光亮

誰都有最珍視的東西，別人看來毫無意義也好，荒誕也罷，并不影響這些秘密的生命支柱執拗地存在著。我相信，在人生黯淡無光，猶豫彷徨的時候，是這些生命支柱支撐著你們走下去，告訴你們不要放棄，讓你們重新閃閃發光。那么現在， 請提起手中的筆，捕捉住你們人生的光亮吧。

A

我活在我為自己織的繭中。

我懼怕這無窮無盡的黑暗，可我又不得不在黑暗中拼搏，等待著破繭成蝶的那一刻。

一陣清風從我的白絲繭中穿過，那是從未有過的清涼。我似是歡喜，但又泛起一陣陣哀傷，好久沒見過外面的世界了。天還是那樣藍，葉子還是那樣青翠碧綠嗎？

躺在搖搖欲墜的繭中，我終是堅定了自己的信念。抵著繭壁用力一蹬，我渴望著這白絲繭能破掉，但事與愿違，我竟覺得這繭愈發牢固。我不甘心，重復著蹬腿的動作， 身上漸漸冒出了一層細密的汗。

蟬在鳴叫，我在悶熱的繭中感到不安， 在重復的蹬腿中感到了疲倦。

天，黑了嗎？還是亮了？

我有一瞬的慌張，迷茫，呆愣，好像忘記自己還在繭中掙扎。閉目傾聽，外面有窸窸窣窣的聲音，好像螞蟻爬了過來，我心里不由得一驚，他們是來幫我的嗎？等待了許久，我聽到繭外螞蟻輕蔑的笑聲“：你難道還想著出來嗎？哈哈，趁早放棄吧！你知不知道你重復蹬腿的動作有多可笑？”

真是這樣？悲傷一寸一寸在我心中生根發芽，就像瘋長的藤蔓困住我，我的全身都疼，連呼吸都覺得困難。我真的就只能這樣了嗎？只能在這漫無天日的黑夜中一輩子？我該怎么辦？誰來救救我……

惶恐過后，我漸漸沉靜下來。真的如螞蟻所說一樣很可笑嗎？真的要在繭里一輩子？

不！絕不！

我只想見到光亮。

我又開始重復之前的動作，先蜷縮著身體，然后發力，用軟趴趴的腳蹬向繭殼，用稚嫩的觸角捅向繭殼，如此反復。分不清楚到底是黑夜還是白日，我一直重復著這些動作。我已經感覺不到疲憊，我的心里只有遠處的光。就在即將虛脫之際，我把心一橫， 開始了最后的沖刺。

“呲啦”一聲，殼似是破開了。明亮的光，刺得我睜不開眼。更神奇的是，我好像擁有了一雙翅膀，我試著鼓動它，慢慢飛了起來。遠方，朝陽正緩緩升起。

繭破了，我奔赴遠方，終于見到這世界的光明。

湖南省長沙市麓山中加學校 莫涵妮

（指導老師：尹 宏）

B

夜黑如墨，輕似紗，靜如水。星星三五成群匯成漫天星河，閃爍著熠熠光輝。

今天是合唱隊定員的日子，別的候選人有的緊張、有的焦急，我卻淡定自若，顯得與她們有些格格不入。想到從小學三年級開始，一次次的訓練、比賽、登臺，老師們的悉心教導，能力的不斷提升，我與合唱早已是摯友了。不經意間，我揚了揚嘴角，眉梢彎彎，會心一笑。

理想很豐滿，現實卻很骨感。原以為選入校隊是輕而易舉的事， 到頭來只是落了個小小合唱社的社團隊員。我很失落，不去了吧？多么舍不得！4?年來，在合唱中釋放壓力，舒緩心情，那感情可是任何事情都比不了的。去？社團，社團能做些什么？ 不能代表學校外出比賽，不能演唱“達人秀”晚會的壓軸歌曲，還有好多好多的不能……我悶悶地走回教室，心里堵得慌，失神地跌坐在窗前。

