3歲以下的孩子就不應該接觸手機和電子游戲。他們就應該去爬、去跑、去玩泥巴、去過家家,去用身體接觸和感受這個世界,而不應該用屏幕育兒。
3~6歲,孩子可以去看看動畫片、科教片、玩玩互動游戲、學習一下唱歌跳舞,但是最好每天時間不要超過1小時,剩下的時間還應該和大人或小朋友一起玩。
7~9歲,孩子就可以去用手機完成日常任務、上網學課程查資料、在朋友圈互動,但是這些活動應該在家長的監督下進行,對上網的內容、互動的對象、總體的時間進行監控、指導和管理。
10~12歲的孩子,可以擁有個人的隱私,家長不必事事監管,抓大放小,把握總體的方向,掌控總體的時間,解決遇到的問題,經常和孩子溝通上網的體驗,在彼此的協商約定和互動中完善上網規則。
13~18歲的孩子應該獨立自主地進行自我的手機管理和時間管理,把手機管理納入到自己的生活、學習、交往的總規劃中,不斷地調整和提升自己的手機管理水平,讓手機成為自己人生成長的“倍增器”而不是“干擾器”。在這個過程中,親子之間應是合作關系而不是對抗關系,家長應漸漸地把手機管理的主導權讓給孩子。在整個過程中,保持良好的親子關系一直是賦予孩子手機管理能力的第一法寶。(摘自《文匯報》)