案都被我們推翻了。最后我們認為，作為破案、冒險類的小說，“參與感”和“體驗感”是最重要的。那么如何實現讓孩子在閱讀的時候參與破案的全過程，如何讓孩子在閱讀中產生“身臨其境”的體驗感呢？……