新的一周很快來到，社團如期開訓，心中的小天使催促著我“去唱歌啰！”“啦啦，啦啦，啦啦啦啦……”音符乘上翅膀，飛出教室，與草兒親吻，與蝴蝶飛舞，在樹梢間追逐余暉，在云朵間蕩漾……之前所有的郁悶都在這一刻清零，一個半小時變得極其短暫，沒有了不情愿，只有飛揚的曲調和快樂的心。那一刻，

我決定重新擁抱我的摯友，每周一次定期與她“見面”，哪管什么比賽、登臺！

日歷翻得飛快，快要元旦了，我們意外地收到登臺邀約，演唱元旦晚會的壓軸曲目《啟程》。練習更加密集，一周兩次、三次，我和我的摯友更加親密無間。

“雖要各奔東西，我們的心仍緊緊……”數不清這是今天練習的第十幾遍，嗓子干得仿佛快要裂開，旁邊的小伙伴站著都有些搖晃了，我看了看，定定神，繼續唱?！白⒁獗砬?，聲音?！崩蠋熯呏笓]邊用嘴型提醒著我們，喲，臉上的笑容

因為保持太久有些僵硬了，我揚揚眉，眨眨眼睛緩解一下，讓笑容更加燦爛?！?低聲部，坐下，高聲部，往下走！”坐到椅子上， 譜子卻不能放下，還未坐定，復又站起，可我一點都不覺得辛苦。

元旦晚會如期拉開帷幕。“下一個節目，合唱《啟程》?！比珗鱿?，隊員們一個個按開手上的小金燈， 手拉著手兒走上舞臺。起初是一盞、兩盞，待所有人走上臺后，橘黃的小燈在舞臺上閃爍，漸漸匯成一條星河。隨著我們的手左右擺動，觀眾手中的熒光棒也隨之舞動?！俺似鹩赂业膲?，乘起勇敢的風……”音起音落，聲調婉轉，只覺得自己早已和歌聲融為了一體，我享受著歌唱帶給我的愜意、舒心，我身體里的小星星也開始發光 發亮。

驚喜發生在第二天。去地理老師辦公室匯報班級作業情況，剛踏進門，劉老師就給了我一個大大的擁抱：“你呀，昨天是不是在臺上唱《啟程》？我一眼就認出來了，唱得最投入的就是你！ 表現不錯哦！”

萬千星辰中，我便是那顆雖然不大卻努力閃耀，一閃一閃亮晶晶的星星。

湖南省長沙市長郡外國語實驗中學 梁藝馨

（指導老師：肖文靜）

本期命題人：文志婷 湖南省永州市京華中學寄宿部學生

本期點評人：王縱橫 湖南師范大學附屬濱江學校語文老師， 長沙市市級骨干教師，岳麓區“四有”好老師。

【A 點評】

本文構思奇特，小作者采用擬物手法，將自己比作繭中的小生命，將自己的追求目標、美好希望比作光亮，將生活中遇到的困難挫折比作厚厚的繭壁，將抽象的東西轉化為具體可感的事物。整篇文章心理描寫細膩，真實地展現了自己的心路歷程，讓人真切感受到其情感之真摯，追求之執著。特別是螞蟻嘲笑引起自己情緒起伏的片段，細節刻畫生動形象，代入感強。文章最后卒章顯志，主旨得到升華，不愧為一篇佳作！

【B 點評】

本文思路清晰，內容充實。小作者巧用對比寫法，突出情感的跌宕起伏，從最初的淡定自若至失落至重拾信心至愜意舒心，一波四折。文章善用比喻、擬人等修辭手法，使得語言形象生動，語句流暢， 讀起來頗有生活韻味。另外，文章最后從視覺和聽覺兩個角度描寫元旦晚會，生動細致畫面感強。總體看來，整篇文章結構完整，首尾呼應，點題且突出主旨。不足之處是文章最后收束陡然。