文

文 小象漢字 圖 巧克麗麗

這學(xué)期，苗苗新交了一位好朋友ü ü 文文，苗苗對文文的名字非常好奇。文文告訴她，“文”是一個有很多寓意的漢字。無論是字字珠璣的先賢文章，還是文豪大家的妙筆生花；無論是博大精深的傳統(tǒng)文化，還是源遠流長的中華文明，隨處都可以看到“文”的身影。因此，爸爸媽媽給她取名為“文文”，飽含了父母對她的美好期望，希望她學(xué)知識、懂文化，做一個秀外慧中、博學(xué)多才的人。

童謠一起唱

大家一起學(xué)“文”化

你拍一，我拍一，大家一起學(xué)“文”化；

你拍二，我拍二，書聲瑯瑯背詩文；

你拍三，我拍三，嬉笑怒罵皆成文；

你拍四，我拍四，言之不文行不遠；

你拍五，我拍五，咬文嚼字細推敲；

你拍六，我拍六，文質(zhì)彬彬是君子；

你拍七，我拍七，七步成文手足情；

你拍八，我拍八，文武雙全學(xué)習忙；

你拍九，我拍九，溫文爾雅態(tài)度佳；

你拍十，我拍十，“文”字里面學(xué)問大。

漢字小時候

甲骨文里的“文”像一個人站立在大地上，胸前和背后被刺上了很多花紋，因此“文”的本意是文身，也可以用來指花紋、紋樣。金文中的“文”包含著一個“心”字。篆書對“文”進行了簡化，后代沿襲并稍作改動。

《調(diào)張籍》（節(jié)選）

唐 韓愈

李杜文章在，

光焰萬丈長。

不知群兒愚，

那用故謗傷。

古詩學(xué)一學(xué)

“李杜”指的是大詩人李白和杜甫，李白比杜甫大了十一歲，他們倆是非常要好的朋友。這幾句詩的意思是：李白和杜甫的詩篇猶如萬丈光芒照耀了詩壇，卻不知道有些人愚昧無知，還去詆毀他們。本詩作者韓愈也是一位文學(xué)家，位列“唐宋八大家”之一，他在這首詩里熱情地贊頌了李白和杜甫的詩篇，表現(xiàn)出高度的欽慕之情。

漢字大闖關(guān)

第一關(guān)

同學(xué)們，甲骨文里的“文”最開始用來指圖案，請你猜一猜：下面這些甲骨文分別對應(yīng)現(xiàn)在使用的哪個漢字呢？

第二關(guān)

同學(xué)們，試著和示例一樣，給字“接力”，搭一座“文字金字塔”。