月夜獨行

翟永逢

陽春三月，百色的白天已經有了夏天的熱度，傍晚散步的人也就越來越多了。其實，今夜我完全可以不用散步的，因為下班后已經和年輕人進行了一場籃球賽，運動量早已超額完成指標。之所以走出來是一種習慣，一種自律，一種發自內心的對百色夜景的鐘愛。于是，獨自一人以正常步伐頻率走向東合橋。

東合橋是混凝土獨塔雙索面斜拉橋，每邊由兩組21條乳白色的拉索構成，寓意著奔向21世紀，遠觀像扇面的骨架，絕對稱得上是百色城的標志性建筑，許多外地人到了百色都要來到橋上走走、看看。橋上車流如織，兩邊的人行道上多是晚飯后出來散步的閑人，如何也尋覓不到步履匆匆的攬活人。這就是山城，這就是百色，慵懶在夜幕里。

在橋上，你可以飽覽半個百色的夜景。身后，從中城麗景到濱江國際;身前，從城市花園到那畢村的農莊，目之所及，萬家燈火，全倒影在溫柔的江水里。記得多年前出訪香港時，領隊說，香港、重慶、巴黎的夜景之所以世界聞名，就是因為重重疊疊、流光溢彩的倒影。百色雖沒有都市的繁華與響亮的名聲，但是，我們深信，它的未來一定更加美麗富饒。

過橋后右轉，再拐彎走下江邊，沿人行棧道逆江而行。這里有268米長的人造瀑布，每逢節假日便放水供市民觀賞，在色彩斑斕的燈光映襯下蔚為壯觀，在老城區那邊就可以聽到轟隆隆的流水聲。然而，此時此刻，這里相當寂靜，偶爾有年輕人從身邊跑步過去，有迎面而來的，也有從后面趕上來的。我可以毫無顧忌地走我自己的路，因為人行道很寬，路燈也很亮，不會有人撞著我，我也不會撞著誰。

累了，我就靠在欄桿上，一邊欣賞夜景，一邊慢慢翻閱手機上的信息，然后又繼續往前走，任憑江風吹拂。河邊有不少釣魚愛好者豎起長短不一的魚竿，插在那里，人卻退出好幾步遠，吸著煙靜靜注視浮漂。我沒有這個嗜好，小時候曾經用母親的繡花針燒紅了，彎曲做成魚鉤，可釣了一個上午才得兩條手指大的小魚，白白浪費了半天時間。從那以后，便不再碰魚竿，有空了就讀讀書或看看電視上的體育頻道和紀錄頻道。

而今，看著銀河般燦爛的夜景，聽著遠處傳來的最新流行歌曲《可可托海的牧羊人》，我不由得放慢腳步，往事一幕幕浮現在我的腦海里。

1979年，我從山旮旯來到百色縣中念初中，那時的鵝江邊雜草叢生，百林橋孤獨地橫跨在江面上，默默地承載著南來北往的行人和車輛，然而，一點兒都不擁堵。百色城這邊橋下的河灘比較開闊，而且相當平坦，所以有一個規模相當大的沙場。沙堆堆積如山，因為當時整個百色城還沒有出現房地產行業，只有學校和機關建一些樓房，道班鋪柏油路時，也用一些沙礫，銷售量并不大，所以沙堆上長滿了蓬松的野草，偶爾有鳥兒在上面覓食，點綴著這空曠的世界。

時常撲入我眼簾的是東合村綠油油的蔬菜地，由于河面低于田地，無法灌溉種植水稻，只能種些蔬菜，所以每天都看見村婦和村姑們精心地護理著豆角、茼蒿、西紅柿等。平整整的菜地里挖著一個個糞坑，人畜糞便在里邊發酵，風一吹，校園里彌漫的都是同一種氣味，高年級女生和老師會拿出手帕，比我們這些低年級學生用手臂遮擋鼻子文雅多了。這些氣味成了化學老師講解分子運動常用的例子。

剛建校的百色縣中有很多空地，班主任黃老師便動員我們搞勤工儉學。地挖好后，黃老師就到食堂借了一對筐子，找到我和同學李生，說：“你們兩個最聽話、最老實了，跟我到東合那里買菜苗吧。”于是，我就挑起空筐子隨老師出發了。

到了舊百色衛校門前的路邊，一位大媽正在挑水淋菜，老師向大媽了解各種菜苗的價錢，他們一個講白話，一個講蔗園話，我大概聽懂一些。價錢講好了，老師就吩咐我們兩個動手，說盡量選大一些的菜苗，老師也一起拔菜苗，大媽在一邊忙她的事，好像我們做的活兒與她毫不相干。沒用多長時間，老師問我們兩個都拔了多少菜苗，一合計，數量夠了，老師就掏出10元錢給大媽，大媽笑瞇瞇地說：“老師，多謝了！”

回校的路上，老師問：“你們剛才的數量準確嗎？”我說：“差不多吧，只會多不會少。”同學李生也是這么說的。老師就笑了：“其實，大媽是不會重新清點數量的，畢竟菜苗還很小，還不是售賣的時候，我們給她10塊錢，她已經很高興了。”何嘗不是呢？當時我們一個月的伙食費也就9塊錢嘛，10塊錢，不少了。

我們班是百色縣中創辦后的第一屆初中班，全縣就招一個班，自然是各鄉的尖子生。學校對我們班寄托了太大的希望，可是由于當時家庭困難，有不少同學沒有堅持到畢業，有的輟學回家，有的轉回本鄉就讀，全班58個同學只有42個同學（其中還有3個同學是后面才來的插班生）參加中考。為了逃出農門，盡快減輕家庭負擔，有20個同學直接報讀中等師范，只有11個家庭比較殷實的同學報讀百色高中（當時全縣唯一重點高中），其余分數低一點的都留在母校讀高中。

我不知道傾心栽培我們三年的老師對我們這樣的選擇有沒有失望，因為一直以來他們都希望我們“青出于藍而勝于藍”，可我們只讀中師，今后就只能當小學老師啊。就我而言，當時來到百色讀書的目的就是要通過知識改變命運，但如何把握命運我還是一頭霧水，直到就要師范畢業時，我才萌生了要當城里人的“野心”。可是，現實讓我這個丑小鴨挨了當頭一棒，非但不能留在城里，連鄉中心校都不是我該有非分之想的地方。

當了近十年小學教師后，從來往信件中，我得知老家德保縣那邊的許多師范同學紛紛改行從政了，前途無量啊。我有些后悔當初為什么不跟他們回去，而非要留在這個沒有一個親戚可以給我出謀獻策的第二故鄉，堂吉訶德似的獨自作戰。在“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的處境下，我毛遂自薦到中學當老師。幾年后，組織讓我當校長，在全校師生的共同努力下，學校風生水起。此時此刻，我知足了，沒想到一個偶然的機會，一位關系很要好的朋友直截了當地對我說：“校長，可惜啊，你老了。”我的心像被針刺了一樣，有種生不逢時的慨嘆。我知道，青春啊，就像我身邊的河水一樣，一去不復返了。

人生有很多條路，可有些路沒有高人指點是走不通的。既然那扇大門關上了，我就找窗口吧，認認真真當一個為人梯的教書匠，也算是“為人民服務”吧。