高質量作業管理

2021年全國教育工作會議上，教育部部長陳寶生談到了要管理好中小學生的五件 “小事”：作業、睡眠、手機、讀物、體質。7月24日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》（即“雙減”政策），如何讓學生作業減下去，素養提上去，成為大家討論教育減負的焦點。隨著基礎教育進入高質量發展階段，高質量作業管理已成為高質量學習的前提。

但，什么樣的作業才是高質量作業？作業改革需要什么樣的配套措施？如何科學、客觀地衡量每個學生的作業負擔，讓作業更有趣味、更加個性化？……本期，我們聚焦新時代教育需求下的作業改革問題，邀請教育專家、基層教師等從認知與實踐兩大維度探索高質量作業管理的有效實施途徑，同時結合校園案例、學科案例，希望能給讀者提供新思路，期待有更多的教育者從不同領域、不同環節著手，聚力擎起教育高質量發展的大旗，推進陜西基礎教育改革發展。

● 策劃：本刊編輯部

● 統籌：吳杰 馮麗 李玉